中原工学院通识课学习态度调查问卷

1 / 4中 原 工 学 院 通 识 课 学 习 态 度 调 查 问 卷亲 爱 的 同 学 ：您 好 ， 通 识 课 教 育 是 大 学 学 习 中 为 增 进 学 生 的 知 识 视 野 而 开 设 的 ， 为 了 进 一步 了 解 学 校 通 识 课 教 育 实 施 情 况 以 及 学 生 的 学 习 态 度 ， 进 而 分 析 通 识 课 教 育 存 在的 不 足 ， 为 通 识 课 进 一 步 改 进 和 完 善 提 供 借 鉴 ， 我 们 制 定 了 该 调 查 问 卷 ， 你 认 真填 写 下 列 选 项 和 答 案 。 中 原 工 学 院 社 工 142 级 307 小 组1您 的 性 别 是 _A男B女2请 问 您 就 读 的 年 级 _B大 二C大 三3请 问 本 学 期 您 选 修 的 通 识 课 名 称 是 _4请 问 您 选 修 这 门 通 识 课 的 原 因 是 _A个 人 兴 趣 爱 好B因 为 学 校 制 度 所 迫C因 为 选 不 到 自 己 喜 欢 的 就 随 便 选 的D因 为 朋 友 选 的 这 门 课 想 一 起 上 课5请 问 您 上 这 门 课 的 时 候 带 手 机 吗 _A每 次 都 带B经 常 带C偶 尔 带 一 次D从 未 带 过 手 机E很 少 带6请 问 您 每 次 上 课 座 位 的 选 择 是 _A坐 前 面 排 靠 老 师 近 的 位 子2 / 4B坐 中 间 位 子C坐 后 排 位 子7请 问 您 上 课 时 的 听 课 状 态 是 _A注 意 力 时 刻 集 中B心 情 好 就 听 心 情 不 好 就 不 停C总 体 在 听 偶 尔 跑 神D从 未 听 过 在 做 自 己 的 事 情8请 问 您 这 门 通 史 课 发 过 言 吗 _A回 答 过 几 次B从 未 回 答 过9请 问 这 门 课 的 作 业 您 完 成 的 情 况 是 _A网 上 复 制 草 草 了 之B认 真 自 己 完 成10请 问 这 门 课 您 出 勤 情 况 是 _A从 未 缺 勤B缺 勤 一 俩 次C经 常 缺 勤11 .对 通 识 课 程 教 师 的 教 学 态 度 _A 十 分 满 意 B 比 较 满 意 C 不 是 很 满 意 D 完 全 不 满 意12.对 通 识 课 程 教 师 的 教 学 方 式 _A 十 分 满 意 B 比 较 满 意 C 不 是 很 满 意 D 完 全 不 满 意13.上 过 的 通 识 课 是 否 是 自 己 喜 欢 的 _A 都 喜 欢 B 大 多 数 喜 欢 C 大 多 数 不 喜 欢 D 全 都 不 喜 欢14学 习 通 识 课 的 目 的 _A 扩 大 知 识 面 B 只 是 为 了 学 分 C 对 专 业 有 所 帮 助 其 他 _15.选 择 通 识 课 的 首 要 原 因 是 _A兴 趣 补 充 知 识 结 构 B 考 试 简 单 C 对 专 业 有 帮 助 D 其 他 _16对 待 所 选 通 识 课 的 态 度 是 _A都 比 较 认 真 听 课 B 感 兴 趣 的 或 有 价 值 的 课 认 真 听 没 兴 趣 的 就 不 认3 / 4真 C 不 管 什 么 课 想 听 就 听 D 都 不 认 真17.听 课 情 况 与 课 堂 参 与 _A 主 动 积 极 参 与 课 堂 讨 论 B 大 多 数 同 学 认 真 听 讲 C 少 数 同 学 认 真 听讲 D 逃 课 人 数 很 多18通 识 课 的 重 要 程 度 _A 重 要 B 重 要 但 没 有 专 业 课 重 要 C 不 是 很 重 要 D 不 重 要19选 的 通 识 课 上 你 主 要 学 到 了 什 么 _A 学 到 了 我 专 业 以 外 的 知 识 B 加 深 和 巩 固 了 我 的 专 业 知 识C 什 么 也 没 有 学 到 D 其 他 思 维 _20应 用 性 、 专 业 性 强 的 通 识 课 与 其 他 类 型 的 课 程 相 比 _A 比 其 他 课 程 难 很 多 B 比 其 他 课 程 难 一 点 C 一 样 有 难 度D 比 其 他 课 程 简 单21对 于 应 用 性 、 专 业 性 强 的 通 识 课 _A 会 选 择 能 学 到 与 专 业 相 关 的 知 识 B 会 选 择 训 练 思 维 锻 炼 能 力C 不 会 选 择 担 心 拿 不 到 学 分 D 不 会 选 择 自 己 不 适 合 学 习 这 类 课 程22通 识 课 总 体 情 况 的 满 意 程 度 _A 十 分 满 意 B 比 较 满 意 C 不 是 很 满 意 D 完 全 不 满 意23喜 欢 的 通 识 课 程 的 期 末 考 核 方 式 是 _A 笔 试 B 论 文 C 上 机 考 试 D 上 交 作 品24你 喜 欢 选 修 什 么 类 型 的 课 程 （ 多 选 ） _A 人 文 科 学 日 语 、 文 化 、 英 语 电 影 、 翻 译 、 唐 诗 、 神 话B 艺 术 审 美 书 法 、 壁 画 、 普 通 话 、 音 乐 、 舞 蹈 、 京 剧 、 摄 影C 自 然 科 学 数 学 建 模 、 网 络 、 统 计 、 动 物 、 环 境 、 能 源D 新 生 研 讨 课 动 物 生 物 技 术 、 农 业 工 程 、 园 艺 科 学 、 植 物 与 园 林E 社 会 科 学 就 业 指 导 、 心 理 学 、 会 计 、 管 理 、 经 济25如 何 看 待 我 校 通 识 课 的 选 择 性 (多 选 ) _A 通 识 课 的 种 类 太 少B涉 及 的 方 面 不 够 多D 通 识 课 安 排 合 理26不 听 课 或 逃 课 的 原 因 （ 多 选 ） _4 / 4A 对 课 程 内 容 不 感 兴 趣B 其 内 容 太 专 业 、 太 难 懂C 遇 到 更 重 要 的 事D 因 厌 学 而 不 认 真 听 讲E 老 师 讲 课 不 生 动 没 吸 引 力27经 过 学 习 后 您 是 否 对 所 选 修 课 程 感 到 失 望 _A 是 B 否28你 是 如 何 了 解 通 识 课 的 上 课 内 容 和 考 核 方 式 （ 多 选 ） _A 上 网 查 询B 同