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春酒中的民风民俗春酒中的民风民俗读春酒 ,有两个问题不清楚,尤其是关于喝会酒。查阅了人教版语文教师用书,翻阅了手头上的资料,上网搜索,都没有找到相关的解释,无奈把问题发到“追梦教师沙龙” “语通初中刊”这两个专业群里,希望得到教师朋友的帮助,其中一个朋友问我:这个问题(琦君的家乡浙江一带的民俗喝会酒,村子里有人急需钱,起个会,凑齐十二个人,集资帮助有困难的人,可是为什么是会首请人喝春酒表示酬谢,而不是被帮助的人?会首和被帮助的人什么关系?这个习俗具体是怎样的呢?)影响理解春酒吗?也许这个问题不影响对课文主要内容和主旨的理解,万一学生问到了,怎么处理;作为教师应该清楚这个问题吧;还有整个这单元的课文都是关于民风民俗,既然有疑问就有必要探究一下,于是梳理了一下春酒中的民风民俗,现整理如下:单元提示(人教版八下语文第四单元):民俗是人类文明积淀中一个重要组成部分。关注民俗,可以了解民生和民间文化。本单元所选课文,大多是写各地节日风俗的,也有讲述民间艺人轶事,描绘街头商贩吆喝的,组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。春酒中的民风民俗读春酒 ,有两个问题不清楚,尤其是关于喝会酒。查阅了人教版语文教师用书,翻阅了手头上的资料,上网搜索,都没有找到相关的解释,无奈把问题发到“追梦教师沙龙” “语通初中刊”这两个专业群里,希望得到教师朋友的帮助,其中一个朋友问我:这个问题(琦君的家乡浙江一带的民俗喝会酒,村子里有人急需钱,起个会,凑齐十二个人,集资帮助有困难的人,可是为什么是会首请人喝春酒表示酬谢,而不是被帮助的人?会首和被帮助的人什么关系?这个习俗具体是怎样的呢?)影响理解春酒吗?也许这个问题不影响对课文主要内容和主旨的理解,万一学生问到了,怎么处理;作为教师应该清楚这个问题吧;还有整个这单元的课文都是关于民风民俗,既然有疑问就有必要探究一下,于是梳理了一下春酒中的民风民俗,现整理如下:单元提示(人教版八下语文第四单元):民俗是人类文明积淀中一个重要组成部分。关注民俗,可以了解民生和民间文化。本单元所选课文,大多是写各地节日风俗的,也有讲述民间艺人轶事,描绘街头商贩吆喝的,组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。春酒中的民风民俗读春酒 ,有两个问题不清楚,尤其是关于喝会酒。查阅了人教版语文教师用书,翻阅了手头上的资料,上网搜索,都没有找到相关的解释,无奈把问题发到“追梦教师沙龙” “语通初中刊”这两个专业群里,希望得到教师朋友的帮助,其中一个朋友问我:这个问题(琦君的家乡浙江一带的民俗喝会酒,村子里有人急需钱,起个会,凑齐十二个人,集资帮助有困难的人,可是为什么是会首请人喝春酒表示酬谢,而不是被帮助的人?会首和被帮助的人什么关系?这个习俗具体是怎样的呢?)影响理解春酒吗?也许这个问题不影响对课文主要内容和主旨的理解,万一学生问到了,怎么处理;作为教师应该清楚这个问题吧;还有整个这单元的课文都是关于民风民俗,既然有疑问就有必要探究一下,于是梳理了一下春酒中的民风民俗,现整理如下:单元提示(人教版八下语文第四单元):民俗是人类文明积淀中一个重要组成部分。关注民俗,可以了

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