2018新人教版部编本三年级上册《大自然的声音》课件_第1页
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文档简介

在大自然中,在我们的生活中,你还听到了哪些声音?说一说自己听到的声音?,请同学们闭上双眼,让我们再次走入大自然的声音世界,听到这些声音你们都想到了哪些画面?,风的声音,不一样的声音: 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。,当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。,风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏它的手风琴。,水的声音,水 ,也是大自然的音乐家。,滴滴答答叮叮咚咚所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。,象声词,淅淅沥沥 叮叮当当 噼噼啪啪 劈里啪啦,当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:,小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。,淙淙地,潺潺地,哗啦啦地,不一样的水:,动物也是大自然的歌手。,哪些动物参加了音乐会?它们的歌声是怎样的?,蛐蛐,蝈蝈,青蛙,蜜蜂,走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。,你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”,真是奇妙,大自然不仅有风做钢琴师,有雨做鼓手,有雷伴奏,原来她还是一个以百鸟群兽为演员的合唱队。每只动物扮演自己的角色,每种声音在交响乐中都有它自己的位置,使得大自然的音乐充满魅力和生气。,可见大自然她可不是街头卖唱的乞丐,她演奏乐曲要在一定的场景中进行的。同学们在写作文的时候,也要把所描写的声音放在一定的场景中进行描述,这样大自然的音乐才能是一个和谐、完整的乐章。,通过以上的讲解,我们要明白,我们再写大自然的声音,一定要抓住声音的特点,注意拟声词的使用,比喻、拟人等修辞方法的运用,这样才能使文章更生动。,分地点:大海边 森林里 草原上,山中分季节:春 夏 春 冬分时间:早晨 傍晚 晚上所以文无定法,同学们也可只写一个时间或一个地点或一类声音。,拓展练习,大自然就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信

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