清华北大学子学习职业生涯规划

1DIY 明天的 offer路在何方跟清华/北大学子学习职业生涯规划2前 言此书缘起我在清华大学深圳研究生院任教期间给全院的研究生开设了一门管理类选修课人力资源管理与开发 ，其间重点讲授了如何设计职业生涯（占用了整门课 1/4 的学时） 。在这门课程快结束布置作业的时候，我建议同学们可以拿自己的职业生涯设计作为作业论文提交上来，我可以为大家稍加点评。没有想到同学们响应得挺踊跃，时间不长，我手头已经积攒了几十份同学写的个人职业生涯设计。看着这些充满激情和憧憬的人生设计，我产生一个大胆的想法：为何不汇集出一本书？既可以给其他年轻人一个启示参考，也可以让这些写作的同学在 20 年、30 年后再回首看看自己年轻时的设计究竟实现了多少，这该是一件多么有趣的事情！也许有读者的想法是这样：个人职业生涯设计是个人的隐私，怎么好公布于众哪？居然还出版成书？我的看法是：个人职业生涯设计既是个人的事情，也是组织的事情，也是社会的事情。一个员工进入一个企业后，他要想实现自己的职业目标，必然需要与自己的上级或师傅（导师）取得沟通，把自己的职业目标告诉他们，以便争取组织的支持。那个时候还想保密的话，所在的组织如何帮助你实现自己的职业目标哪？用人单位希望知道员工的个人职业生涯设计。一个人，能够让招聘者、用人单位了解的信息越多，这个人与组织的匹配越好。从长远看，实实在在地展示自己，既不浮夸，也不畏缩，才能导致个人与组织更好地匹配并双方受益。所以，归根到底，个人职业生涯设计要想成功，以保密的形式做是无法达到目的的。20 年前，个人奋斗、人生设计等概念还属于被批判的对象。个人只有按照组织、单位、领导的安排去生活、工作。所以，那个时候个人职业生涯设计只能秘密进行，不足为外人道也。而现在的时代，人们已经普遍接受了这些概念，政府里干部在竞聘，企业里经理在竞聘，事业单位也都在竞聘，竞聘无非是为了向高一阶职业台阶迈进，到了竞聘的时候谁都要清晰地介绍自己的职业生涯计划了。悲观地说，现在的社会，公众除了关注明星的隐私外就是关心自己，能让别人关心一下自己的职业生涯设计这个隐私几乎是件不可能的事情。我们需要解放思想，因为职业生涯设计能被人关心是好事，说明你的计划有价值，值得关心。征求同学们意见后，欣喜地得到了大家的同意，随之决定一起组成一个编辑委员会，我自任主编，全体选课同学都是委员会的委员。大家互相对其他同学的生涯计划提出完善建议，等于组建了一个自己的职业生涯辅导团队，以“互帮互学”的方法，进行集体性的职业生涯开发。希望参与这本书写作、编辑、出版的 24 位同学，在毕业离开清华以后，仍然能够继续保持定期的联系，进行信息交流，以让每一位参加这次职业生涯开发计划的同学都能互相获取相关资源和得到有关发展机会的信息。现代社会提倡“终身学习” ，网络等技术手段又可以消减空间距离的阻隔的影响，使这个“学习型团队”一直持续下去。如果 10 年后，这3些同学又根据当时的情况再次修订自己的生涯计划，将此书再版，书名可以叫10 年弹指一挥间 ，那该是多么有意义的一件事情！读者中的人事经理看到这本新书后，如果发现书中哪位同学恰好属于你们企业需要的那种类型的人才，企盼你们可以直接与我们的同学取得联系，伯乐直接挑千里马，必将成为千古佳话。于我，作为一名学校的老师，最高兴的事情莫过于看到自己培养的学生受到用人单位的欢迎，成为推动社会发展前进的栋梁。清华大学深圳研究生院培养的人才目标是“国际型、复合式、创业家” ，细心的读者可以从书中的文章感觉到这些同学已经接近了这个培养目标，因此，从某种意义上讲，我们的教育也是比较成功的。因为他们不但成功的培养了深厚的个人专业素养，而且期间也刻苦学习了管理类的知识；他们既有立足国内的实干精神，又不失放眼全球的创业激情和魄力。 （其中还有北大深圳研究生院、哈工大深圳研究生院的同学旁听我的人力资源课程，所以书中还收录了这 2 个兄弟学校的同学的职业生涯计划） 。作为一名普通老师，我为自己的学生感到自豪，也坚信他们在以后的人生之路上会取得一个个成功。从更深层的意义上讲，这本书的诞生，也意味着一个社会学试验的开始。在此后漫长的岁月里，我会持续跟踪这些同学的职业生涯发展道路，从反馈的信息中提炼那些对我们的教育和教学有价值的信息。