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文档简介

中学教学技能个人先进事迹材料赵 xx,xx 县 xx 镇第一初级中学教师,男,生于 1980 年 5 月,2000 年从事语文教学工作,大专学历,中学一级教师。17 年来,痴心于语文教学,醉心于班主任生活,在专业发展的道路上收获着成长的幸福和快乐!一、爱岗敬业,以自己的人格、行为去感染学生。做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。对待学校分配的工作,在思想上不感有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸,在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律,不迟到,不早退。为了提高自己的思想觉悟,我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我深知要教育好学生,教师只有以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名合格的教师。正因为本人严于律己,严格要求自己,鞭策自己,才使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高,才在学生心目中树立起好的榜样。无论做哪一项工作我都是脚踏实地、尽职尽责,高标准严要求。用自己的人格、行为去感染学生。二、刻苦钻研,以饱满的热情、激励去感化学生。我于 2000 年参加工作,十七年来,兢兢业业,刻苦钻研,无论是新课还是复习课,我从不上无准备的课,每一天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,做到心中有数。教学中,我坚持依法执教,自觉遵守教师法等法律法规;注重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进教学方法,提高教育教学水平;为了上好每一节课,我认真钻研教材,了解教材的重点与难点,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。所以,我的课堂教学深受同学们的喜爱。正因为我热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们感受到老师的关心,才激发了学生的学习兴趣。走进课堂,我都是以饱满的热情来完成教学任务。在教学中,我注重抓实抓稳,做到教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我更新,将新的教学理念、新的教学模式运用到语文教学实践中。同时注重对学生能力的培养,在每个单元结束后,我都要让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力。尤其是在课堂教学中,我采用抓两头、带中间的方法,既保证聪明的学生有空间,又不放弃任何一个差生。这样以来,把课本知识与学生的生活相结合,既给学生创设一个富有生活气息的学习情境,又引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。从而促使学生在轻松的环境中学会学习。真正做到以饱满的热情、激励去感化学生。二、持之以恒,以良好的关系、帮助去铸造学生。在十七年的教学工作中,我做了 15 年的班主任工作。每天,生活在学生中间,难免会有许多事情发生。我也总是深入其中,帮助他们解决问题,并交给他们解决问题的办法,无论是新入学的七年级新生,还是即将毕业的九年级学生,我从不敷衍了事。始终在做好教学工作的同时,把自己的精力用在专研和学习上,以不断提高自己。我常想:只有让学生接受了你这个班主任,才能改变他们对你的看法,他们才能以主动的态度接受你的教育。所以说,要尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。只有正确运用科学、有效的教育方法,才能提高教师的工作效率,才能不断丰富自己的专业知识。因此,课堂教学是保证教学质量的关键。为了提高自身素质,我抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。通过听公开课和专家报告,从中总结、反思、感悟,汲取精华,以提高自己。从而取得课堂教学的好成绩。在历次学生评教中,我均得到学生的高度评价,被誉为最受欢迎的教师,深受学生的尊敬和爱戴。在我的带动下,我们学校教研活动开展的井然有序,被誉为许昌市名校。说心里话,十七年的工作经历使我对教育工作有了更深的体会,那就是:教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者,只有以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,才能完成自己的神圣使命。只有立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,才能使我们的教育工作有所开拓,有所进取!在与学生的接触中,只有了解他们的心理变化,激励他们上进,才能以良好的关系、帮助去铸造学生。“一分耕耘,一分收获。”2012 年,我在 xx 县八年级语数外抽测评估活动中被评为优秀辅导教师,2013 年,在 xx 县农村中小学青年教师技能大赛中,我讲授的爱莲说一课荣获 xx 县教科局教学一等奖,2014 年,在许昌市第 11 届中小学“建安杯”作文竞赛中,我辅导的学生郭佳会荣获二等奖,2015 年,在许昌市第九届三国文化旅游周校园文化活动中,我辅导的学生刘欣欣荣获二等奖,2015 年,在 xx 县八年级语数外抽测评估中

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