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语文八年级下册古代诗歌阅读专题练习卷姓名: 班级: 座号: (一)阅读蒹葭,完成 13 题。 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 1. 这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?2. 你如何理解这首诗所抒发的感情?3. 重章叠唱是诗经典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 (二)阅读关雎,完成 47 题。 关 雎诗经关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。4. 这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。5. 孔子说:关雎乐而不淫,哀而不伤。结合本诗谈谈你对这句话的理解。6. 这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?7. 诗中有许多句式相同相似的重章叠句,这种表达方式有什么作用?(三)阅读送杜少府之任蜀州,完成 812 题。 送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。8.此诗的作者是_,他和_、_、_、并称为“初唐四杰”。9“无为在岐路,儿女共沾巾”一句中,“无为”的意思是_,诗句表达了诗人_的思想感情。10.这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作,就在于_11.简述你对“海内存知已,天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。12.本诗中你最欣赏哪一联,请从内容或艺术手法角度作一赏析。(四)阅读茅屋为秋风所破歌,完成 1318 题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!13.这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用? 14.请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。15“归来倚仗自叹息”中的“倚仗”与诗中哪个词相照应?“我”叹息什么? 16“自经丧乱少睡眠”变现了“我”怎么样的情感? 17.全诗表达了诗人什么样的思想感情?18全诗主旨句是哪一句?最后一句一声慨叹,表达了诗人什么感情?(五)阅读卖炭翁,完成 1928 题。卖炭翁白居易卖炭翁, 伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色, 两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪, 晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高, 市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁? 黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕, 回车叱牛牵向北。一车炭, 千余斤, 宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫, 系向牛头充炭直。19. 卖炭翁“卖炭”是为了换得_和 _。20.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易,绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱,半匹纱和一丈绫,比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了_ 。21.下列对诗歌理解有误的一项是( ) A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 ”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D.“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。22.下列对诗歌理解赏析正确的一项是( ) A.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。23.下列对下列对诗歌理解有误的一项是 ( ) A. 卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B.“把”、“称”、“叱”、“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C.“手把文书口称敕”中的 “文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。24、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用?25、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?26、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理?27、全诗反映了封建社会怎样的情况?28、本诗表达了作者怎样的思想感情?参考答案:1、 答:这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。2、 答:对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意对即可)3、 答:全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美,而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力。4.运用兴的艺术手法。如本诗开头用关关雎鸠,在河之洲来起兴,引出窈窕淑女,君子好逑,使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶,由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。(答出比兴兴寄重章叠句并举例分析其表达效果亦可)5.关雎是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程,这个过程显得美好、喜悦而又不低俗,所谓乐而不淫;写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景,所谓哀而不伤。6表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活,对幸福生活)的追求。7(1 )可以充分表达诗人思想感情。(2)增加诗歌节奏感和音乐美。8.王勃;杨炯、卢照邻、骆宾王。9.不必、无须。表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。10.一扫离愁别恨,充满乐观情绪和积极向上的精神。11真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔,可以超越时空,缩短距离。12. 示例:颈联,语言形象而凝练,饱含深情而寓含哲理,一洗以往送别诗中的感情,给人以莫大的安慰与鼓舞。13渲染凄苦的氛围,衬托诗人愁苦的心情,为下面内容作铺垫。14运用比喻的修辞手法,形象的写出了秋雨的细密连绵。15老无力。叹息的内容:自己的苦;周围人的苦;战乱给人们带来的痛苦。16作者从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历,从风雨飘摇中的茅屋扩展到战频繁、残破不堪的国家,表达了作者关心民间疾苦,忧国忧民的思想感情。17全诗表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。18主旨句:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。最后一句,淋漓尽致地表现了诗人舍己为人、至死不悔的决心及及诗人的博大胸襟和崇19身上衣裳 口中食 20. 宫市的霸道不公21.C 。C 选项后面应该改为:表现了卖炭翁的无可奈何。22. A B 选项 白居易是唐朝的; C 选项 卖炭翁不敢反抗; D 选项“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用描写。23.D。D 选项“ 牛困人饥日已高 ”七个字作者并没有直接写外滩翁雪地赶车行走的艰难过程,但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。24、 “晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用?“辗”字既写出了天寒冷,已经结了冰,从而突出说明了卖炭翁的辛苦,又写出了写出牛车的重量,说明了卖炭翁的勤

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