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论文题目: 国学经典教育商业模式创新研究 以輶谦学堂创业项目为例 国学经典教育商业模式创新研究以輶谦学堂创业项目为例I国学经典教育商业模式创新研究 以輶谦学堂创业项目为例摘 要随着二胎政策的全面实施,中国将迎来一大潮婴儿的诞生,在竞争如此激烈的社会,早期教育越来越受到重视,许多父母为了不让孩子输在起点,开始在早期教育方面进行了不同程度的尝试与摸索。加之各种早期教育理论的研究发展,尤其近几年,国学经典教育的热潮,各地的早教机构将早教活动冠以“国学*” 、 “传统*” 、 “经典*”之名,却多流于形式,本人发现如何将国学经典教育以某种模式引入到胎教和早教之中,是国学经典教育在商业模式创新中的全新尝试。论文从运用国学经典教育引入胎教和早教的模式的角度出发,结合国内各类早教机构发展的现状,运用商业模式的相关理论,围绕创业项目的商业模式定位、关键资源能力、业务系统、盈利方式等四个方面,对輶谦学堂创业项目的商业模式进行设计研究。本文提出,以用户细分和价值定位为基础,面向不同细分顾客群体,提供具有特色、多样化的早期教育服务产品;整合和管理早期教育产业价值链,与教材教具提供商进行深度合作,为细分客户群体不仅是早期教育的服务,更能持续影响受教客户的心性,激发潜在客户,促成整个产业价值链中各利益方的共赢。本文的研究结论,可以为輶谦学堂创业项目提供实际的指导建议,对促进国内早教机构的商业模式创新也有一定的启示作用。关键词:商业模式,商业模式创新,国学经典教育浙江工业大学硕士学位论文IIBusiness Model of Chinese Classics Education Innovation Research A Case Study of The Youqian Home School Entrepreneurial ProjectAbstractWith the full implementation of two-child policy, China will usher in many births of the infants. In such a competitive society, the early education is paid more and more attention. Many parents start to try and explore the antenatal training and early education in the different levels, in order to prevent children losing at the beginning point. Coupled with development of the various researches of antenatal training theory and early education theory , especially in recent years, with the upsurge in Chinese classics education, early education institutions in various regions dub the early activities in the name of “Chinese Culture Studies*“, “traditional * *“, “classical * *“, but it is a mere formality. I found how to apply Chinese classics education in antenatal training and early education in a certain model is a new attempt in the business model innovation of Chinese classics education.This paper from the use of fetal education and early childhood education into Ancient Chinese Literature Search classic model point of view, combined with the development status of domestic development institutions, using the related theories of business model, four aspects focus on positioning, business systems, key resource capacity, profit model, the design of Youqian home school venture business model, and explains the the corresponding measures from the aspects of fetal development mechanism of value chain management, technical support, policy support etc.This paper proposes that the user segmentation and value orientation as the basis for different customer groups, providing unique and diverse early education service products. The integration and management of early education industry value chain, and the close cooperation with teaching materials provider, to segment customer groups is not only early education services, also can continue to affect the educated customers mind, stimulate the potential customers, promote the industry value chain in the interests of the win-win situation. This report concludes that the project can provide the practical guidance for the implementation of Youqian home school 国学经典教育商业模式创新研究以輶谦学堂创业项目为例IIIentrepreneurial projects, also has the certain enlightenment function to promote business model innovation of the domestic early education institutions.Keywords: Business Model, Business Model Innovation, Chinese Classics Education浙江工业大学硕士学位论文IV目 录摘 要 .IAbstract .II图表目录 .VI1.