职业学院毕业典礼讲话稿

职业学院毕业典礼讲话稿尊敬的汪 xx 同学家长，各位老师、各位同学：上午好。六月，是校园道别的季节，令人难舍，充满感伤；六月，也是收获的季节，令人高兴，值得庆贺。在 2018 年毕业季，我们 xx 职业学院旅游信息学院要为一位学生成教 2015 级工商企业管理专业的汪 xx 同学举办毕业典礼，共同庆贺这个宝贵而美好的时刻。首先，我代表旅游信息学院近 3000 名师生热烈祝贺汪 xx 同学凭着自己坚韧不拔的毅力，通过自己辛勤努力终于修满属于他一个人的人才培养方案的所有课程，顺利毕业！我们也要感谢在汪 xx 成长道路上，其家长独特的教育理念及辛勤付出！对于长职万名学子而言，汪 xx 的名字并不陌生，短短三年给师生留下很多难忘的记忆：三年前，他是海归的高中生来校旁听商务英语专业，不为学历只为知识，他的名字和他的故事迅速在校园不胫而走,在师生中打上了“不一样”的印记；他和长职学生创业团队一起合作，冲击全国大学生创新创业大赛，终于拿下全国特等奖桂冠；这几年，他又取得了一项项发明专利，还注册公司，成为大学生创新创业的佼佼者。师生还记得他一口流利的英语还勤奋学习每一节英语课；还记得学生间发生矛盾时他主动调解，成功劝说双方；还记得当同学羡慕留学国外时，他告诉同学们一个真实的美国，还是中国稳定向好今天，我们在这里举行汪 xx 同学的毕业典礼，既是庆贺一个有特点有个性的大学生顺利毕业，也是对我们推行因人施教的个性化人才培养方案、深化职业教育人才培养工作改革的总结与反思。针对汪xx 特殊情况的人才培养工作，体现了学校因材施教的办学思想、以学生为本的育人理念、高校贯彻“大众创业、万众创新” 政策的具体行动以及顺应成人教育改革构建学习型社会的重要影响、家庭教育在学生核心素养中的重要作用等等。一、为汪 xx 同学一个人制定人才培养方案体现了学校因材施教的思想。习近平总书记就加快发展职业教育作出的重要指示中指出，加快发展职业教育，让人人有出彩机会。职业教育让“人人出彩” ，就需要因材施教，不能用一个标准来培养。这是因为高等职业教育由于学生基础不同，学习能力差异较大，若采用传统的教学方法，就不可能使每个人都学有所得，所以应根据学生的个人基础和学习目标，实行差异化教育，使每个人都能在社会中尽可能多发地发挥自己的特长，施展自己的才能。汪 xx 有留学经历，语言基础好，勇于创新创业。但没有参加国内高考，没法取得普通高等职业教育学籍。在取得成人教育学籍后，学院立即召开教学工作会议，量身定制了一个人的人才培养方案。这个方案得到了学校党委书记李永健、校长田巨平的大力支持，学校专门召开专题研究会，对汪 xx 的人才方案予以高度肯定，鼓励探索。汪 xx 的培养方案分四个部分：第一是基础管理能力模块，占 40%,主要是旁听一年商务英语专业课程，且考试成绩均在中等以上；第二是创新创业教育模块，占 20%，主要是把他在校期间的十多项专利、发明及参加创新创业大赛的成绩折算学分；第三是综合素养提升模块，大二期间学院同意汪 xx 到北京大学旁听金融学专业课程，如微观经济学、企业理财、财务会计、货币银行学等，北大的课程我们没有理由不认学分，学院一直认同折算学分，占 20%；第四是企业运营模块，大三期间，汪 xx 在家里的支持下，注册 5000 万元在武汉开办中德华建工程技术有限公司，并作为母校学生的实习实训基地，我们折算学分，占 20%。这四个模块分别对应若干课程和实训，实现第一课堂和第二课堂的联动，有力地激发了学生的创新意识和创业精神，促进创业实践。爱因斯坦说：“如果你根据能不能爬树来判断一条鱼的能力，那你一生都会认为它是愚蠢的。”其实，每个孩子都是天才，只看能否找到了自己的天赋所在。这次的因材施教人才培养方案，我们认为找到了汪 xx 的天赋所在。二、为汪 xx 同学一个人制定人才培养方案体现了学校以学生为本的育人理念。根据老师的反映，汪 xx 在商务英语专业旁听期间，学习态度很认真。与其他一些同学相比，他在课堂上的表现更活跃，汪 xx 的英语口语特别好。只是这个时候的汪 xx，并没有想着要学历，只要夯实自己的专业知识。但是，学校看到这么一个勤奋、善良、乐善沟通、积极上进的同学，应该帮助他考取国家认可的学籍，这或许有利于他未来的创业和发展。在错过了普通高校招生考试，无法考取普通高等教育学籍的情况下，在继续教育学院的大力支持下，学院老师动员汪 xx 参加成人高考，他积极努力，终于取得 2015 级工商企业管理专业成人专科学籍。继而，学院根据他的特殊情况，为他量身定制了人才培养方案。