中学教师学校教科室副主任2017

中学教师学校教科室副主任 2017-2018 学年述职报告2017-2018 学年度，我担任学校教科室副主任，高中足球模块教学等工作。在校领导和同事的指导下，不断加强理论学习和实践探索，不断提高自己的服务意识和工作能力。现将本人这一学年度的工作情况汇报如下：一、注重师德修养，提升自身的思想素质。工作中，我时时刻刻严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范，为做好本职工作奠定了坚实的思想政治基础。积极参加各级业务培训和继续教育学习，认真学习教育理论和业务知识，在工作实践中不断总结，不断积累工作经验，以不断提高自己的业务素质和业务能力。同时以岗位职责作为工作标准，时刻对自己的本职工作进行深刻地反思。二、潜心教育科研，提高自己的业务水平。做为一名教师，在教学过程中，注重教学时效、注重学生学习能力的培养和学科素养的提高，构建和谐平等的师生关系，营造主动创新的学习氛围。运动队训练方面尽心尽责，我校先后取得国家级“校园足球”、“xx 区足球基地校” 称号。三、积极参与教科室工作，开展各项教育科研活动1、推进名师工程建设，提升教师队伍整体素质（1）加强教师培训和专业成长考核制度建设。本学年，学校继续大力推进名师工程建设，将教师专业化成长建设做为五年发展规划的重要内容，明确学校的培养目标、培养措施与制度保障，先后出台了xx 分校教师自我发展规划及评价方案、中青年骨干教师管理工作条例及考核办法、xx 分校教师专业成长考核方案等规章制度，并不断加强教师专业成长量化考核，全面提升教师素质。（2）加强与一中总校交流研讨，不断促进教师专业成长。本学年我们返聘一中总校 13 位已退休的一批名师至分校担任学科指导教师，指导教研组、备课组的建设和教学、教研活动，通过听课、评课、纠正教师行为等方式来提升教师素质，对学科建设和年轻教师成长起到良好的带动作用。同时推动本校各个教研组积极到一中总校参加教学研讨，通过“引进来”与“ 走出去”相结合相互研讨，共同提升。（3）不断加强年轻教师培训和骨干教师的培养。近年来我校大量招聘优秀教师，这些老师成为学校宝贵资源，也是学校师资培训的重点。为此学校专门制定了xx 分校年轻教师培训考核方案，成立了年轻教师成长促进会，有针对性的加强培训，进行了校内年轻教师的技能比赛。现在这些新教师已逐渐成长起来，成为学校的教学生力军。此外，学校还积极培养校级骨干教师，建立骨干教师工作跟踪档案，对骨干教师进行年度评价考核，让他们在自我加压的同时，也得到快速地成长，并在教育教学上起示范、引领作用。（4）有计划、有步骤开展校本培训活动。学校提倡教师终生学习，扎实加强校本培训活动，全面关注教师专业化成长。在去年举办“有效教研，高效教学”校本培训基础上，本学年开展以 “提升教师技能，提高教学质量”为主题的 9 场校本培训活动。校本教研活动的开展，充分发挥实践经验丰富、教育教学理论水平高、业务能力较强的骨干教师的示范带头作用，大力提高全体教师的业务素质。（5）坚持研训一体，开展各种形式的教师竞赛活动。为深化教师岗位大练兵活动，贯彻落实市、区两级教育主管部门对开展教师教学岗位大练兵活动的要求，提高我校教师教学基本功，结合我校以赛促研、以赛促教的校本研究策略，深化我校教育教学改革，促进教师专业化成长，提高我校教师教育教学水平，提高我校教育教学质量。在全校范围内开展了教师教学岗位大练兵系列活动，举办了多媒体教学课件现场制作评比、教师说课评比、现场论文评比、三笔一画评比、学生作业批改评比、教案撰写评比、教师自主命卷评比等系列比赛活动，达到全校教师进一步掌握教育教学技能，更有效提高课堂教学效率的目的，在市第二届教师技能大赛中并取得了较好的成绩。（6）鼓励教师参加继续教育活动。认真做好教师继续教育工作，积极开展“请进来” 、“走出去”活动，聘请多位名师、专家来校开设讲座，进行教育教学指导，同时积极推动我校教师赴外学习，使我校教师队伍教学水平和教学能力得到有力地提升，业务素质更上一层楼，为提高教师的教育教学水平提供一个较好的平台，促进教师的专业化成长。2、深化校本教研，扎实有效推进高中新课程改革（1）加强教学研讨，促进教师专化成长，构建高效课堂。