七年级数学老师 城乡交流工作总结

七年级数学老师 城乡交流工作总结带着一份憧憬和期待，本学年，我有幸到经开区九龙中学参加城乡教师交流活动。与其说是交流，不如说是学习锻炼。因此，我坚定了一个信念：认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，绝不辜负领导们的信任和托付。这一年来，我在担任七年级一个班的数学教学工作的同时，负责学校的教研工作。一年来，收获很多，感慨很多：此次交流使我有机会尝试了在不同环境下、面对不同类型的学生如何实施课堂教学和开展工作，确实是受益匪浅！ 一、锐意进取，提高自身素质。 九龙中学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，虽然这里的师资水平和教育环境比不上市区的学校，但老师们的敬业精神却让我深受感动。老师们几乎人人吃住在校，班主任们更是以校为家，每天从早上 5:30 的起床开始到晚上 9:00 孩子们安定就寝，守护着学校和孩子们；为了不影响工作，不少孩子小的老师带着嗷嗷待哺的孩子和婆婆住进学校的集体宿舍；学校的大小集会和活动，所有的领导都亲自到场参与到活动中来，身先士卒，用行动为老师和同学们树立了榜样；严格的学校制度和老师们说干就干、干就干好的行动力更是让我深受感染工作是辛苦的，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神值得我学习。我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和紧迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。二、交流共享，助力学校教研来到九龙中学，我认识到两校校情和学情的差异，为了更快更好投入工作，我在原有基础上认真备好每一节课的同时，认真参加教研活动，积极参与集体备课，发表自己的观点，在交流互动中提升自己实际教学水平；有时间就去听其他老师的课，也邀请其他老师听自己的课，并与听课老师一起研讨交流，学习他人的经验；我也毫无保留的将原来的教育教学成果与经验与大家分享。在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。受学校领导信任和委托，本学年我配合教务处，带领老师们开展了一系列教研活动，推动了学校教研工作的发展，受到领导和老师们的肯定和赞扬。我在考察学校整体教研工作开展情况的基础上，立足学校实情，开展了学校“青蓝工程”青年教师赛课活动，充分发挥“师徒结对”的作用和集体教研的功能。近两年新入职的青年教师在“师傅”的指导下和教研组听课、磨课的通力合作下，精心准备一节展示课，参加比赛；每一学科的优秀选手还参加了第二轮的展示课，我们还邀请了区教研室团队到校指导和引领。整个活动的开展，促进了学校教研活动质量的整体提升；也给年轻教师提供了成长和展示的机会，其中涌现出了不少优秀的青年教师选手。此外，我还提出并带领开展了教研组“小课题”研究、全体教师共读一本书正面管教及相应的读书分享、全体学生共读一本书管好自己就能飞及相应的读书分享、经典诵读及每天读书一小时等一系列活动。同时，我还利用自身资源，邀请了河南省名师杨卫平老师及知名家庭教育专家贾红岭老师到学校为老师和家长们作报告。我始终坚信，交流是为了促进兄弟学校的均衡和谐发展，“大家好才是真的好” ，因此我非常坦诚地与学校的领导和老师们分享 85 中一些好的经验和做法、自己的一些思考和建议，工作中更是不遗余力。三、发挥特长，开展特色活动这一年来，我一直坚持利用周末和节假日时间自学心理咨询相关课程和团体辅导的实践；在实际工作中，也越来越体会到心理健康对我们工作、学习和生活的影响。在九龙，我也利用自己所长，在元旦为全体七年级老师带来了主题为幸福生活心创造的心理体验活动，提升老师生活幸福感和团队凝聚力；下学期为八年级全体学生开展了主题为绽放能量花，助力成长路的心理体验活动，让孩子们发现自身优势和力量，并以行动促进目标实现；为九年级孩子们带来了主题为遇见更好的自己心理报告会，帮助孩子们明确目标和方向，以积极的心态迎接中考；同时还为一些需要心理指导的孩子们做个体的心理咨询及指导，将心理疏导融会与日常的工作和教学中。回顾一年来的点点滴滴，充满了感激之情。感激学校领导的信任与关心，感谢同事们的热情和支持，感谢孩子们纯真的爱。