机械零件与机构的分析及选用单元教学设计

1机械零件与机构的分析及选用课程第 1 单元教 案（ 学年第 学期）单元名称： 常用机构认知 开课单位： 机械学院 制定人： 王丽梅 合作人： 南玉华 朱国龙 制定时间： 四平职业大学2 机械零件与机构的分析及选用 课程教案单元教学学时 2单元标题：常用机构认知在整体设计中的位置 第 1 次授课班级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点能力目标 知识目标 素质目标教学目标1.了解本课程的内容、性质和任务2.掌握机械、机器、机构、构件、零件的概念3.了解几种典型机器的组成、原理1.了解机器的组成及其特征2.熟悉机构、构件、零件、部件的概念及其区别1始终保持积极向上的职业精神和终身学习的态度。2.对待工作认真负责。3.与团队成员进行人际交流、思想沟通、获取信息。能力训练任务任务 1：本课程的性质、地位和发展趋势任务 2：认知机械任务 3：了解典型机器3案例和教学材料案例 1：古代机器：东汉“水排” 、晋代“连磨” 。案例 2：现代机器：数控车床、中国首艘航母辽宁号。案例 3：未来机器：神州九号载人飞船、焊接机器人。案例 4：自动洗衣机案例 5：旋转木马案例 6：内燃机案例 7：颚式破碎机资料：教材机械设计基础仪器、设备：多媒体机房、模型、教学视频4单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动 学生活动时间（分钟）1(导入新课)自我介绍和课程介绍1、介绍本课程的性质、地位和发展趋势等。2、介绍本次课的知识目标、能力目标和素质目标。讲授 听讲 102(告知)任务导入：让同学们举出生活中机器或机构的实例，师生互动。讲授演示 发言 53(操练)任务 1：本课程的性质、地位和发展趋势讲授演示 听讲 104(深化)任务 2：认知机械介绍古代机械、现代机械、未来机械。 讲授演示听讲讨论 305(归纳)介绍机械、机器、机构、构件、零件等概念；介绍机器的分类和组成。 讲授 观看 156(训练)任务 3：典型机器结构分析通过以上典型机器实例，让学生熟悉机器的原理、组成等。讲授演示听讲观看 157(总结)小结：1. 本课程性质、地位、发展趋势。2. 认知常见机构3. 机械设计的基本要求和一般过程讲授 听讲 5作业课后体会 多举实际生活中常见的机械实例5知识链接机构是具有确定相对运动的各种实物的组合，它只符合机器的前两个特征。任意复杂的机器都是由若干组机构按一定规律组合而成的。图 16机械零件与机构的分析及选用课程第 2 单元教 案（ 学年第 学期）单元名称： 平面机构运动简图 开课单位： 机械学院 制定人： 王丽梅 合作人： 南玉华 朱国龙 7制定时间： 四平职业大学8 机械零件与机构的分析及选用 课程教案单元教学学时 2单元标题：平面机构运动简图在整体设计中的位置 第 2 次授课班级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点能力目标 知识目标 素质目标教学目标1.学生能说出运动副的概念，辨别运动副的类型。2.学生能就具体的机械( 器)数出运动副和活动构件的数目。3.学生能用标准的符号正确绘制机构运动简图。1.平面机构自由度的概念2.运动副的概念3.机构运动简图的绘制1始终保持积极向上的职业精神和终身学习的态度。2.对待工作认真负责。3.与团队成员进行人际交流、思想沟通、获取信息。能力训练任务任务 1：平面机构的自由度 任务 2：运动副的概念、类型及特点 任务 3：平面机构的运动简图绘制 9案例和教学材料案例 1：凸轮机构运动副分析案例 2：齿轮机构运动副分析 案例 3：绘制内燃机的机构运动简图案例 4：绘制鳄式破碎机的运动简图案例 5：绘制偏心泵的运动简图案例 6：绘制如图所示游梁抽油机主体机构的运动简图资料：教材机械设计基础仪器、设备：多媒体机房、模型、教学视频10单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动 学生活动时间（分钟）1(导入新课)复习上次课内容告知学生本次课需要解决的主要问题及需要达到的教学目标讲授 听讲 102(告知)展示：内燃机机构运动简图 以提问的形式引入课题：平面机构运动简图 讲授演示 发言 53(操练)任务 1：平面机构的自由度 介绍自由度的概念。进行自由度动画演示讲授演示 听讲 104(深化)任务 2：运动副的概念、类型及特点 以凸轮、齿轮机构为例，介绍高副和低副的概念，判断方法。常用运动副符号。讲授演示听讲讨论 305(归纳)任务 3：平面机构的运动简图绘制了解常用机构运动简图符号介绍常用机构运动简图绘制的思路和步骤讲授 观看 156(训练)案例 1：绘制内燃机的机构运动简图案例 2：绘制鳄式破碎机的运动简图案例 3：绘制偏心泵的运动简图案例 4：绘制如图所示游梁抽油机主体机构的