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文档简介

幼儿园园所环境文化建设经验材料XX 县 XX 幼儿园是县委、县政府 XX 年投资XXXX 万元新建的一所现代化公办幼儿园,占地 16亩,建筑面积 XXXX 平方米,共设有大、中、小 27个教学班。在园幼儿 917 名,全园共有教职工 91名,其中正式员工 XX 名,临聘人员 25 名,公益人员 6 名。我园配置了触控一体机和钢琴等一流的教学设备。作为县委县政府投巨资兴建的一所标准化、现代化的一所公办幼儿园,园所文化成为育人环境的重中之重。我们坚持精心打造,使每处环境都会说话,都具有教育功能,力求环境儿童化。在全体教职工的努力下,我园园所环境文化建设已初具成效。现将我园的做法向各位领导汇报如下:为了使我园园所文化有层次、上档次,我们目光定位在陕西省知名幼儿园,我园 8 月 20 日组织部分管理人员赴西铁二幼进行学习,8 月 21 日聘请我省幼儿环境创设专家、XX 文理学院教授李 XX来我园进行环境创设指导规划,聘请杨凌示范区幼儿园园长杜 XX 我园对园文化进行设计指导,明确主题,制定了切实方案。、我园在室外环境建设过程,坚持以真爱为主题,设立了文化石,聘请专业绘画公司在这一题思想指导以下对整体进行了设计、对墙体进行了美化。(墙体美化还正在实施)2、根据幼儿园的特点,合理设计规划幼儿园活动区、种植角、戏水区、玩沙区、饲养区,使幼儿园区角功能完善,这些区角随着室外工程正在实施,预计 9 月 20 日将全部到位。3、对于室内,我们坚持分区域,分主题。对于大厅,首先对进户门设计大小不同郁金香,分别代表老师精心呵护孩子,进入大厅,地面我们设置蒙氏走线,使孩子在走的过程中认识奇偶数、左右,在西侧设立了家长休息区,为来园送孩子的家长提供休息,设立了幼教家教资料,以达到提高家园共育的水平,在墙体上设立了园丁谱,便于家长了解老师,增强家长对教师的了解,便于家长与幼儿园的沟通;在大厅的西侧设立了幼儿阅读区,为孩子提供幼儿图书,在此自由阅读;在连廊通道里,我们设置了环保主题区,主要利用废旧报纸、纸杯、纸箱做成环保宣传版面,教育孩子从小关注环境、爱护环境;设立了民俗文化展示区,有十二生肖、京剧脸谱,从孩子了解民俗文化精髓;设立了可爱的家乡主题区,通过对 XX 县代表性的特产、名胜的展示,使孩子从小热爱家乡;还设立幼儿作品展示区,主要利用幼儿身边旧纸箱,生日蛋糕盘等废旧材料,做成泥塑、幼儿画,使孩子受到环保教育,养成节约的好习惯。使幼儿的作品得到展示,让幼儿有成就感;我们设置了爱国主题区,分别绘有党旗、国旗、团徽,使孩子从小就能认识国旗、党旗,受到爱国主义教育;同时我们还设置了一年四季展示区,在这些主题区的设置过程中,我们不是用生硬的文字进行说教,而是抓住这些季节明显特点让孩子共感受哪个是春天,哪个是夏天。4、为了使孩子在幼儿园就能了解社会,在微观社会环境体验大社会,我们分别设置了超市、银行、美容院、娃娃家等 6 个主题区,让还在在游戏的过程中,提高孩子的语言表达能力、与同伴合作交流、实践的能力,在微观社会环境体验大社会。5、对于活动室的环境创设,我们要求各班确定一个儿童喜闻乐见的童话故事作为主题,让每位老师先设计,保教处审查后,再进行制作,使其具有教育功能。