在这里的每一天，我付出的是辛勤的汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，提高自己的各项素质。带着一份憧憬和期待，本学年，我有幸到经开区九龙中学参加城乡教师交流活动。与其说是交流，不如说是学习锻炼。因此，我坚定了一个信念：认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，绝不辜负领导们的信任和托付。这一年来，我在担任七年级一个班的数学教学工作的同时，负责学校的教研工作。一年来，收获很多，感慨很多：此次交流使我有机会尝试了在不同环境下、面对不同类型的学生如何实施课堂教学和开展工作，确实是受益匪浅！ 一、锐意进取，提高自身素质。 九龙中学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，虽然这里的师资水平和教育环境比不上市区的学校，但老师们的敬业精神却让我深受感动。老师们几乎人人吃住在校，班主任们更是以校为家，每天从早上 5:30 的起床开始到晚上 9:00 孩子们安定就寝，守护着学校和孩子们；为了不影响工作，不少孩子小的老师带着嗷嗷待哺的孩子和婆婆住进学校的集体宿舍；学校的大小集会和活动，所有的领导都亲自到场参与到活动中来，身先士卒，用行动为老师和同学们树立了榜样；严格的学校制度和老师们说干就干、干就干好的行动力更是让我深受感染工作是辛苦的，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神值得我学习。我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和紧迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。二、交流共享，助力学校教研来到九龙中学，我认识到两校校情和学情的差异，为了更快更好投入工作，我在原有基础上认真备好每一节课的同时，认真参加教研活动，积极参与集体备课，发表自己的观点，在交流互动中提升自己实际教学水平；有时间就去听其他老师的课，也邀请其他老师听自己的课，并与听课老师一起研讨交流，学习他人的经验；我也毫无保留的将原来的教育教学成果与经验与大家分享。在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。受学校领导信任和委托，本学年我配合教务处，带领老师们开展了一系列教研活动，推动了学校教研工作的发展，受到领导和老师们的肯定和赞扬。我在考察学校整体教研工作开展情况的基础上，立足学校实情，开展了学校“青蓝工程”青年教师赛课活动，充分发挥“师徒结对”的作用和集体教研的功能。近两年新入职的青年教师在“师傅”的指导下和教研组听课、磨课的通力合作下，精心准备一节展示课，参加比赛；每一学科的优秀选手还参加了第二轮的展示课，我们还邀请了区教研室团队到校指导和引领。整个活动的开展，促进了学校教研活动质量的整体提升；也给年轻教师提供了成长和展示的机会，其中涌现出了不少优秀的青年教师选手。此外，我还提出并带领开展了教研组“小课题”研究、全体教师共读一本书正面管教及相应的读书分享、全体学生共读一本书管好自己就能飞及相应的读书分享、经典诵读及每天读书一小时等一系列活动。同时，我还利用自身资源，邀请了河南省名师杨卫平老师及知名家庭教育专家贾红岭老师到学校为老师和家长们作报告。我始终坚信，交流是为了促进兄弟学校的均衡和谐发展，“大家好才是真的好” ，因此我非常坦诚地与学校的领导和老师们分享 85 中一些好的经验和做法、自己的一些思考和建议，工作中更是不遗余力。三、发挥特长，开展特色活动这一年来，我一直坚持利用周末和节假日时间自学心理咨询相关课程和团体辅导的实践；在实际工作中，也越来越体会到心理健康对我们工作、学习和生活的影响。在九龙，我也利用自己所长，在元旦为全体七年级老师带来了主题为幸福生活心创造的心理体验活动，提升老师生活幸福感和团队凝聚力；下学期为八年级全体学生开展了主题为绽放能量花，助力成长路的心理体验活动，让孩子们发现自身优势和力量，并以行动促进目标实现；为九年级孩子们带来了主题为遇见更好的自己心理报告会，帮助孩子们明确目标和方向，以积极的心态迎接中考；同时还为一些需要心理指导的孩子们做个体的心理咨询及指导，将心理疏导融会与日常的工作和教学中。