欢迎读者朋友与我们一起参与这个富有创意的社会学、教育学的试验。这些信息我们会与您分享，相信您也会从中获取对自己有价值的信息 1。同学们，你们现在都在什么地方工作、生活？当年给你们上职业生涯规划的王强老师很希望知道你们的近况，好续写我们的书啊不要忘记大家在清华时的约定每隔几年我们就把此书更新再版一次，成为我们大家成长的年谱（也包括王强老师我自己啊：-）虽然我现在已经离开清华，现在一家企业集团工作，但是我还是时时怀念在清华与同学们在一起的时光；虽然我在校期间获得过一次清华大学教学成果二等奖，但给你们上课的时间给我带来的快乐远远大于获奖的喜悦 ）！同学们，当你看到这本书的时候就赶紧和我联系吧，不要忘记把各自的近况告诉我啊！1 类似的实验最早可能是美国职业心理学家施恩对美国 MIT 斯隆管理学院 1961-1963 年的 44 名毕业生的职业生涯进行的纵向研究（施恩提出了著名的职业锚理论） 。施恩让这 44 名毕业生自愿形成了一个专门小组，配合和接受其开展的关于个人职业发展和组织职业管理的研究和调查。施恩在他们毕业半年和 1 年后分别进行了面谈，在他们毕业 5 年后进行了问卷调查，在 1973 年请他们各自将演变中的职业和生活问题接受面谈和调查。施恩在对他们跟踪调查中，逐步形成提出了职业锚的概念。4目 录第 1 套方案 .9学会运用 HR 知识规划个人职业生涯 .91、清楚自我优势 .92、审视自己的劣势 .103、分析整体发展环境 .114、确定职业方向 .125、树立终生学习观 .126、个人职业生涯设计方案 .13第 2 套方案 .16立志于环保事业者的职业生涯规划 .161、知己(know yourself) .162、知彼(know others).203、决策(decision-making) .214、目标(goal) .235、行动(action) .246、结语 .25第 3 套方案 .26假如你想做大学里的专业教授 .261、我的个人情况 .262、职业特征评估 .283、我的职业生涯规划 .30第 4 套方案 .335一个人力资源经理的职业生涯规划 .331、先讲讲我的成长过程 .332、关于我的职业测试 .343、我在工作中的优劣势 .374、我的体会与所考虑的职业 .395、结 语 .40第 5 套方案 .43相信“天生我才”者的职业生涯规划 .431、关于我这个体验人 .432、职业生涯实施的具体情况 .473、题外的话：职业生涯设计另一条路 .49第 6 套方案 .51如果你喜欢做调查工作 .51第 7 套方案 .54如果你“底薪 3000 即可” .541.自我认识 .542、确立目标 .583、职业规划 .604、目标分析 .615、结 语 .61第 8 套方案 .63做个一流的材料科学家 .631、个人情况 .632、未来的发展 .643、发展行动计划 .656第 9 套方案 .67未来律师的职业规划 .67第 10 套方案 .72“我”想做一个集成电路设计师 .721、认识自己 .722、知 彼 .743、决 策 .744、总 结 .75第 11 套方案 .77大型企业人力资源管理咨询 .771、知己知彼，百战不殆 .772、良禽择木而栖 .783、临渊羡鱼，不如退而结网 .794、写在最后 .80第 12 套方案 .82像“我”一样体验董事长的生活 .821、我的成长 .822、我的生涯愿景与规划 .84第 13 套方案 .89一个首席技术官的职业生涯规划 .891、职业生涯设计的首力点 .892、我的个人成长经历 .903、关于我的性格特征 .904、我目前的职业生涯规划 .92第 14 套方案 .95试做“大学校长副部长企业总裁” .9571、基本的自我了解 .952、社交能力及自己的劣势 .963、社会环境及人才需求 .974、我的职业定位 .975、职业生涯详细设计 .98第 15 套方案 .104想做“联合国首脑”的人 .1041、我是谁 .1042、我想做什么、我想做什么 .1053、我会做什么、我会做什么 .1064、环环 境支持或允境支持或允 许许 我做什么我做什么 .1065、我的职业与生活规划是什么 .107第 16 套方案 .110“我”个人职业生涯 PPDF.1101、体验人目前情况 .1102、发展目标与计划 .1113、实现目标的途径 .112第 17 套方案 .113一个职业经理人的职业生涯规划 .1131、我的经历 .1132、我的自我评价 .1153、我的职业规划 .115第 18 套方案 .119想做技术开发小组组长或经理 .1191、我的个性测评分析 .11982、我可能的优势和劣势 .1203、我的职业生涯规划 .122第 19 套方案 .123如果你想成为香港律师行里的律师 .123第 20 套方案 .125做一个物流信息化方案咨询师 .1251、自我评估 .1252、职业的规划 .1263、评价和结语 .127第 21 套方案 .128假如你想成为跨国企业代理商 .1281、自我评价 .1282、我的职业选择 .1293、确定职业生涯目标 .131第 22 套方案 .133“五个阶段”让人生成功 .1331、认清“ 我”是谁 .1332、关于“ 我”的规划 .1353、“我”的一点总结 .137第 23 套方案 .138从物流工程师到职业经理人 .1381、自我分析 .1382、我个人的职业目标 .1403、发展环境与可用资源分析 .1414、我的职业规划 .1419第 24 套方案 .143假如你想做与人打交道的工作 .143第 25 套方案 .146到高校做一位义工教员 .1461、我的个人情况 .1462、我的职业构想 .1473、对未来工作条件等方面的期待 .148第 26 套方案 .150学做“未来 10 年的规划” .150第 1 套方案学会运用 HR 知识规划个人职业生涯方案体验人/ 张庆春10现在，我，一个普通的硕士研究生，暂且远离都市的繁华和喧嚣，在寂静的南清华校园里，抽出一点时间，安下心来, 静静地打出上面这个题目。然后，千头万绪地对着电脑屏幕，倏地，内心不禁涌上一股莫名的压力是的，个人职业生涯规划似乎是个很沉重的话题。因为我们不是先知，对于生活在这个日新月异的世界上的芸芸众生而言，过去已经发生的一切曾经是个变数，未来将要发生的一切也必然是个变数。实际上，从我们在这个蓝色的星球上呱呱落地的那一刻起，我们就作为一个变量存在着、发展着。我一直这样认为，个人生涯是不能规划的，我们只能树立一个短期目标，在实现这个目标的过程中，我们可以做很多努力，但是永远不可能掌控结果。更多的时候，不是我们在选择人生，而是人生在选择我们。我越来越觉得，一个人的成功似乎在更大程度上取决于机遇。但是，作为一种发展的必要，我们总需要做一些规划，正如个人职业生涯规划的警语所言：“人生成功的秘密在于机遇来临时，你已经准备好了！机遇对于任何人来说都是平等的，千万别在机遇面前说抱歉“。所以，又有必要思考一下自己的过去，想想自己的未来。 。 。 。 。唯物辩证观告诉我们，人都是具有自然属性和社会属性这两重属性的。而人的本质就在于人的社会性。毫无疑问， “择世所需”更应该是我们进行职业规划的出发点和立足点。乔治.肖伯纳曾说过这样一段名言：“征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它。 ” 职业对我们大多数人来说，都是生活的重要组成部分。但是，职业既不象家庭那样成为我们出生后固有的独特的社会结构，也不象货架上琳琅满目的商品，可以供我们随意挑选。它似乎更像是一位朋友，与其结识固然需要机缘，但更需要自我设计和自我奋斗。 面对日益严峻的就业形势，我们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找到自己切入社会的起点。其中最为核心的问题是给自己的人生进行定位。自我人生定位，就是清楚“我是谁？”、 “我想做什么？”、 “我会做什么？” 、 “环境支持或允许我做什么？”、 “ 我的职业与生活规划是什么？”等问题，通过这一系列思索，为我们规划个人职业生涯提供依据。通过对王老师开设的人力资源课的学习，我觉得可以从以下几个方面来考虑设计自己的职业人生。1、清楚自我优势“人贵有自知之明” ，关键是明确自身的能力大小。要知道我们每个人都是个体，而个体之间是具有差异性的，我们就是要通过自我分析和自我定位，从而找出自己