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早课本剧剧本第一幕 对课时间:深冬的一天地点:三味书屋人物:鲁、生 7 名、寿背景声音:三字经人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。幕启 (读书的场面,寿背着手巡视)寿:(拍一下戒尺)读书声止)复习一下昨天的功课, XX 背论语两则。生 1:子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。子曰:学习时习之,不亦说乎!有朋自远方来,不亦乐乎!人不知而不愠,不亦君子乎!寿:你也背背。子曰:三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。寿:背得不错,现在我们来对课,XXX,风对什么?生 2: 风对雨寿:绿树对什么?生 2:绿树对红花。寿:不错,你也对对。笔墨纸砚对生 3:笔墨纸砚对琴棋书画。寿:雪里白梅对生 3:雪里白梅对风中绿竹。寿:嗯;不错,不错,今天我想了个绝妙的上联给你们对对。众生:先生上联是什么呀!寿:(得意地)这上联,听好了:上联是“独角兽” 。生 4:(与鲁迅对面,低着头,皱着眉)樟寿。先生怎么出这样的对子呀?哎,你说这“独角兽”对什么呀?鲁:(边描绣像边漫不经心)你就对个“四眼狗吧” 。生 4:四眼狗, (迫不及待地)先生,先生,我来对?寿:(惊讶地,满心期待地)你?对对看。生 4:(大声地,得意地):“独角兽”对 生齐:对什么呀?生 4:“独角兽”对“四眼狗” 。 (手指寿)生齐:(大笑不止)寿:(勃然大怒摸摸眼镜,用戒尺给了他一屁股)真是孺子不可教也!众生:(又大笑)生 4:(讨饶,委屈地)是樟寿教我的。寿:哦!(脸一沉转向鲁迅)樟寿,鲁:(歉意地)我是和他开玩笑。寿:(满脸愠色)你说应该对什么?鲁:(稍加思索) “独角兽”对比目鱼。寿:(先不解)比目鱼?(后喜出望外)妙,妙啊!“独角”表示单数,但“独”又不是数字,比目,同样不是数字却有“成双的意思” ;“兽”和“鱼”都是动物。真是妙对啊,看来还是樟寿聪明啊。寿:(回头对生 4)樟寿书读得多,见识就广。你还记得“三味书屋”名字的含意吗?生 4:(面有难色) “三味”就是把书比作蔬菜、点心,还有还有五谷。读书就像人离不开吃饭一样,要每天读书,做学问。寿:嗯,你们都要像樟寿那样做学问,应该博览群书,才能见多识广。好,玩去吧。众生:噢,玩去了。 (退下)第二幕赏 梅时间:深冬的早晨地点:三味书屋后园人物:师生寿:(在幕前转了一圈,不满地皱皱眉头,大声喊道)人都到哪里去了?幕后生 5:先生,后园的梅花开了,我们在赏梅呢!寿:(从一侧下。 )幕启:(学生围着梅花,指指点点)(寿从一侧上)生 6:先生,先生,快来看啊,好漂亮的梅花呀!寿:(诗兴大发状)好一树蜡梅!有诗赞曰:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。真是好花呀,你们也来说说这梅花的好处。生 1:这梅花白里透黄,黄里透绿,颜色真美。生 3:梅花的花瓣润泽透明,像琥珀。生 4:(抢着说)还像玉石雕成的。生 5:花朵小巧玲珑,样子很可爱。寿:是啊,真有点玲珑剔透、冰清玉洁的韵致啊!生 6:这梅花,不像桂花那样浓郁,也不像茉莉那样清淡,她的幽香沁人心脾,令人神清气爽。寿:是啊!梅飘香而送暖,你们知道梅花最可贵的地方是什么?(生沉思)鲁:梅花是开得最早的花,在冰雪还未消融时她就把春天的消息报告给人们。寿:是啊,梅花的确开得很早,从小寒开始它就开放了。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。 (语重心长地)你们都要记住,一年之计在于春,一日之计在于晨,要学习梅花,珍惜时间哪。鲁:我们一定记住先生的话,学梅花珍惜时间,刻苦读书。众生:学梅花,珍惜时间,刻苦读书。寿:(赞赏地点点头)嗯,把你们学过的写梅花的诗词背背看。生 1:梅花 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。