《小小理财俱乐部》优秀教案

小小理财俱乐部优秀教案活动目的1明白要合理消费的道理，学会自主理财，学会合理消费。2养成勤俭节约的品质。活动准备1同学统计自身一周的零花钱总数。2在班里开展“巧花两元钱”活动。3搜集名人理财的故事。活动过程一、评选“理财小明星”教师：上周，同学们开展了“巧花两元钱”的活动。不知道大家是如何花这两元钱的，请把你“巧花两元钱”的情况说给大家听听。1学习小组成员互相交流，评出小组“理财小明星” 。2讨论：你最佩服哪位“理财小明星” ，佩服的原因是什么。3小结：看来，这小小的两元钱让同学们懂得了如何理财，收获可真不小啊！这几年，随着我国经济的迅速发展、人民生活水平的提高，许多同学的零花钱也越来越多。有人统计全国小同学的零花钱总数大得惊人：10亿元！可是，不少小同学都不懂得合理地使用自身的零花钱。今天，让我们一起走进小小理财俱乐部 ，学习合理理财的窍门。板书课题：小小理财俱乐部。二、理财第一招：花钱有计划教师用课件出现下面的统计图。全班人数 一周零用钱总数 买学习用品钱数 买零食钱数 买玩具钱数 买其他小玩意钱数 1讨论：你是怎样使用零用钱的。教师根据同学的自由发言，在表格第一行依次写上。2统计全班同学的零花钱总数以和零花钱的使用情况，在表格中填写统计结果。3读读教科书中的小资料，考虑：一个亿万富豪为什么给自身小朋友的零用钱那么少。4实践：根据“巧花零用钱”活动中的体验和课堂上所学的知识，同学各自拟定一份零用钱计划。5同学交流自身的零用钱计划，师生一起评议。三、理财第二招：需要不需要1开展“理财帮帮助”活动。同学就下列表中的情况进行讨论、交流：生活中遇到下列情形非要不可吗？理由是什么？1我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想买。2学校和近的商店里有一种小电动风扇，可以挂在脖子上。许多同学都买了，我也想买。3明明的文具袋用了一个学期，拉练坏了，文具经常散落到书包里，他想买一个新的。4小林有一双新的滚轴溜冰鞋。但看到云云的那一双款式更漂亮时尚，他也想买一双那样的。请协助以上同学想一想，他们需要购买这些物品吗，为什么。2选择一个情境，和同桌分别扮演小主人公和其家长，设计一段对白，家长告诉他（她）该如何合理消费。3讨论：通过协助这几位同学，你受到了什么启发。4小结：买东西之前一定要想想，我真的非要它不可吗？假如回答是“不” ，那就别浪费金钱了。这就是理财的第二招需要不需要。四、理财窍门新发现教师：理财小窍门有很多，只要开动脑筋，就会有新的发现。1说说自身知道的名人理财故事。2同学自由发言，介绍自身或家人的理财高招。五、实践大舞台1讨论：我们有没有方法自身挣班费，该怎样管理班费。2老师拿出事先准备好的存款凭条，向同学示范如何填写，让同学为班级开一个银行账户，用于班费管理。3分组管理班费，轮流填写“我们班的理财日记” ，不只要记录班费的收支情况，还可以记录理财心得。活动目的1明白要合理消费的道理，学会自主理财，学会合理消费。2养成勤俭节约的品质。活动准备1同学统计自身一周的零花钱总数。2在班里开展“巧花两元钱”活动。3搜集名人理财的故事。活动过程一、评选“理财小明星”教师：上周，同学们开展了“巧花两元钱”的活动。不知道大家是如何花这两元钱的，请把你“巧花两元钱”的情况说给大家听听。1学习小组成员互相交流，评出小组“理财小明星” 。2讨论：你最佩服哪位“理财小明星” ，佩服的原因是什么。3小结：看来，这小小的两元钱让同学们懂得了如何理财，收获可真不小啊！这几年，随着我国经济的迅速发展、人民生活水平的提高，许多同学的零花钱也越来越多。有人统计全国小同学的零花钱总数大得惊人：10亿元！可是，不少小同学都不懂得合理地使用自身的零花钱。今天，让我们一起走进小小理财俱乐部 ，学习合理理财的窍门。板书课题：小小理财俱乐部。二、理财第一招：花钱有计划教师用课件出现下面的统计图。全班人数 一周零用钱总数 买学习用品钱数 买零食钱数 买玩具钱数 买其他小玩意钱数 1讨论：你是怎样使用零用钱的。教师根据同学的自由发言，在表格第一行依次写上。2统计全班同学的零花钱总数以和零花钱的使用情况，在表格中填写统计结果。