绪论 .11.1 研究背景 .11.2 研究目的和意义 .11.3 研究方法及内容 .21.3.1 研究方法 .21.3.2 研究内容 .22.文献综述 .32.1 商业模式的研究综述 .32.1.1 基于系统整合论角度的商业模式研究 .32.1.2 基于盈利模式论角度的商业模式研究 .52.1.3 基于价值创造论角度的商业模式研究 .52.2 商业模式创新的研究综述 .72.3 国学经典教育的研究综述 .82.3.1 相关概念界定 .82.3.2 国学经典教育的现有模式研究综述 .93.輶谦学堂创业项目商业模式创新设计 .113.1 设计准备 .113.1.1 项目内部关键要素 .113.1.2 外部环境分析 .133.1.3 目标市场细分 .233.2 輶谦学堂创业项目商业模式 .263.2.1 关于輶谦学堂 .263.2.2 项目商业模式要素与盈利方式 .274.案例讨论 .314.1 传统早教机构的商业模式案例 .314.1.1 都市蓝精灵潜能开发中心背景介绍 .31国学经典教育商业模式创新研究以輶谦学堂创业项目为例V4.1.2 都市蓝精灵潜能开发中心商业模式关键要素 .314.2 传统国学幼儿园的商业模式案例 .334.2.1 台州椒江国学幼儿园背景介绍 .334.2.2 台州椒江国学幼儿园商业模式关键要素 .334.3 輶谦学堂创业项目商业模式的不同 .344.3.1 以目标客户角度比较 .344.3.2 以课程设置角度比较 .354.3.3 以盈利方式角度比较 .364.3.4 以价值的创造和实现角度比较 .365.结语 .375.1 研究创新点 .375.2 研究的不足 .37参考文献 .38附 录 .42致 谢 .44浙江工业大学硕士学位论文VI图表目录图 3.1 绍兴地区家长选择早教机构的参考标准 .11图 3.2 典型 PEST 分析模型 .14图 3.3 2008-2013 年,中国人口出生率 .16图 3.4 经典五力模型 .17图 3.5 早期教育行业的五力模型 .18图 3.6 2013 年中国早教知名企业分析 .21图 3.7 城市家庭学前教育支出比例 .21图 3.8 绍兴地区家庭对孩子教育支出情况所占比例 .22图 3.9 2013 年中国 0-6 岁婴幼儿数量(单位:万) .22图 3.10 2000-2012 年城镇居民家庭人均文教娱乐服务消费支出 .23图 3.11 参加早教的父母年龄分布 .24图 3.12 受访人群年龄分布图 .24图 3.13 参加早教的家庭年收入分布 .25图 3.14 家庭收入在受访人群的分布图 .25图 3.15 受访人员学历情况 .26表 2.1 系统整合论角度定义商业模式的理论研究 .4表 2.2 盈利模式论角度定义商业模式的理论研究 .5表 2.3 价值创造论角度定义商业模式的理论研究 .6表 2.4 商业模式创新的定义汇总 .8表 3.1 总体环境:细分与具体要素 .13表 3.2 绍兴地区家庭对孩子教育支出情况 .22表 3.3 受访孩子年龄分布情况 .23表 3.4 受访人群年龄分布 .24表 3.5 家庭收入在受访人群的分布 .25表 3.6 輶谦学堂培训课程设计 .28国学经典教育商业模式创新研究以輶谦学堂创业项目为例11. 绪论1.1 研究背景从 20 世纪 80 年代以来,如何加强早期教育己经成了世界教育界的主要目标之一。许多国家已经把早期教育作为整个教育体系的基础,依据教育学、心理学、生理学和保健学等学科所取得的成果,尝试进行新的改革。早期教育己经随着国内、外教育界人士的不断研究和推进,逐渐地渗透到中国普通家庭的生活中,很多家长在孩子进入幼儿园之前就开始准备孩子的早期智力开发以及潜能培养的课程训练。随着党的十八届五中全会闭幕,与此同时传来让无数人为之奔走相告的消息:二胎政策全面实施。也就是说,无论夫妻双方是不是独生子女,都可以要二宝啦!这意味着中国将迎来一大潮婴儿的诞生,在竞争如此激烈的社会,早期教育越来越受到重视,许多父母为了不让孩子输在起点,开始在早期教育方面进行了不同程度的尝试与摸索。孕期教育即本文所定义的胎教,此类市场目前是国家一个较新型的领域,缺少专业孕期服务机构,极大多数胎教来源于当地妇幼保健医院的孕妇课堂,其内容也多为孕妇的病理健康监控和孕妇预期和产后的心理健康,以及根据孕妇不同生理周期,提供相应的医护知识和教育,并且帮助孕妇管理工作和休息时间。在北上广等经济发达地区,也有极少数母婴高级会所或俱乐部,但其中的可提供的特色课程多为孕期精品知识课、孕期瑜伽、艺术胎教。依据各种理论的早教机构遍地开花,相应的理论都有对应的产品,如杜曼闪卡、蒙台梭利教学教具、冯德全早教全书、华福德教育法商业性质的早教机构在运营中都是以利润为绝对的出发点,往往为逢迎家长们想提前育养孩子智力、技能特长的需求,一味地重视孩子“表面”知识的获取,而忽视了对婴幼儿“内在”性格、习惯的养成,早期教育活动存在“本末倒置”的现象。随着各种早期教育理论的研究发展,国学经典教育的热潮,各地的早教机构往往为迎合市场需要,将早教活动冠以“国学*” 、 “传统*” 、 “经典*”之名,往往“言过其实” ,其在实践过程上只是相当于亲子同乐会,很难达到促进婴幼儿以及家长共同成长的作用;也有因为家长对早期教育的认识存在偏差,仅仅把知识的增长和智力的提高看作是早教的全部内容,忽视了婴幼儿作为一个人的发展,也忽视自身在早教活动中的作用和提高。本人研究发现,将国学经典教育以某种模式引入到孕期教育和早期教育之中,是国学经典教育在商业模式中的全新尝试。1.2 研究目的和意义輶谦学堂创业项目的商业模式是依据于国学经典内容,对孕妈妈通过“听浙江工业大学硕士学位论文2感赏读”来实现胎教,对 06 岁婴幼儿通过“听感赏读”来实现早教而创立的项目,尝试在早期教育中,实现国学经典教育的商业模式设计,将有助于拓展国学经典教育的应用范围,对现有国学经典教育进入校园的延伸、补充;增加早期教育方式方法的种类,适应现代早期教育教育的多样化需要。本文提出,以用户细分和价值定位为基础,面向不同细分顾客群体,提供具有特色、多样化的早期教育服务产品;整合和管理早期教育产业价值链,与教材教具提供商进行深度合作,为细分客户群体不仅是早期教育的服务,更能持续影响受教客户的心性,激发潜在客户,促成整个产业价值链中各利益方的共赢。本文的研究结论,可以为輶谦学堂创业项目提供实际的指导建议,对促进国内早教机构的商业模式创新也有一定的启示作用。1.3 研究方法及内容1.3.1 研究方法(1)文献研究法。商业模型创新研究
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