生 2:早梅 李公明 东风才有又西风,群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽,依然新白抱新红。生 3:墨梅 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。众生:不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。寿:回屋读书去吧。生:噢,回屋读书去喽。(鲁独自在梅花前沉思)(幕落)背景声音:驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。第三幕 买药时间:早上地点:绍兴老街上人物:鲁、当铺掌柜的、药铺先生背景声音:(咳嗽)孩子她妈(另一声音)娘,爹又吐血了!幕前母:唉,这日子什么时候才能熬到头啊。家里只剩下这件没穿过的皮袄了,我得赶紧去当了买药。鲁:(鲁背着书包去上学,停住脚步,拉住母亲)娘,我替你去吧。母 :你还要读书呢,还是我去吧。鲁:没事的,我跑快点。母:孩子,难为你了,小心点。鲁:我知道了。 (一路匆匆,来到当铺)鲁:(尽力向柜台举起包袱)掌柜的,请您快给我把这件皮袄当了吧,我父亲等着这钱买药呢!掌:(翻看,不屑一顾地)虫蛀鼠咬,白领无毛,破皮袄一件,值钱十三文。鲁:掌柜的,这件皮袄还没穿过呢!求您多给几个钱吧。掌:(假惺惺地)看在你小孩可怜的份上,我就多给你几个吧。 (幸灾乐祸地)唉,想当初周家也是个大户人家,就这样败落了,哼哼,可惜了呀。 (随手丢下几块铜板,散落在地)鲁:(接过几块铜板,又从地上拣起一块)多谢掌柜。 (鲁又急急匆匆,奔向药铺)鲁:先生您早,请您给我父亲开几副好药吧。先生:(惊讶地)今天怎么让樟寿来了?鲁:我娘要照顾我父亲,走不开。先生:唉,你父亲一病不起,已卧床好长时间了,就是再多的家产,也不够坐吃山空啊,再加上这病,都消耗空了。鲁迅:请您给我父亲开药吧,我还要去上学呢,先生:好,好,好,这就给你开,唉,真难为这孩子了!(鲁拎着中药,急匆匆地往家里赶)先生:(感慨)穷人的孩子早当家呀!鲁:抬头看看天,哎呀!太阳这么高了,我快迟到了!生 3:(路遇樟寿)樟寿,一起去上学吧。鲁:哎,你先去,我马上就来,生 3:好,我先走了。鲁:(鲁一路小跑,气喘吁吁地跑回家)娘,这是爹的药。我去上学了。妈:你还没吃早饭呢,鲁:没事的,明天我还帮爹去买药。妈:(着急)哎这孩子(叹叹气,摇摇头下)第四幕 早时间:早晨地点:三味书屋幕后 (生读书:赵钱孙李)寿:(老师向外张望,不解)哎,这孩子学习一向刻苦,从来都不迟到,今天怎么还没来。生 2:先生,我来的时候,看见樟寿背着书包在街上呢,寿:(皱皱眉)这孩子怎么也贪玩起来了?鲁:(气喘吁吁)先生,我来来迟了。寿:今天为什么迟到?鲁:我我生 3:先生,樟寿是替父亲抓药的。寿:(不悦地)嗯生 3:(伸伸舌头,赶紧闭嘴)寿:(一脸严肃,瞪着眼审视片刻,严厉地)三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。要记住,少壮不努力,老大徒伤悲。你要像梅花一样珍惜时间。以后要早到。鲁:(鞠了一躬,默默地走向自己的座位)鲁:(坐在座位上,想了一会儿,拿起小刀,在桌上轻轻地刻了起来)寿:(慢慢踱过去,满意地点点头)画外音响起:鲁迅在书桌上刻了一个“早”字,从此,鲁迅上学再也没有迟到过,而且时时早、事事早,奋斗了一生。众生:是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做东风第一枝。幕落第一幕 对课时间:深冬的一天地点:三味书屋人物:鲁、生 7 名、寿背景声音:三字经人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。幕启 (读书的场面,寿背着手巡视)寿:(拍一下戒尺)读书声止)复习一下昨天的功课, XX 背论语两则。生 1:子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。子曰:学习时习之,不亦说乎!有朋自远方来,不亦乐乎!人不知而不愠,不亦君子乎!寿:你也背背。