对本科会计模拟实验课课程设置及教学的思考

本科毕业论文（设计）论文（设计）题目：对本科会计模拟实验课课程设置及教学的思考学 院： 明 德 学 院 专 业： 会 计 学 班 级： 会 计 13151 班学 号： 1320032027 学生姓名： 王 霞 指导教师： 熊 军 2017 年 4 月 17 日诚信责任书本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计） ，是在导师的指导下独立进行研究所完成。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。特此声明。论文（设计）作者签名： 日 期：2017 年 4 月 17 日I目 录目录 .I摘 要 .Abstract.第一章 引言 .1第二章 本科会计实验课设置的基本概念 .22.1 会计模拟实验的目的 .22.2 会计模拟实验的分类 .22.3 会计模拟实验的操作分类 .22.4 会计模拟实验教学过程 .2第三章 本科会计模拟实验课课程存在的问题 .43.1 实验教材的内容陈旧狭隘 .43.2 会计模拟实验的教师缺乏会计操作经验 .43.3 会计模拟实验缺乏真实性 .53.4 会计模拟实验的考核标准不完善 .53.5 实验教学方式单一 .53.6 会计岗位能力意识较弱 .63.7 缺乏对学生职业道德的培养 .6第四章 对本科会计模拟实验课课程设置的建议 .7II4.1 对会计模拟硬性条件严格要求 .74.2 对实验教学教师的要求 .74.3 改进会计模拟实验教学的考核环节 .74.4 保证会计实验的真实性 .84.5 利用现代科学技术辅助教学 .84.6 尽量使用分岗操作的会计处理方式 .94.7 注重会计人员的职业道德教育 .9第五章 对本科会计模拟实验课教学设计的展望 .11结 语 .12参考文献 .13致谢 .17对本科会计模拟实验课课程设置及教学的思考摘要步入 21 世纪后人才的竞争越发激烈，这对我国的高等教育提出了新的机遇和挑战。新的经济体制下，全球化的经济要求我们培养出具有创新精神和实践操作能力的高素质全能人才，而会计专业属于工商管理类学科,是一个应用性较强的专业。近年来通过对很多高校会计教学的分析发现，很大一部分高校都只重视基础知识而缺乏应用和实践，而会计学教育中的实践以开展会计模拟实验教学为主，通过会计模拟实验，学生能够对会计事项认知、会计分录编辑以及会计报表编制等更加系统的学习。会计模拟实验在于通过模拟真实会计人员工作，将学生所掌握的会计理论知识转化成为实际的会计操作。因此，会计实验教学作为会计教学工作的一个重要性环节，必须重在培养学生的实践操作能力和思维能力，激发学生将书本上的基础知识转化为实际的操作，培养出创新全能的高素质人才。本文通过研究和分析当下各高校会计教育出现的问题，总结出提高会计专业实验课教学效果的几个措施，对于我国会计学的高等教育发现了不足并提出了新的发展方向。关键词：会计学，会计模拟实验，实践操作 北京体育大学本科毕业论文（设计） 第一章 引言现代人生活水平有了很大的提高，在物质生活得到满足的同时， 对精神生活的追求也更加迫切。许多人梦寐以求地向往世外桃源，向往喧嚣之外的净土，因此迷上了户外露营活动这项充满挑战、充满刺激的户外体验运动。特别是对于当代的大学生而言，他们思想开阔、精力充沛，他们有很强想法和意愿去参加这项活动。然而，户外露营活动在给大学生带来愉悦身心的同时，由于外界环境中的不可避免因素，也给大学生带来了一定的安全风险，本文通过问卷调研，以北京市四所大学中户外专项学生或学校性户外社团成员为主要研究对象，通过调查统计北京市大学生自发式或学校社团、校外营利性组织进行户外露营活动时，是否具备有风险识别和是否能具备规避风险能力为内容 。2.通过北京市大学生户外露营活动所经历过的风险或可能遇到的风险进行分析与探究，为日后准备外出户外露营的大学生典型案例的借鉴并提供科学和合理性的指导性建议。 1.使大学生在外出进行户外露营活动时有一个在专业性的理论知识及实地经验指导下能避免或尽可能地减少户外安全事故的发生。2.也给适用者人群提供参考性指南。本项调查主要 针对的是户外运动中露营项目的调查。 对露营的定义是这样的:露营是一种休闲活动，通常露营者携带 帐篷，离开城市，到野外扎营，度过一个或多个夜晚。露营通常和其 他活动联系在一起，如徒步、钓鱼等。然而对于露营的分类，基本可 以分为三种形式，第一是常规露营;第二是拖车露营;第三是特殊形 式露营。 常规露营是指露营者徒步或者驾驶车辆到达露营地点，通常选址 在山谷、湖畔、海边，露营者可以生篝火，可以烧烤，野炊或者唱歌。 这也是最平常的露营活动。经常进行这样活动的旅行者和其他户外运 。在中国大陆地区， 动爱好者一样，又被称为背包客北京体育大学本科毕业论文（设计） (BACKPAKCER) 又被称为驴友。这样的常规露营活动，现在已有很多大学生参与。但 另两种方式采用的人群寥寥可数。 