人人文库网 > 图纸下载 > 毕业设计 > 9级分级变速主传动系统的设计【N=45~710；Z=9级；公比为1.41；P=4kW；电机转速n=1440含3张CAD图】
9级分级变速主传动系统的设计【N=45~710；Z=9级；公比为1.41；P=4kW；电机转速n=1440】.doc
9级分级变速主传动系统的设计【N=45~710；Z=9级；公比为1.41；P=4kW；电机转速n=1440含3张CAD图】
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分级
变速
传动系统
设计
45
公比
kw
电机
机电
转速
cad
- 资源描述：
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9级分级变速主传动系统的设计【N=45~710；Z=9级；公比为1.41；P=4kW；电机转速n=1440含5张CAD图】
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- 内容简介：
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充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸1宁XX 大学课 程 设 计 (论 文 )分级变速主传动系统设计（题目 2）所 在 学 院专 业班 级姓 名学 号指 导 老 师年 月 日充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸2摘 要本说明书着重研究机床主传动系统的设计步骤和设计方法，根据已确定的运动参数以变速箱展开图的总中心距最小为目标，拟定变速系统的变速方案，以获得最优方案以及较高的设计效率。在机床主传动系统中，为减少齿轮数目，简化结构，缩短轴向尺寸，用齿轮齿数的设计方法是试算，凑算法，计算麻烦且不易找出合理的设计方案。本文通过对主传动系统中三联滑移齿轮传动特点的分析与研究，绘制零件工作图与主轴箱展开图及剖视图。关键词 分级变速；传动系统设计,传动副，结构网，结构式，齿轮模数，传动比充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸4目 录摘 要.2目 录.4第 1 章 绪论.71.1 课程设计的目的 .71.2 课程设计的内容 .71.2.1 理论分析与设计计算 .71.2.2 图样技术设计 .71.2.3 编制技术文件 .71.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求 .81.3.1 课程设计题目和主要技术参数 .81.3.2 技术要求 .8第 2 章 运动设计.92.1 运动参数及转速图的确定 .92.1.1 转速范围 .92.1.2 转速数列 .92.1.3 确定结构式 .92.1.4 确定结构网 .92.1.5 绘制转速图和传动系统图 .102.2 确定各变速组此论传动副齿数 .102.3 核算主轴转速误差 .11第 3 章 动力计算.133.1 带传动设计 .133.2 计算转速的计算 .183.3 齿轮模数计算及验算 .193.5 主轴合理跨距的计算 .23第 4 章 主要零部件的选择.244.1 电动机的选择 .24充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸54.2 轴承的选择 .244.3 变速操纵机构的选择 .25第 5 章 校核.255.1 轴的校核 .255.2 轴承寿命校核 .27第 6 章 结构设计及说明.286.1 结构设计的内容、技术要求和方案 .286.2 展开图及其布置 .28结 论.29参考文献.30致 谢.31充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸6第 1 章 绪论1.1 课程设计的目的机械系统设计课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型机构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造一定的条件。1.2 课程设计的内容机械系统设计课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。1.2.1 理论分析与设计计算（1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。（2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。（3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算和校核。1.2.2 图样技术设计（1）选择系统中的主要机件。（2）工程技术图样的设计与绘制。1.2.3 编制技术文件（1）对于课程设计内容进行自我经济技术评价。（2）编制设计计算说明书。充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸71.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求1.3.1 课程设计题目和主要技术参数题目 2：分级变速主传动系统设计技术参数：Nmin=45r/min；N max=710r/min；Z=9 级；公比为 1.41；电动机功率 P=4kW；电机转速 n=1440r/min1.3.2 技术要求（1）利用电动机完成换向和制动。（2）各滑移齿轮块采用单独操纵机构。（3）进给传动系统采用单独电动机驱动。充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸8第 2 章 运动设计2.1 运动参数及转速图的确定2.1.1 转速范围Rn= = =15.78minaxN457102.1.2 转速数列转速数列。