3读读教科书中的小资料，考虑：一个亿万富豪为什么给自身小朋友的零用钱那么少。4实践：根据“巧花零用钱”活动中的体验和课堂上所学的知识，同学各自拟定一份零用钱计划。5同学交流自身的零用钱计划，师生一起评议。三、理财第二招：需要不需要1开展“理财帮帮助”活动。同学就下列表中的情况进行讨论、交流：生活中遇到下列情形非要不可吗？理由是什么？1我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想买。2学校和近的商店里有一种小电动风扇，可以挂在脖子上。许多同学都买了，我也想买。3明明的文具袋用了一个学期，拉练坏了，文具经常散落到书包里，他想买一个新的。4小林有一双新的滚轴溜冰鞋。但看到云云的那一双款式更漂亮时尚，他也想买一双那样的。请协助以上同学想一想，他们需要购买这些物品吗，为什么。2选择一个情境，和同桌分别扮演小主人公和其家长，设计一段对白，家长告诉他（她）该如何合理消费。3讨论：通过协助这几位同学，你受到了什么启发。4小结：买东西之前一定要想想，我真的非要它不可吗？假如回答是“不” ，那就别浪费金钱了。这就是理财的第二招需要不需要。四、理财窍门新发现教师：理财小窍门有很多，只要开动脑筋，就会有新的发现。1说说自身知道的名人理财故事。2同学自由发言，介绍自身或家人的理财高招。五、实践大舞台1讨论：我们有没有方法自身挣班费，该怎样管理班费。2老师拿出事先准备好的存款凭条，向同学示范如何填写，让同学为班级开一个银行账户，用于班费管理。3分组管理班费，轮流填写“我们班的理财日记” ，不只要记录班费的收支情况，还可以记录理财心得。活动目的1明白要合理消费的道理，学会自主理财，学会合理消费。2养成勤俭节约的品质。活动准备1同学统计自身一周的零花钱总数。2在班里开展“巧花两元钱”活动。3搜集名人理财的故事。活动过程一、评选“理财小明星”教师：上周，同学们开展了“巧花两元钱”的活动。不知道大家是如何花这两元钱的，请把你“巧花两元钱”的情况说给大家听听。1学习小组成员互相交流，评出小组“理财小明星” 。2讨论：你最佩服哪位“理财小明星” ，佩服的原因是什么。3小结：看来，这小小的两元钱让同学们懂得了如何理财，收获可真不小啊！这几年，随着我国经济的迅速发展、人民生活水平的提高，许多同学的零花钱也越来越多。有人统计全国小同学的零花钱总数大得惊人：10亿元！可是，不少小同学都不懂得合理地使用自身的零花钱。今天，让我们一起走进小小理财俱乐部 ，学习合理理财的窍门。板书课题：小小理财俱乐部。二、理财第一招：花钱有计划教师用课件出现下面的统计图。全班人数 一周零用钱总数 买学习用品钱数 买零食钱数 买玩具钱数 买其他小玩意钱数 1讨论：你是怎样使用零用钱的。教师根据同学的自由发言，在表格第一行依次写上。2统计全班同学的零花钱总数以和零花钱的使用情况，在表格中填写统计结果。3读读教科书中的小资料，考虑：一个亿万富豪为什么给自身小朋友的零用钱那么少。4实践：根据“巧花零用钱”活动中的体验和课堂上所学的知识，同学各自拟定一份零用钱计划。5同学交流自身的零用钱计划，师生一起评议。三、理财第二招：需要不需要1开展“理财帮帮助”活动。同学就下列表中的情况进行讨论、交流：生活中遇到下列情形非要不可吗？理由是什么？1我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想买。2学校和近的商店里有一种小电动风扇，可以挂在脖子上。许多同学都买了，我也想买。3明明的文具袋用了一个学期，拉练坏了，文具经常散落到书包里，他想买一个新的。4小林有一双新的滚轴溜冰鞋。但看到云云的那一双款式更漂亮时尚，他也想买一双那样的。请协助以上同学想一想，他们需要购买这些物品吗，为什么。2选择一个情境，和同桌分别扮演小主人公和其家长，设计一段对白，家长告诉他（她）该如何合理消费。3讨论：通过协助这几位同学，你受到了什么启发。4小结：买东西之前一定要想想，我真的非要它不可吗？假如回答是“不” ，那就别浪费金钱了。这就是理财的第二招需要不需要。四、理财窍门新发现教师：理财小窍门有很多