掌声PPT演示课件

,掌声,.,1,热烈的掌声,难忘的掌声,持久的掌声,雷鸣般的掌声,经久不息的掌声,.,2,课文围绕掌声讲了一件什么事？,.,3,小英身患残疾，忧郁自卑，在掌声的鼓励下，鼓起生活的勇气，变得乐观开朗。,.,4,课文掌声的故事告诉我们什么道理？,.,5,人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,.,6,小英曾经是个怎样的人？后来，小英像变了个人似的，她变得怎样了？找出相关词句。,【小组合作学习】（合作、探究）,.,7,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,.,8,因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看见她走路的样子。,当同学们在积极发言时，她在想：当同学们在玩耍嬉戏时，她在想：当同学们在唱歌跳舞时，她在想：,lo,.,9,在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,忧郁、自卑，怕别人嘲笑,身处困境,.,10,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,开朗、乐观，鼓起了生活的勇气,.,11,她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,她不再忧郁，开始走进了学校的舞蹈房，甚至还和同学们一起交谈、游戏,X,.,12,忧郁 自卑,原来的小英：,.,13,乐观 开朗 自信 活泼爱与人交往,小英变成：,.,14,小英为什么会有这么大变化的呢?,自卑 忧郁,乐观 开朗 自信 活泼爱与人交往,.,15,忧郁、自卑,掌声,乐观、开朗,.,16,1、同学们给了小英几次掌声？找出描写掌声的词句。 2、 同学们为什么要给小英这样的掌声呢？找出描写小英神态、动作变化的句子。,默读24节：,.,17,第一次：就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。第二次：当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。,.,18,第一次：就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。第二次：当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。,.,19,第一次：就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。第二次：当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。,这两次掌声分别表示什么？,.,20,第一次：就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。第二次：当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。,这两次掌声分别表示什么？,鼓励,赞扬,.,21,当老师请小英上讲台讲故事时，小英是怎么做的？,.,22,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。,小英为什么把头低下去？此时她在想什么呢？,小英很自卑，所以把头低了下去。她想：我平时从不开口，现在要上台发言，多紧张啊！而且大家都看到我一瘸一拐的样子，多难为情啊！,.,23,小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。,这时候小英的内心是怎样的？,，她内心很难受。,.,24,小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。大家注视的目光中包含了什么？,大家注视的目光中包含了对小英的尊重、关爱、鼓励、期待、支持。,.,25,就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，,我们把掌声送给小英时，想对她说些什么？,小英，不要怕，我们从来没有嘲笑过你，勇敢地开口吧，你一定行,我们大家都相信你。,.,26,那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。,小英会想什么呢？,小英想：同学们不但没有嘲笑我，还给我热烈、持久的掌声，我真感动啊！,.,27,1、在小英演讲后，同学们的掌声表示什么？2、小英这时会想些什么？为什么要深深地鞠躬？3、从“微笑”一词，你读懂了什么？,掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。,.,28,1、在小英演讲后，同学们的掌声表示什么？,掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。,对小英演讲成功的赞扬。,.,29,2、小英这时会想些什么？为什么要深深地鞠躬？,掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。,小英想：原来同学们这么友好，我不应该那么自卑。,.,30,3、从“微笑”一词，你读懂了什么？,掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。,小英演讲成功，内心很高兴，她克服了自卑，变得阳光起来。,.,31,如果你是小英，你会对大家说些什么呢？,掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。,同学们，感谢你们给我这么热烈的掌声，我会变得乐观开朗，鼓起生活的勇气，开始新的生活的！,.,32,那次演讲后，小英有了什么变化？,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,.,33,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,.,34,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,乐观 开朗 自信 活泼爱与人交往,.,35,小英上台演讲，同学们给了她掌声，这掌声使她鼓起了生活的勇气，变得乐观、开朗、活泼。,为什么会有这些变化？,.,36,.,37,.,38,.,39,.,40,.,41,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,.,42,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,这掌声，不仅是“掌声”，更是（ ）。,尊重、鼓励、帮助、关爱、呵护、支持、理解,.,43,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让