《明天不封阳台》教学反思

明天不封阳台教学反思明天不封阳台教学反思课上完了，自我感觉除了教态比较大方和声音比较洪亮之外，其他的地方都做得不够好。就担心课文上不完，所以整堂课速度快了点，课文内容的讲述结束过快了，只好讲解练习。拓展延伸讲得很详细。有时候脑袋瓜会出现空白，显得语无伦次，这是一大缺点，有些知识点表述得似乎也比较含糊。同事的评价：过渡自然，过渡语的设计非常好，对课文整体的把握很好，思路非常的清晰。引导学生带着问题读书这一点值得肯定，不过学生的朗读相对还是少了点。不够注意词语的积累，优美的词句尚需让学生多读、画一画。另外讲课时忽略了文本，迁移的内容过多。犯了“荒了自己的地去种别人的田”这么一个错误，把语文课上成了政治课。最后大家经过研讨，得出了语文课应该要注意以下这么几点：一、语文课必须得注意“双基教育”二、重视文本，不能把语文课上成历史课、地理课、政治课等三、记得让学生“说一说、记一记、议一议、写一写”四、拓展部分要把握好度，而且目标要明确。（即训练学生哪一方面的能力要清楚，不能盲目或者毫无意义地拓展）五、教师的教和学生的学要紧紧联系，不能脱节明天不封阳台教学反思课上完了，自我感觉除了教态比较大方和声音比较洪亮之外，其他的地方都做得不够好。就担心课文上不完，所以整堂课速度快了点，课文内容的讲述结束过快了，只好讲解练习。拓展延伸讲得很详细。有时候脑袋瓜会出现空白，显得语无伦次，这是一大缺点，有些知识点表述得似乎也比较含糊。同事的评价：过渡自然，过渡语的设计非常好，对课文整体的把握很好，思路非常的清晰。引导学生带着问题读书这一点值得肯定，不过学生的朗读相对还是少了点。不够注意词语的积累，优美的词句尚需让学生多读、画一画。另外讲课时忽略了文本，迁移的内容过多。犯了“荒了自己的地去种别人的田”这么一个错误，把语文课上成了政治课。最后大家经过研讨，得出了语文课应该要注意以下这么几点：一、语文课必须得注意“双基教育”二、重视文本，不能把语文课上成历史课、地理课、政治课等三、记得让学生“说一说、记一记、议一议、写一写”四、拓展部分要把握好度，而且目标要明确。（即训练学生哪一方面的能力要清楚，不能盲目或者毫无意义地拓展）五、教师的教和学生的学要紧紧联系，不能脱节明天不封阳台教学反思课上完了，自我感觉除了教态比较大方和声音比较洪亮之外，其他的地方都做得不够好。就担心课文上不完，所以整堂课速度快了点，课文内容的讲述结束过快了，只好讲解练习。拓展延伸讲得很详细。有时候脑袋瓜会出现空白，显得语无伦次，这是一大缺点，有些知识点表述得似乎也比较含糊。同事的评价：过渡自然，过渡语的设计非常好，对课文整体的把握很好，思路非常的清晰。引导学生带着问题读书这一点值得肯定，不过学生的朗读相对还是少了点。不够注意词语的积累，优美的词句尚需让学生多读、画一画。另外讲课时忽略了文本，迁移的内容过多。犯了“荒了自己的地去种别人的田”这么一个错误，把语文课上成了政治课。最后大家经过研讨，得出了语文课应该要注意以下这么几点：一、语文课必须得注意“双基教育”二、重视文本，不能把语文课上成历史课、地理课、政治课等三、记得让学生“说一说、记一记、议一议、写一写”四、拓