总之,我们把孩子当做未来,把园所环境文化建设当做幼儿成长重要载体,精心设计,全员参与,共同美化,取得一点微不足道的成绩。但与现代幼儿教育要求差距甚远。今后,我们将不断吸收借鉴兄弟园所先进理念、先进做法,努力把我园创设成一个环境优美育人功能突出的现代化园所。谢谢各位。XX 县 XX 幼儿园是县委、县政府 XX 年投资XXXX 万元新建的一所现代化公办幼儿园,占地 16亩,建筑面积 XXXX 平方米,共设有大、中、小 27个教学班。在园幼儿 917 名,全园共有教职工 91名,其中正式员工 XX 名,临聘人员 25 名,公益人员 6 名。我园配置了触控一体机和钢琴等一流的教学设备。作为县委县政府投巨资兴建的一所标准化、现代化的一所公办幼儿园,园所文化成为育人环境的重中之重。我们坚持精心打造,使每处环境都会说话,都具有教育功能,力求环境儿童化。在全体教职工的努力下,我园园所环境文化建设已初具成效。现将我园的做法向各位领导汇报如下:为了使我园园所文化有层次、上档次,我们目光定位在陕西省知名幼儿园,我园 8 月 20 日组织部分管理人员赴西铁二幼进行学习,8 月 21 日聘请我省幼儿环境创设专家、XX 文理学院教授李 XX来我园进行环境创设指导规划,聘请杨凌示范区幼儿园园长杜 XX 我园对园文化进行设计指导,明确主题,制定了切实方案。、我园在室外环境建设过程,坚持以真爱为主题,设立了文化石,聘请专业绘画公司在这一题思想指导以下对整体进行了设计、对墙体进行了美化。(墙体美化还正在实施)2、根据幼儿园的特点,合理设计规划幼儿园活动区、种植角、戏水区、玩沙区、饲养区,使幼儿园区角功能完善,这些区角随着室外工程正在实施,预计 9 月 20 日将全部到位。3、对于室内,我们坚持分区域,分主题。对于大厅,首先对进户门设计大小不同郁金香,分别代表老师精心呵护孩子,进入大厅,地面我们设置蒙氏走线,使孩子在走的过程中认识奇偶数、左右,在西侧设立了家长休息区,为来园送孩子的家长提供休息,设立了幼教家教资料,以达到提高家园共育的水平,在墙体上设立了园丁谱,便于家长了解老师,增强家长对教师的了解,便于家长与幼儿园的沟通;在大厅的西侧设立了幼儿阅读区,为孩子提供幼儿图书,在此自由阅读;在连廊通道里,我们设置了环保主题区,主要利用废旧报纸、纸杯、纸箱做成环保宣传版面,教育孩子从小关注环境、爱护环境;设立了民俗文化展示区,有十二生肖、京剧脸谱,从孩子了解民俗文化精髓;设立了可爱的家乡主题区,通过对 XX 县代表性的特产、名胜的展示,使孩子从小热爱家乡;还设立幼儿作品展示区,主要利用幼儿身边旧纸箱,生日蛋糕盘等废旧材料,做成泥塑、幼儿画,使孩子受到环保教育,养成节约的好习惯。使幼儿的作品得到展示,让幼儿有成就感;我们设置了爱国主题区,分别绘有党旗、国旗、团徽,使孩子从小就能认识国旗、党旗,受到爱国主义教育;同时我们还设置了一年四季展示区,在这些主题区的设置过程中,我们不是用生硬的文字进行说教,而是抓住这些季节明显特点让孩子共感受哪个是春天,哪个是夏天。4、为了使孩子在幼儿园就能了解社会,在微观社会环境体验大社会,我们分别设置了超市、银行、美容院、娃娃家等 6 个主题区,让还在在游戏的过程中,提高孩子的语言表达能力、与同伴合作交流、实践的能力,在微观社会环境体验大社会。5、对于活动室的环境创设,我们要求各班确定一个儿童喜闻乐见的童话故事作为主题,让每位老师先设计,保教处审查后,再进行制作,使其具有教育功能。