乘法的初步认识PPT演示课件

.,1,乘法的初步认识,.,2,.,3,请你仔细观察，每架飞机上有 人，有 架飞机。,3,3,3,3,3,3,5,小飞机里共有多少人？,3+3+3+3+3=15,提问 ,观察 ,列式,主题图,小飞机,小火车,旋转木马,过山车,.,4,用刚才的方法，选择一个你喜欢的项目来研究，并把算式写在草稿本上。,主题图,小飞机,小火车,旋转木马,过山车,.,5,你观察到每节车厢上有 人,有 节车厢。,6,6,6,6,4,6,小火车里共有多少人？,6+6+6+6=24,封面,主题图,小飞机,小火车,旋转木马,过山车,练习,作业,.,6,小火车里共有多少人？,6+6+6+6,6,6,6,+6,+6,+6,有几节车厢就有几个6相加。,主题图,小飞机,小火车,旋转木马,过山车,.,7,一共坐了多少人？,主题图,小飞机,小火车,旋转木马,过山车,.,8,你观察到每节车厢上有 2 人，有 7 节车厢 。,过山车里共有多少人？,2+2+2+2+2+2+2=14,主题图,小飞机,小火车,旋转木马,过山车,.,9,3+3+3+3+3=15,6+6+6+6=24,2+2+2+2+2+2+2=14,观察这几道算式，它们有什么共同的特点？,5个3相加,4个6相加,7个2相加,加数都相同。,.,10,像这样加数相同的加法还可以用乘法表示。,加法算式：,乘法算式： 72=14,或 27=14,读作：7乘2等于14。,读作：2乘7等于14。,乘号,有7个2相加。,2+2+2+2+2+2+2=14,.,11,乘法算式： 27=14,或 72=14,2+2+2+2+2+2+2=14,小组合作：,先独立思考，再组内轮流发表自己的想法。,思考：乘法算式中 2表示什么？7表示什么？,.,12,加法算式：,乘法算式： 27=14,或 72=14,2+2+2+2+2+2+2=14,2+2+2+2+2+2+2=14,2表示相同加数,7表示相同加数的个数,7个2,.,13,3+3+3+3+3=15,6+6+6+6=24,乘法算式： 35=15,或 53=15,乘法算式： 64=24,或 46=24,表示有5个3相加。,表示有4个6相加。,试一试，说一说,.,14,2+2+2+2+2+2+2=14,33333=15,6666=24,3+3+3+2=11,比一比：这些算式加数都相同吗？ 是不是都能用乘法算式表示呢？,.,15,智力大比拼,.,16,1、你会读吗？,32=6,43=12,53=15,24=8,第一关：基础关,读作：3乘2等于6。,读作：4乘3等于12。,读作：5乘3等于15。,读作：2乘4等于8。,星级指数：,.,17,加法算式： .乘法算式： 或 . 表示： 个 相加,5+5+5=15,53=15,35=15,5,3,封面,主题图,小飞机,小火车,旋转木马,过山车,.,18,下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？,5+5 7+7+6 3+3+3+3+34+4 6+6+6 3+2+2+2,只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。,.,19,请你判断：,44443 （ ）,666664 （ ）,2222225（ ）,7 7573 （ ）,相同加数乘法计算,.,20,1、先用小棒摆一摆，再写算式。,4个2,算式：,2+2+2+2=8,24=8,42=8,主题图,小飞机,小火车,旋转木马,过山车,.,21,43=12,2、根据乘法算式，用小棒表示它的意义。,表示：3个4相加,表示：4个3相加,主题图,小飞机,小火车,旋转木马,过山车,.,22,8 4,