子曰:三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。寿:背得不错,现在我们来对课,XXX,风对什么?生 2: 风对雨寿:绿树对什么?生 2:绿树对红花。寿:不错,你也对对。笔墨纸砚对生 3:笔墨纸砚对琴棋书画。寿:雪里白梅对生 3:雪里白梅对风中绿竹。寿:嗯;不错,不错,今天我想了个绝妙的上联给你们对对。众生:先生上联是什么呀!寿:(得意地)这上联,听好了:上联是“独角兽” 。生 4:(与鲁迅对面,低着头,皱着眉)樟寿。先生怎么出这样的对子呀?哎,你说这“独角兽”对什么呀?鲁:(边描绣像边漫不经心)你就对个“四眼狗吧” 。生 4:四眼狗, (迫不及待地)先生,先生,我来对?寿:(惊讶地,满心期待地)你?对对看。生 4:(大声地,得意地):“独角兽”对 生齐:对什么呀?生 4:“独角兽”对“四眼狗” 。 (手指寿)生齐:(大笑不止)寿:(勃然大怒摸摸眼镜,用戒尺给了他一屁股)真是孺子不可教也!众生:(又大笑)生 4:(讨饶,委屈地)是樟寿教我的。寿:哦!(脸一沉转向鲁迅)樟寿,鲁:(歉意地)我是和他开玩笑。寿:(满脸愠色)你说应该对什么?鲁:(稍加思索) “独角兽”对比目鱼。寿:(先不解)比目鱼?(后喜出望外)妙,妙啊!“独角”表示单数,但“独”又不是数字,比目,同样不是数字却有“成双的意思” ;“兽”和“鱼”都是动物。真是妙对啊,看来还是樟寿聪明啊。寿:(回头对生 4)樟寿书读得多,见识就广。你还记得“三味书屋”名字的含意吗?生 4:(面有难色) “三味”就是把书比作蔬菜、点心,还有还有五谷。读书就像人离不开吃饭一样,要每天读书,做学问。寿:嗯,你们都要像樟寿那样做学问,应该博览群书,才能见多识广。好,玩去吧。众生:噢,玩去了。 (退下)第二幕赏 梅时间:深冬的早晨地点:三味书屋后园人物:师生寿:(在幕前转了一圈,不满地皱皱眉头,大声喊道)人都到哪里去了?幕后生 5:先生,后园的梅花开了,我们在赏梅呢!寿:(从一侧下。 )幕启:(学生围着梅花,指指点点)(寿从一侧上)生 6:先生,先生,快来看啊,好漂亮的梅花呀!寿:(诗兴大发状)好一树蜡梅!有诗赞曰:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。真是好花呀,你们也来说说这梅花的好处。生 1:这梅花白里透黄,黄里透绿,颜色真美。生 3:梅花的花瓣润泽透明,像琥珀。生 4:(抢着说)还像玉石雕成的。生 5:花朵小巧玲珑,样子很可爱。寿:是啊,真有点玲珑剔透、冰清玉洁的韵致啊!生 6:这梅花,不像桂花那样浓郁,也不像茉莉那样清淡,她的幽香沁人心脾,令人神清气爽。寿:是啊!梅飘香而送暖,你们知道梅花最可贵的地方是什么?(生沉思)鲁:梅花是开得最早的花,在冰雪还未消融时她就把春天的消息报告给人们。寿:是啊,梅花的确开得很早,从小寒开始它就开放了。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。 (语重心长地)你们都要记住,一年之计在于春,一日之计在于晨,要学习梅花,珍惜时间哪。鲁:我们一定记住先生的话,学梅花珍惜时间,刻苦读书。众生:学梅花,珍惜时间,刻苦读书。寿:(赞赏地点点头)嗯,把你们学过的写梅花的诗词背背看。生 1:梅花 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。生 2:早梅 李公明 东风才有又西风,群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽,依然新白抱新红。生 3:墨梅 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。众生:不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。寿:回屋读书去吧。生:噢,回屋读书去喽。(鲁独自在梅花前沉思)(幕落)背景声音:驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。