一、研究对象及方法 (一)研究对象 本文选取贵州省 5 所高校在校大学生进行调查，采用发放调查问 卷的形式，这 5 所大学分别是贵州大学、贵州师范大学、贵州财经学 院、贵阳医学院和贵阳中医学院。 (二)研究方法 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等三种方法相结 合。 1.文献资料法 通过校园网络资源和互联网搜索引擎，对全国体育专业期刊及相 关资料进行了查阅，从理论上对本题进行可行性论述，为本题的研究 调查提供了理论依据。 2.问卷调查法 通过自己编写的题为关于贵州省高校大学生参与户外露营活动 的调查与分析的调查问卷 ，进行项目分析，最后获得问卷调查表， 并在贵州 5 所最具代表性的高校中进行调查。 2009 年 3 月底发放问卷，4 月中旬回收完毕，历时三周。调查问 卷共发放 250 份，回收 245 份，回收率是 98%，其中有效问卷为 241 份，有效率为 98.4%。 3.数理统计 采用 Excel 软件对调查问卷进行数据统计，为本文的研究提供有 效、可靠的数据支持。二、结果分析 (一)贵州省高校户外露营活动的开展现状 笔者从认知现状调查、参与现状调查、价值取向调查和消费现状 来分析贵州省高校户外露营活动的开展现状。 1.认知现状调查 认知过程是信息的接受、编码、贮存、提取和使用过程。本文对 贵州省高校大学生户外露营活动的认知程度做了如下调查。 2.认知现状 对贵州省高校大学生户外露营活动的认知现状调查如下: 3.参与经验 4.认识影响因素 对影响大学生户外露营活动的认识影响因素的调查如下: 表 3 户外露营活动对自身认识影响因素 选项 人数 改正不良习惯，选择更好的生活方式 76 增强竞争意识，锻炼意志 113 投入大自然，陶冶情操 198 娱乐身心，调节情趣和提高交际能力 191 热爱大自然，保护大自然 136 增进身心健康 144 体验生活 181 挑战自我 162 (二)价值取向调查 为了更好的证明大学生对户外露营活动的价值取向，特展开调查。 (三)户外露营消费现状 体育消费是在人们的物质生活条件基本满足需要的前提下，为满 足更高层次的需要所做出的一种选择2。 随着人类生活方式的进步，追求体育健康已经成为一种趋势。这 必然涉及到体育消费，即花钱买健康。因此，树立体育消费意识，对 于成长中的大学生尤其重要。实际上大学生具备了体育消费意识，不 但顺应了当前健康第一的学校体育教育思想，还可为增加国民体育消 费作贡献，有利于促进学生终身体育意识的北京体育大学本科毕业论文（设计） 形成3。 (四)消费动机调查 为了较为准确的了解到大学生期望参与户外露营活动的消费动 (1)健身要 机，笔者在设计调查问卷时，把大学生的消费动机分为: (2)消遣娱乐; 求; (4)满足好奇心; (3)交往手段; (5)其他。调 查结果显示:在 5 个选项中，有 342 名大学生认为他们参与户外露营 活动的消费动机排在首位的是健身。同时，有 266 名大学生认为参与 消费动机是消遣娱乐。有 230 名大学生认为消费动机是交往的手段; 有 240 名大学生的消费动机是满足好奇心。 (五)贵州省高校大学生开展户外露营活动的前景展望 对于贵州省高校大学生开展户外露营活动的现状，结合贵州省的 特色、优势，其发展市场是巨大的。 1.环境优势分析 当代大学生生长在特定的环境中，由于各种不适应造成心理障碍 问题呈现明显上升趋势。体育运动有利于学生健康心理的形成，有利 于增进友情和培养团结协作精神4。贵州省高校在开展户外露营活 动中环境优势比较明显。 2.余暇时间的增多 户外露营得以实现的前提之一是个人拥有可以自由支配的时间。 在工作效率提高的同时，人们余暇时间不断的增多。今后 15 年，全 球参加社会工作的人们每年将有 50%以上的时间用于休闲。目前，我 国的法定假日已达 114 天。随着社会服务体系不断完善，家庭劳动自 动化程度提高和家庭结构变化等原因，真正的闲暇时间将进一步增大。 此外，随着弹性工作制推广，退休年龄提前，人口老龄化，就业妇女 增多，晚婚趋势的发展等，将使更多人群拥有更多的闲暇时间。这为 人们户外露营活动提供了出行的时间保障。 (六)户外露营活动的实施途径 贵州省高校户外露营活动的开展，其实施途径是多样的。 1.课程引入 体育课程模式是体育特定的课程思想，同时模式也应该是多元化 的。因此，户外露营活动可以在高校体育课中开展，并且以理论课和 实践课两种形式引入课堂。 2.俱乐部形式 笔者认为，在高校以俱乐部的形式开展户外露营很符合要求，并 构建出俱乐部开展的几种类型。如简易型、健身型、竞技型等。 三、小结 面对当今社会的转型，人们健康理念的更新，结合贵州省高校大 学生参与户外露营活动的现状，得出以下结论: 第一，通过调查研究，发现贵州省高校大学生对户外露营活动的 了解程度不够，理论技能等方面的知识掌握不够全面，不够透彻。 第二，对贵州省高校开展户外露营的影响因素进行了多方面、多 层次分析。大学生个人对户外露营活动认识存在差异，特别对该活动 在增进自我健康方面认识水平不足，影响个体参与行为。经济收入水 平是影响个体参与户外露营活动的直