查机械系统设计表 2-9 标准数列表，首先找到 45r/min、然后每隔5 个数取一个值（1.41=1.06 6） ，得出主轴的转速数列为45r/min、63r/min、90r/min、125r/min、180r/min、 250 r/min，355 r/min，500 r/min， 710 r/min 共 9 级。2.1.3 确定结构式对于 Z=9 可分解为：Z=3 133。2.1.4 确定结构网根据“前多后少” ， “先降后升”,前密后疏,结构紧凑的原则,选取传动方案Z=3133,易知第二扩大组的变速范围 r= (P2-1)x=1.413=7.858 满足要求，其结构网如图 2-1。充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸9图 2-1 结构网 2.1.5 绘制转速图和传动系统图（1）选择电动机：采用 Y 系列封闭自扇冷式鼠笼型三相异步电动机。（2）绘制转速图：充值购买-下载设计文档后，加 Q-1459919609 免费领取图纸10转速图（3）画主传动系统图。根据系统转速图及已知的技术参数，画主传动系统图如图 2-3：1-2 轴最小中心距：A 1_2min1/2(Zmaxm+2m+D)轴最小齿数和:S zmin(Zmax+2+D/m)2.2 确定各变速组此论传动副齿数(1)Sz 100-120,中型机床 Sz=70-100(2)直齿圆柱齿轮 Zmin 18-201宁XX 大学课 程 设 计 (论 文 )分级变速主传动系统设计（题目 2）所 在 学 院专 业班 级姓 名学 号指 导 老 师年 月 日2摘 要本说明书着重研究机床主传动系统的设计步骤和设计方法，根据已确定的运动参数以变速箱展开图的总中心距最小为目标，拟定变速系统的变速方案，以获得最优方案以及较高的设计效率。在机床主传动系统中，为减少齿轮数目，简化结构，缩短轴向尺寸，用齿轮齿数的设计方法是试算，凑算法，计算麻烦且不易找出合理的设计方案。本文通过对主传动系统中三联滑移齿轮传动特点的分析与研究，绘制零件工作图与主轴箱展开图及剖视图。关键词 分级变速；传动系统设计,传动副，结构网，结构式，齿轮模数，传动比4目 录摘 要.2目 录.4第 1 章 绪论.71.1 课程设计的目的 .71.2 课程设计的内容 .71.2.1 理论分析与设计计算 .71.2.2 图样技术设计 .71.2.3 编制技术文件 .71.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求 .81.3.1 课程设计题目和主要技术参数 .81.3.2 技术要求 .8第 2 章 运动设计.92.1 运动参数及转速图的确定 .92.1.1 转速范围 .92.1.2 转速数列 .92.1.3 确定结构式 .92.1.4 确定结构网 .92.1.5 绘制转速图和传动系统图 .102.2 确定各变速组此论传动副齿数 .102.3 核算主轴转速误差 .11第 3 章 动力计算.133.1 带传动设计 .133.2 计算转速的计算 .183.3 齿轮模数计算及验算 .193.5 主轴合理跨距的计算 .23第 4 章 主要零部件的选择.244.1 电动机的选择 .2454.2 轴承的选择 .244.3 变速操纵机构的选择 .25第 5 章 校核.255.1 轴的校核 .255.2 轴承寿命校核 .27第 6 章 结构设计及说明.286.1 结构设计的内容、技术要求和方案 .286.2 展开图及其布置 .28结 论.29参考文献.30致 谢.316第 1 章 绪论1.1 课程设计的目的机械系统设计课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型机构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造一定的条件。1.2 课程设计的内容机械系统设计课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。1.2.1 理论分析与设计计算（1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。（2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。（3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算和校核。1.2.2 图样技术设计（1）选择系统中的主要机件。（2）工程技术图样的设计与绘制。1.2.3 编制技术文件（1）对于课程设计内容进行自我经济技术评价。（2）编制设计计算说明书。71.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求1.3.1 课程设计题目和主要技术参数题目 2：分级变速主传动系统设计技术参数：Nmin=45r/min；N max=710r/min；Z=9 级；公比为 1.41；电动机功率 P=4kW；电机转速 n=1440r/min1.3.2 技术要求（1）利用电动机完成换向和制动。（2）各滑移齿轮块采用单独操纵机构。（3）进给传动系统采用单独电动机驱动。8第 2 章 运动设计2.1 运动参数及转速图的确定2.1.1 转速范围Rn= = =15.78minaxN457102.1.2 转速数列转速数列。查机械系统设计表 2-9 标准数列表，首先找到 45r/min、然后每隔5 个数取一个值（1.41=1.06 6） ，得出主轴的转速数列为45r/min、63r/min、90r/min、125r/min、180r/min、 250 r/min，355 r/min，500 r/min， 710 r/min 共 9 级。2.1.3 确定结构式对于 Z=9 可分解为：Z=3 133。2.1.4 确定结构网根据“前多后少” ， “先降后升”,前密后疏,结构紧凑的原则,选取传动方案Z=3133,易知第二扩大组的变速范围 r= (P2-1)x=1.413=7.858 满足要求，其结构网如图 2-1。9图
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