业务学习心得 十年磨一剑

业务学习心得 十年磨一剑2 月 7 日上午我们非常有幸，听到了申宣成博士为我们做的题为青年教师专业成长的三项修炼的报告！申博士的报告就像一块鲜红的旗帜，他用亲身经历告诉我们十年磨一剑。人生没有从天而降的成功，只有努力后的成功。申老师中师毕业，没有选择安逸的生活，而选择了自考本科，硕士，博士。他用亲身经历告诉我们生命不息，学习不止，他用了一个十年用来磨练，他成为了一名校长。他用第二个十年来磨剑，成为一届名师。回归到这场讲座本身，申老师给青年教师带来了专业成长的三条必经之路：1.读心，静听花开。2.读书，积淀底蕴。3.读课，历练技能。修行先修心，申老师认为青年教师首先要学会静心，青年教师要培养自己沉静的心态，沉下心来做事，沉下心来做人，沉下心来读书，沉下心来教学成长和成功都不是一蹴而就的，十年磨一剑。苏霍姆林斯基在， 给教师的 100 条建议中说到：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河要靠许多小的溪流来滋养它教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。因此做一名教师，尤其是青年教师，要多读书，积淀自己的内涵，一个文化高修养好的老师，怎么教都能教好。因此青年教师要多读书，读好书，好读书，做一个有文化，有思想，有内涵的教师。古语有云：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。因此申老师认为青年教师一定要读课，历练自己的技能。沈老师，向我们提供了课例研究的三种方法：1.专题分析法，2.情境填空法 3.结构复盘法。申老师认为青年教师一定要去研究名家的课，研究名家的课例，总结经验，提升自己的专业技能。他的建议很有实践指导意义。申老师的讲座对我们青年教师具有很大的指导意义，特别是申老师提出的读课，我认为很实用，这可以帮助我们提升教学技能，教学方法。我将在以后的工作中加以实践。十年磨一剑，从现在起，从此刻起，沉下心来读书，学习，研究课例！2 月 7 日上午我们非常有幸，听到了申宣成博士为我们做的题为青年教师专业成长的三项修炼的报告！申博士的报告就像一块鲜红的旗帜，他用亲身经历告诉我们十年磨一剑。人生没有从天而降的成功，只有努力后的成功。申老师中师毕业，没有选择安逸的生活，而选择了自考本科，硕士，博士。他用亲身经历告诉我们生命不息，学习不止，他用了一个十年用来磨练，他成为了一名校长。他用第二个十年来磨剑，成为一届名师。回归到这场讲座本身，申老师给青年教师带来了专业成长的三条必经之路：1.读心，静听花开。2.读书，积淀底蕴。3.读课，历练技能。修行先修心，申老师认为青年教师首先要学会静心，青年教师要培养自己沉静的心态，沉下心来做事，沉下心来做人，沉下心来读书，沉下心来教学成长和成功都不是一蹴而就的，十年磨一剑。苏霍姆林斯基在， 给教师的 100 条建议中说到：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河要靠许多小的溪流来滋养它教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。因此做一名教师，尤其是青年教师，要多读书，积淀自己的内涵，一个文化高修养好的老师，怎么教都能教好。因此青年教师要多读书，读好书，好读书，做一个有文化，有思想，有内涵的教师。古语有云：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。因此申老师认为青年教师一定要读课，历练自己的技能。沈老师，向我们提供了课例研究的三种方法：1.专题分析法，2.情境填空法 3.结构复盘法。申老师认为青年教师一定要去研究名家的课，研究名家的课例，总结经验，提升自己的专业技能。他的建议很有实践指导意义。申老师的讲座对我们青年教师具有很大的指导意义，特别是申老师提出的读课，我认为很实用，这可以帮助我们提升教学技能，教学方法。我将在以后的工作中加以实践。十年磨一剑，从现在起，从此刻起，沉下心来读书，学习，研究课例！2 月 7 日上午我们非常有幸，听到了申宣成博士为我们做的题为青年教师专业成长的三项修炼的报告！申博士的报告就像一块鲜红的旗帜，他用亲身经历告诉我们十年磨一剑。人生没有从天而降的成功，只有努力后的成功。申老师中师毕业，没有选择安逸的生活，而选择了自考本科，硕士，博士。他用亲身经历告诉我们生命不息，学习不止，他用了一个十年用来磨练，他成为了一名校长。他用第二个十年来磨剑，成为一届名师。回归到这场讲座本身，申老师给青年教师带来了专业成长的三条必经之路：1.读心，静听花开。2.读书，积淀底蕴。3.读课，历练技能。修行先修心，申老师认为青年教师首先要学会静心，青年教师要培养自己沉静的心态，沉下心来做事，沉下心来做人，沉下心来读书，沉下心来教学成长和成功都不是一蹴而就的，十年磨一剑。苏霍姆林斯基在， 给教师的 100 条建议中说到：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河要靠许多小的溪流来滋养它教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。因此做一名教师，尤其是青年教师，要多读书，积淀自己的内涵，一个文化高修养好的老师，怎么教都能教好。因此青年教师要多读书，读好书，好读书，做一个有文化，有思想，有内涵的教师。古语有云：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。因此申老师认为青年教师一定要读课，历练自己的技能。沈老师，向我们提供了课例研究的三种方法：1.专题分析法，2.情境填空法 3.结构复盘法。申老师认为青年教师一定要去研究名家的课，研究名家的课例，总结经验，提升自己的专业技能。他的建议很