总之,我们把孩子当做未来,把园所环境文化建设当做幼儿成长重要载体,精心设计,全员参与,共同美化,取得一点微不足道的成绩。但与现代幼儿教育要求差距甚远。今后,我们将不断吸收借鉴兄弟园所先进理念、先进做法,努力把我园创设成一个环境优美育人功能突出的现代化园所。谢谢各位。XX 县 XX 幼儿园是县委、县政府 XX 年投资XXXX 万元新建的一所现代化公办幼儿园,占地 16亩,建筑面积 XXXX 平方米,共设有大、中、小 27个教学班。在园幼儿 917 名,全园共有教职工 91名,其中正式员工 XX 名,临聘人员 25 名,公益人员 6 名。我园配置了触控一体机和钢琴等一流的教学设备。作为县委县政府投巨资兴建的一所标准化、现代化的一所公办幼儿园,园所文化成为育人环境的重中之重。我们坚持精心打造,使每处环境都会说话,都具有教育功能,力求环境儿童化。在全体教职工的努力下,我园园所环境文化建设已初具成效。现将我园的做法向各位领导汇报如下:为了使我园园所文化有层次、上档次,我们目光定位在陕西省知名幼儿园,我园 8 月 20 日组织部分管理人员赴西铁二幼进行学习,8 月 21 日聘请我省幼儿环境创设专家、XX 文理学院教授李 XX来我园进行环境创设指导规划,聘请杨凌示范区幼儿园园长杜 XX 我园对园文化进行设计指导,明确主题,制定了切实方案。、我园在室外环境建设过程,坚持以真爱为主题,设立了文化石,聘请专业绘画公司在这一题思想指导以下对整体进行了设计、对墙体进行了美化。(墙体美化还正在实施)2、根据幼儿园的特点,合理设计规划幼儿园活动区、种植角、戏水区、玩沙区、饲养区,使幼儿园区角功能完善,这些区角随着室外工程正在实施,预计 9 月 20 日将全部到位。3、对于室内,我们坚持分区域,分主题。对于大厅,首先对进户门设计大小不同郁金香,分别代表老师精心呵护孩子,进入大厅,地面我们设置蒙氏走线,使孩子在走的过程中认识奇偶数、左右,在西侧设立了家长休息区,为来园送孩子的家长提供休息,设立了幼教家教资料,以达到提高家园共育的水平,在墙体上设立了园丁谱,便于家长了解老师,增强家长对教师的了解,便于家长与幼儿园的沟通;在大厅的西侧设立了幼儿阅读区,为孩子提供幼儿图书,在此自由阅读;在连廊通道里,我们设置了环保主题区,主要利用废旧报纸、纸杯、纸箱做成环保宣传版面,教育孩子从小关注环境、爱护环境;设立了民俗文化展示区,有十二生肖、京剧脸谱,从孩子了解民俗文化精髓;设立了可爱的家乡主题区,通过对 XX 县代表性的特产、名胜的展示,使孩子从小热爱家乡;还设立幼儿作品展示区,主要利用幼儿身边旧纸箱,生日蛋糕盘等废旧材料,做成泥塑、幼儿画,使孩子受到环保教育,养成节约的好习惯。使幼儿的作品得到展示,让幼儿有成就感;我们设置了爱国主题区,分别绘有党旗、国旗、团徽,使孩子从小就能认识国旗、党旗,受到爱国主义教育;同时我们还设置了一年四季展示区,在这些主题区的设置过程中,我们不是用生硬的文字进行说教,而是抓住这些季节明显特点让孩子共感受哪个是春天,哪个是夏天。4、为了使孩子在幼儿园就能了解社会,在微观社会环境体验大社会,我们分别设置了超市、银行、美容院、娃娃家等 6 个主题区,让还在在游戏的过程中,提高孩子的语言表达能力、与同伴合作交流、实践的

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