实施过来，这个以学生为本的特殊人才培养方案，使他较好地完成了渴望接受想要的职业教育的夙愿，他现在已经体会到三年所学所悟有用有效。汪 xx 在北京大学旁听期间，表现不错，加上他的英语基础好，使他萌生了考取北大经济学研究生的念头，这个学历加上他的工作经历，将助力他圆北大研究生梦！三、为汪 xx 同学一个人制定人才培养方案是学校贯彻“大众创业、万众创新”政策的具体体现。大众创业、万众创新是党中央、国务院的一项重大战略决策部署，是在经济新常态下推动经济增长的关键举措之一，也是广泛动员和激励群众参与改革、推动改革、形成全面深化改革局面的强大动力。大众创业、万众创新首先要解决的是育人问题。大众创业，教育先行；万众创新，文化先行。没有创新的人才，不可能有创业的成功，没有创新的教育，不可能有创新的人才。办好创新教育需要改革我们的教育体系，包括理念、课程、师资、实践等等，真正让大学生具备基本的做事素质。这就必须摒弃填鸭式教育、应试教育，将创业教育纳入高校教育体系，切实推动“专业与产业对接、教学过程与生产过程对接、人才培养标准与企业用人标准对接、专业课程内容与职业要求对接”，这是培养创新型人才的有效途径。基于这一认识，我们大胆将创新创业作为汪 xx 特制人才培养方案中的重要内容，占有较大比重。四、为汪 xx 同学一个人制定人才培养方案是顺应国家成人教育改革、努力构建学习型社会的体现。早在 2008 年，教育部已叫停成人教育 “脱产班”，这有利于推进普通高校成人教育改革，树立可持续发展观，形成终身教育的理念，不断尝试新型办学方式和学习方式，树立自身品牌，彰显教育特色，紧跟时代发展的步伐，提升办学质量和教育水平，真正实现普通高校成人教育的转型发展。正是有这样一个政策，才有利于我们为汪xx 制定灵活的人才培养方案，才能使一个大学生创业能手脱颖而出。五、为汪 xx 同学一个人制定并实施人才培养方案也离不开家庭的大力支持和教育配合。汪 xx 的父亲有一个独特的孩子培养观念，即不以自己的理解去定义和塑造孩子的成功，而是给孩子充分的自由和支持让孩子成为他自己。孩子中学想去国外他就支持他出去，当孩子认识到还是国内好时，让他及时回来，这是汪 xx 父亲有放有收的教育方法，目的是让孩子自己正确认识国内国外，树立正确的“三观” ；想让他未来有较强的企业经营管理能力，让他充分学习相关知识，不为学历；在孩子的成人方面，一直训练他要有善良之心，有责任心，有独立意识，有团队精神。家庭教育让我们看到了知识成才、精神成人的一个汪xx。总结汪 xx 人才培养方案，我们也深刻地认识到：导师制是个性化人才培养的关键一环。汪 xx 的四个模块培养方案的实施，一直都没离开一个导师，即负责指导、管理、服务和帮助汪 xx 同学的辅导员石雷副教授。这个导师是他的良师益友，负责整个人才培养方案的落实、联络等工作。当然，个性化人才培养方案还存在广大教职工思想提升以及构建科学的激励机制等问题，需要今后不断完善。但是，我们有理由相信，今后会有更多的个性化人才培养方案在 xx 职业学院开花结果。在这离别之际，作为 xx 职业学院旅游信息学院院长，我也想送汪xx 同学几句话：一是永远充满创新创业的激情与梦想。成功的秘诀是发现你最佳的才能，把自己的心力运用在你所爱做的工作上面。汪 xx 同学是一个不可多得的创新创业型人才，希望你能发挥自己的优势，在这个伟大的新时代，秉持创新的理念，探寻创新的方法，鼓起创新的勇气，让创新成为你人生的 DNA，创造属于自己的一个个精彩。二是让学习成为习惯。当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学” 的精神和 “会学”的能力永远不会过时。你即将面临的是一个社会大课堂，这里有很多你以前没有接触到的知识，这里的知识更丰富、更深邃，也是你获得人生成功所不可缺少的重要力量。因此，你要时刻甘心做学生，虚心好学，不耻下问，让学习成为自己一生的习惯。积沙成塔，厚积薄发，机遇会垂青有准备的你，未来享受梦想成功的幸福时光一定属于你。三是要懂得感恩。在人生成长的道路上，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助，有顺境也会有逆境，希望你常怀感恩之心，用高尚的格调、宽阔的眼界、大爱的情怀看待世界。感恩是一种素质、一种境界。凭着这种素质，你可以居以敬心，善待同行；凭着这种素质，你可以细细体味，感受身边所有的爱与感动；凭着这种素质，你可以尽己所能，去回报社会、回馈他人。格局是超越“小家”担当“大家”的境界。希望汪 xx 同