第三幕 买药时间:早上地点:绍兴老街上人物:鲁、当铺掌柜的、药铺先生背景声音:(咳嗽)孩子她妈(另一声音)娘,爹又吐血了!幕前母:唉,这日子什么时候才能熬到头啊。家里只剩下这件没穿过的皮袄了,我得赶紧去当了买药。鲁:(鲁背着书包去上学,停住脚步,拉住母亲)娘,我替你去吧。母 :你还要读书呢,还是我去吧。鲁:没事的,我跑快点。母:孩子,难为你了,小心点。鲁:我知道了。 (一路匆匆,来到当铺)鲁:(尽力向柜台举起包袱)掌柜的,请您快给我把这件皮袄当了吧,我父亲等着这钱买药呢!掌:(翻看,不屑一顾地)虫蛀鼠咬,白领无毛,破皮袄一件,值钱十三文。鲁:掌柜的,这件皮袄还没穿过呢!求您多给几个钱吧。掌:(假惺惺地)看在你小孩可怜的份上,我就多给你几个吧。 (幸灾乐祸地)唉,想当初周家也是个大户人家,就这样败落了,哼哼,可惜了呀。 (随手丢下几块铜板,散落在地)鲁:(接过几块铜板,又从地上拣起一块)多谢掌柜。 (鲁又急急匆匆,奔向药铺)鲁:先生您早,请您给我父亲开几副好药吧。先生:(惊讶地)今天怎么让樟寿来了?鲁:我娘要照顾我父亲,走不开。先生:唉,你父亲一病不起,已卧床好长时间了,就是再多的家产,也不够坐吃山空啊,再加上这病,都消耗空了。鲁迅:请您给我父亲开药吧,我还要去上学呢,先生:好,好,好,这就给你开,唉,真难为这孩子了!(鲁拎着中药,急匆匆地往家里赶)先生:(感慨)穷人的孩子早当家呀!鲁:抬头看看天,哎呀!太阳这么高了,我快迟到了!生 3:(路遇樟寿)樟寿,一起去上学吧。鲁:哎,你先去,我马上就来,生 3:好,我先走了。鲁:(鲁一路小跑,气喘吁吁地跑回家)娘,这是爹的药。我去上学了。妈:你还没吃早饭呢,鲁:没事的,明天我还帮爹去买药。妈:(着急)哎这孩子(叹叹气,摇摇头下)第四幕 早时间:早晨地点:三味书屋幕后 (生读书:赵钱孙李)寿:(老师向外张望,不解)哎,这孩子学习一向刻苦,从来都不迟到,今天怎么还没来。生 2:先生,我来的时候,看见樟寿背着书包在街上呢,寿:(皱皱眉)这孩子怎么也贪玩起来了?鲁:(气喘吁吁)先生,我来来迟了。寿:今天为什么迟到?鲁:我我生 3:先生,樟寿是替父亲抓药的。寿:(不悦地)嗯生 3:(伸伸舌头,赶紧闭嘴)寿:(一脸严肃,瞪着眼审视片刻,严厉地)三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。要记住,少壮不努力,老大徒伤悲。你要像梅花一样珍惜时间。以后要早到。鲁:(鞠了一躬,默默地走向自己的座位)鲁:(坐在座位上,想了一会儿,拿起小刀,在桌上轻轻地刻了起来)寿:(慢慢踱过去,满意地点点头)画外音响起:鲁迅在书桌上刻了一个“早”字,从此,鲁迅上学再也没有迟到过,而且时时早、事事早,奋斗了一生。众生:是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做东风第一枝。幕落第一幕 对课时间:深冬的一天地点:三味书屋人物:鲁、生 7 名、寿背景声音:三字经人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。幕启 (读书的场面,寿背着手巡视)寿:(拍一下戒尺)读书声止)复习一下昨天的功课, XX 背论语两则。生 1:子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。子曰:学习时习之,不亦说乎!有朋自远方来,不亦乐乎!人不知而不愠,不亦君子乎!寿:你也背背。子曰:三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。寿:背得不错,现在我们来对课,XXX,风对什么?生 2: 风对雨寿:绿树对什么?生 2:绿树对红花。寿:不错,你也对对。笔墨纸砚对生 3:笔墨纸砚对琴棋书画。寿:雪里白梅对生 3:雪里白梅对风中绿竹。寿:嗯;不错,不错,今天我想了个绝妙的上联给你们对对。众生:先生上联是什么呀!寿:(得意地)这上联,听好了:上联是“独角兽” 。生 4:(与鲁迅对面,低着头,皱着眉)樟寿。先生怎么出这样的对子呀?哎,你说这“独角兽”对什么呀?鲁:(边描绣像边漫不经心)你就对个“四眼狗吧” 。