本学年我校进一步增强实施新课程的紧迫感和责任感，对照课程实验工作的目标和任务，认真反思，总结经验，分析存在的问题，寻找差距，采取有力措施，扎实有效地开展高中新课程改革实验工作。为提高高中课堂教学的高效性，效推进高中新课程改革，我们继续推进 xx 一中总分校高中新课程“有效性课堂教学” 研讨活动，同时成功举办了 xx 区“激活课堂”手拉手课堂研讨活动，柯月霞等老师的课受到兄弟学校同行的高度肯定。通过研讨，所有授课教师及参研教师都深切感受到通过这种同题研讨交流活动，确实能促进教师专化成长，有效提升实施高中新课程实验的水平，更好的实施高中新课程实验，让智慧点燃创新火花，让课堂流淌生命诗意，让教师在学生发展中发展自我。（2）加强和完善研究性学习工作。本学年在研究性学习工作上积极总结经验，在已有工作成效上进一步提升，提高研究性学习活动的实效性，借助学科综合的优势，理论联系实际，指导学生切实开展活动，发挥团队作用和互动功能，提升学生的综合素质。继续优化综合实践活动课程结构本学年高一高二学生共申报研究性学习课题 142 个。学习活动开展得丰富多彩，研究互动的深度和广度都有所增强，活动成果斐然。（3）扎实推进校本课程的管理和实施。从课程的申报、认定，到过程的质量监控，再到师生的评价、学分认定、课程反思，教务教研部门都扎实开展工作。本学期结合本校校情，我校建立了以科技教育为主题，富有地方特色和时代特点、涵盖所有学科的校本（选修）课程体系，分别在高一高二年段开设了校本课程体系中的 17 门课程。由本校老师自主编印的校本教材有水土保持、趣味科技 DIY、化学与你我、电子报刊设计、xx 常见鱼类知识、站在巨人的肩膀上、xx 史话.台湾史话、汽车城里话汽车、中学生物学：研究与体验、新亭山校园植物、答嘴古共计 11 本已在相应年段广泛推广运用。（4）组织各教研组、备课组认真对待积极迎接市、区教研部门的教学视导工作，有效开展教学开放周活动。在学校各层级的有效领导下，各学科组教师齐心协力，组织好本校的教学开放周活动，做好优质课评选，推选了 17 位优秀教师开设了教学观摩课，促进了交流与合作。积极鼓励 12 位新教师承担教学开放周的开课任务，促使他们更快更好成长。（5）学习和领会新课程改革的新精神和新走向，注重课堂教学与信息技术整合，注重知识传授同时加强德育渗透和创新精神的教育。由高中语文和初中语文教研组为主组织开展“经典诵读” 竞赛、展演活动，形式多样，学生参与面广，很好地传递了中华民族优秀传统文化，对于加强社会主义核心价值观教育，提升学生的人文素养和全面发展起到了良好作用。3、进一步深化科技教育特色办学，积极开展各种学科竞赛活动。（1）学校组织、支持、鼓励各学科教师积极开展素质教育、科技创新及各种学科活动。开阔学生视野、发展个性特长，并参加全国、省、市、区级举行的学科竞赛，指导学生获奖成绩显著，学科竞赛全面开花。与上学年相比皆呈现出稳中有升良好发展态势。指导学生区级（含）以上教育主管部门竞赛获奖（人次）总数 国家级 省级 市级 区级238 5 7 84 166（2）以迎接 xx 市科技教育基地学校评估为契机，加快科技教育基地等办学特色园区建设，争创省级科技教育基地校。科普教育方面：通过学科教学、科普宣传、科技节、科技游园活动、科技兴趣小组活动、夏（冬）令营、科技征文、创意金点子、科技志愿者活动等多种渠道全面夯实科普教育基础，提高学生参与广泛性；科技竞赛方面：积极拓展活动形式和参与项目，提升教师责任心和指导水平，提高获奖数量和等级；科技创新方面：充分发挥优秀指导教师作用，提高指导教师队伍数量和水平，增加参与各级科技创新大赛项目和质量。四、参与各项活动，提升学校品牌。一年来，教科室先后参与或组织各类教育科研活动。2017 年 7 月，较好完成由 xx 市语委办、xx 区教育局主办，我校承办的 xx 市语言文字培训工作。2017 年 9 月，组织我校迎接 xx 市教育局对我校的综合视导工作。2017 年 12 月，承办 xx 区第十四届教育教学研讨活动及 xx 市 2017 年航天航模竞赛活动。这一年来，教科室还高质量完成各级各类检查验收工作。先后完成素质教育、教育强区、两项督导、文明学校等各项应检工作。