《我喜欢的小动物》习作教学课听课反思_第1页
《我喜欢的小动物》习作教学课听课反思_第2页
《我喜欢的小动物》习作教学课听课反思_第3页
《我喜欢的小动物》习作教学课听课反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我喜欢的小动物习作教学课听课反思昨天,我参加了“多彩课堂文化节”小学语文习作教学观摩课活动,这次活动我深受启发,也让我对自己的习作课陷入深深地反思。特别是郭老师的我喜欢的小动物这篇习作课中,有很多我学习的地方。比如在课堂中与学生轻松愉快的合作交流,在课堂上幽默的话语,都能激发孩子的求知欲望和学习兴趣。让整个习作课堂也生机勃勃,不像平时我上的习作课都是死气沉沉的,除了读作文,就是写作文,不能开发学生对习作的兴趣,今后在习作课上,我要像郭老师学习,运用多种教学方法提起学生的求知欲望,并且带好头,自己写,学生也写,起到模范带头作用,让学生真正的爱上写作。另外,杨老师最后对习作教学观摩课的评价和总结,也让我从中受益匪浅,让我从新了解了习作课,认识了习作课,并学会了习作课的五大步骤:1.创设情境。2.打开话题。3.充分交流。4.激情入写。5.点评引领。俗话说:“三人行必有我师焉” ,作为一个年经教师,今后需要我学习的专业知识还有很多,我一定会不断努力,虚心学习,使自己成为一名更加专业化的教师。昨天,我参加了“多彩课堂文化节”小学语文习作教学观摩课活动,这次活动我深受启发,也让我对自己的习作课陷入深深地反思。特别是郭老师的我喜欢的小动物这篇习作课中,有很多我学习的地方。比如在课堂中与学生轻松愉快的合作交流,在课堂上幽默的话语,都能激发孩子的求知欲望和学习兴趣。让整个习作课堂也生机勃勃,不像平时我上的习作课都是死气沉沉的,除了读作文,就是写作文,不能开发学生对习作的兴趣,今后在习作课上,我要像郭老师学习,运用多种教学方法提起学生的求知欲望,并且带好头,自己写,学生也写,起到模范带头作用,让学生真正的爱上写作。另外,杨老师最后对习作教学观摩课的评价和总结,也让我从中受益匪浅,让我从新了解了习作课,认识了习作课,并学会了习作课的五大步骤:1.创设情境。2.打开话题。3.充分交流。4.激情入写。5.点评引领。俗话说:“三人行必有我师焉” ,作为一个年经教师,今后需要我学习的专业知识还有很多,我一定会不断努力,虚心学习,使自己成为一名更加专业化的教师。昨天,我参加了“多彩课堂文化节”小学语文习作教学观摩课活动,这次活动我深受启发,也让我对自己的习作课陷入深深地反思。特别是郭老师的我喜欢的小动物这篇习作课中,有很多我学习的地方。比如在课堂中与学生轻松愉快的合作交流,在课堂上幽默的话语,都能激发孩子的求知欲望和学习兴趣。让整个习作课堂也生机勃勃,不像平时我上的习作课都是死气沉沉的,除了读作文,就是写作文,不能开发学生对习作的兴趣,今后在习作课上,我要像郭老师学习,运用多种教学方法提起学生的求知欲望,并且带好头,自己写,学生也写,起到模范带头作用,让学生真正的爱上写作。另外,杨老师最后对习作教学观摩课的评价和总结,也让我从中受益匪浅,让我从新了解了习作课,认识了习作课,并学会了习作课的五大步骤:1.创设情境。2.打开话题。3.充分交流。4.激情入写。5.点评引领。俗话说:“三人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论