生 4:四眼狗, (迫不及待地)先生,先生,我来对?寿:(惊讶地,满心期待地)你?对对看。生 4:(大声地,得意地):“独角兽”对 生齐:对什么呀?生 4:“独角兽”对“四眼狗” 。 (手指寿)生齐:(大笑不止)寿:(勃然大怒摸摸眼镜,用戒尺给了他一屁股)真是孺子不可教也!众生:(又大笑)生 4:(讨饶,委屈地)是樟寿教我的。寿:哦!(脸一沉转向鲁迅)樟寿,鲁:(歉意地)我是和他开玩笑。寿:(满脸愠色)你说应该对什么?鲁:(稍加思索) “独角兽”对比目鱼。寿:(先不解)比目鱼?(后喜出望外)妙,妙啊!“独角”表示单数,但“独”又不是数字,比目,同样不是数字却有“成双的意思” ;“兽”和“鱼”都是动物。真是妙对啊,看来还是樟寿聪明啊。寿:(回头对生 4)樟寿书读得多,见识就广。你还记得“三味书屋”名字的含意吗?生 4:(面有难色) “三味”就是把书比作蔬菜、点心,还有还有五谷。读书就像人离不开吃饭一样,要每天读书,做学问。寿:嗯,你们都要像樟寿那样做学问,应该博览群书,才能见多识广。好,玩去吧。众生:噢,玩去了。 (退下)第二幕赏 梅时间:深冬的早晨地点:三味书屋后园人物:师生寿:(在幕前转了一圈,不满地皱皱眉头,大声喊道)人都到哪里去了?幕后生 5:先生,后园的梅花开了,我们在赏梅呢!寿:(从一侧下。 )幕启:(学生围着梅花,指指点点)(寿从一侧上)生 6:先生,先生,快来看啊,好漂亮的梅花呀!寿:(诗兴大发状)好一树蜡梅!有诗赞曰:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。真是好花呀,你们也来说说这梅花的好处。生 1:这梅花白里透黄,黄里透绿,颜色真美。生 3:梅花的花瓣润泽透明,像琥珀。生 4:(抢着说)还像玉石雕成的。生 5:花朵小巧玲珑,样子很可爱。寿:是啊,真有点玲珑剔透、冰清玉洁的韵致啊!生 6:这梅花,不像桂花那样浓郁,也不像茉莉那样清淡,她的幽香沁人心脾,令人神清气爽。寿:是啊!梅飘香而送暖,你们知道梅花最可贵的地方是什么?(生沉思)鲁:梅花是开得最早的花,在冰雪还未消融时她就把春天的消息报告给人们。寿:是啊,梅花的确开得很早,从小寒开始它就开放了。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。 (语重心长地)你们都要记住,一年之计在于春,一日之计在于晨,要学习梅花,珍惜时间哪。鲁:我们一定记住先生的话,学梅花珍惜时间,刻苦读书。众生:学梅花,珍惜时间,刻苦读书。寿:(赞赏地点点头)嗯,把你们学过的写梅花的诗词背背看。生 1:梅花 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。生 2:早梅 李公明 东风才有又西风,群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽,依然新白抱新红。生 3:墨梅 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。众生:不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。寿:回屋读书去吧。生:噢,回屋读书去喽。(鲁独自在梅花前沉思)(幕落)背景声音:驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。第三幕 买药时间:早上地点:绍兴老街上人物:鲁、当铺掌柜的、药铺先生背景声音:(咳嗽)孩子她妈(另一声音)娘,爹又吐血了!幕前母:唉,这日子什么时候才能熬到头啊。家里只剩下这件没穿过的皮袄了,我得赶紧去当了买药。鲁:(鲁背着书包去上学,停住脚步,拉住母亲)娘,我替你去吧。母 :你还要读书呢,还是我去吧。鲁:没事的,我跑快点。母:孩子,难为你了,小心点。鲁:我知道了。 (一路匆匆,来到当铺)鲁:(尽力向柜台举起包袱)掌柜的,请您快给我把这件皮袄当了吧,我父亲等着这钱买药呢!掌:(翻看,不屑一顾地)虫蛀鼠咬,白领无毛,破皮袄一件,值钱十三文

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