回顾一年来的点点滴滴，充满了感激之情。感激学校领导的信任与关心，感谢同事们的热情和支持，感谢孩子们纯真的爱。在这里的每一天，我付出的是辛勤的汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，提高自己的各项素质。带着一份憧憬和期待，本学年，我有幸到经开区九龙中学参加城乡教师交流活动。与其说是交流，不如说是学习锻炼。因此，我坚定了一个信念：认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，绝不辜负领导们的信任和托付。这一年来，我在担任七年级一个班的数学教学工作的同时，负责学校的教研工作。一年来，收获很多，感慨很多：此次交流使我有机会尝试了在不同环境下、面对不同类型的学生如何实施课堂教学和开展工作，确实是受益匪浅！ 一、锐意进取，提高自身素质。 九龙中学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，虽然这里的师资水平和教育环境比不上市区的学校，但老师们的敬业精神却让我深受感动。老师们几乎人人吃住在校，班主任们更是以校为家，每天从早上 5:30 的起床开始到晚上 9:00 孩子们安定就寝，守护着学校和孩子们；为了不影响工作，不少孩子小的老师带着嗷嗷待哺的孩子和婆婆住进学校的集体宿舍；学校的大小集会和活动，所有的领导都亲自到场参与到活动中来，身先士卒，用行动为老师和同学们树立了榜样；严格的学校制度和老师们说干就干、干就干好的行动力更是让我深受感染工作是辛苦的，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神值得我学习。我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和紧迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。二、交流共享，助力学校教研来到九龙中学，我认识到两校校情和学情的差异，为了更快更好投入工作，我在原有基础上认真备好每一节课的同时，认真参加教研活动，积极参与集体备课，发表自己的观点，在交流互动中提升自己实际教学水平；有时间就去听其他老师的课，也邀请其他老师听自己的课，并与听课老师一起研讨交流，学习他人的经验；我也毫无保留的将原来的教育教学成果与经验与大家分享。在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。受学校领导信任和委托，本学年我配合教务处，带领老师们开展了一系列教研活动，推动了学校教研工作的发展，受到领导和老师们的肯定和赞扬。我在考察学校整体教研工作开展情况的基础上，立足学校实情，开展了学校“青蓝工程”青年教师赛课活动，充分发挥“师徒结对”的作用和集体教研的功能。近两年新入职的青年教师在“师傅”的指导下和教研组听课、磨课的通力合作下，精心准备一节展示课，参加比赛；每一学科的优秀选手还参加了第二轮的展示课，我们还邀请了区教研室团队到校指导和引领。整个活动的开展，促进了学校教研活动质量的整体提升；也给年轻教师提供了成长和展示的机会，其中涌现出了不少优秀的青年教师选手。此外，我还提出并带领开展了教研组“小课题”研究、全体教师共读一本书正面管教及相应的读书分享、全体学生共读一本书管好自己就能飞及相应的读书分享、经典诵读及每天读书一小时等一系列活动。同时，我还利用自身资源，邀请了河南省名师杨卫平老师及知名家庭教育专家贾红岭老师到学校为老师和家长们作报告。我始终坚信，交流是为了促进兄弟学校的均衡和谐发展，“大家好才是真的好” ，因此我非常坦诚地与学校的领导和老师们分享 85 中一些好的经验和做法、自己的一些思考和建议，工作中更是不遗余力。三、发挥特长，开展特色活动这一年来，我一直坚持利用周末和节假日时间自学心理咨询相关课程和团体辅导的实践；在实际工作中，也越来越体会到心理健康对我们工作、学习和生活的影响。在九龙，我也利用自己所长，在元旦为全体七年级老师带来了主题为幸福生活心创造的心理体验活动，提升老师生活幸福感和团队凝聚力；下学期为八年级全体学生开展了主题为绽放能量花，助力成长路的心理体验活动，让孩子们发现自身优势和力量，并以行动促进目标实现；为九年级孩子们带来了主题为遇见更好的自己心理报告会，