六年级上册语文第七组教学指要

六年级上册语文第七组教学指要重庆万州区沙河小学 熊建峰动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。动物，是有灵性的，也有自己的爱恨情仇。大千世界，动物的内心深处，埋藏着真挚的感情。人与动物，永远紧密相连，只要你对动物友好，它就以礼相待，知恩图报。本组教材以“悠悠动物情”为主题，编排了四篇课文老人与海鸥讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊；跑进家来的松鼠介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱；最后一头战象再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；金色的脚印则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。教学本组课文，既要让学生感受动物的可爱、聪慧、善良，又要让我们的心灵受到一次次震撼和洗礼。生字：弄清读音与字形一、读音细分类平舌音：塑（s）措（cu）躁（zo）遭（zo）蹿（cun）单韵母的字：谱（p）抑（y）吉（j）劈（p）革（）泣（q）浴（y）搏（b）复韵母的字：措（cu）歇（xi）寇（ku）蕉（jio）碑（bi）鼻韵母的字：饼（bn）营（yn）筒（tn）囱（cn）二、字形记得牢抑：7 画，中间是“卬”不要加点或撇，不能写成“卯”或“印” ；碑：13 画，第 11 笔是撇，这中间的撇是从“白”中撇下来的；革：9 画，第 4 笔是横，最后一笔是竖；吉：6 画，上半部分是“士”不是“土” ；搏：13 画，第 10 笔是点。三、形近字看仔细塑（塑料）谱（乐谱）抑（抑制）挫（挫折）营（营业）遗（遗像）望（张望）普（普通）仰（敬仰）锉（锉刀）荧（荧屏）遣（派遣）歇（歇脚）躁（浮躁）搏（搏斗）碑（墓碑）涡（旋涡）劈（劈开）渴（渴望）燥（干燥）博（博士）牌（奖牌）蜗（蜗牛）壁（石壁）喝（喝茶）操（操练）缚（束缚）脾（脾气）锅（铁锅）璧（璧还）瞪（瞪眼）哨（放哨）蹭（磨蹭）晾（晾晒）（捡柴）鸥（海鸥）澄（澄清）俏（俊俏）增（增多）惊（惊奇）（检阅）欧（欧洲）蹬（蹬车）悄（悄然）赠（赠送）掠（掠过）（俭朴）殴（斗殴）四、多音字分得清d 得意di 必得 kn 看见kn 看守cn 收藏zn 宝藏 kn 空闲kn天空jin 降临xin 投降 do 倒影do排山倒海xu 浴血xi 血淋淋 chn 冲着笑chn 冲锋ji 解开ji 解送 zh 炸豆腐zh 炸弹bn 直奔bn 奔跑 fn 门缝fn 缝衣词语：注意读写与运用一、词语会理解抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。威风凛凛：声势或气派令人敬畏。排山倒海：比喻力量强，声势大。泣不成声：哭不出声来，形容十分悲痛。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。漫不经心：随随便便，不放在心上。久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。横遭不幸：表示意外的遭遇不幸。浴血搏杀：形容战斗激烈，奋力杀敌。无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。二、词语巧辨析1.近义词是朋友。亲昵亲热储备储存激越高亢搏杀搏斗惦记惦念保持坚持吉祥幸运告别道别企盼期盼哀伤忧伤惊异惊讶急促匆忙瞻仰敬仰注视凝视呼唤呼吁贮存贮藏干脆果断隆重庄重亢奋兴奋孤零零孤单单有声有色绘声绘色震耳欲聋如雷贯耳排山倒海翻江倒海2.反义词是对手。热闹冷清怀疑相信灵活笨拙华贵朴素惦记忘却熟悉陌生粗糙精致诚实虚伪平衡倾斜蒙眬清楚黯淡光亮亢奋低沉兴高采烈垂头丧气震耳欲聋鸦雀无声句段：品味含义与特点一、佳句品其味1老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。2它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出震耳欲聋的吼叫。“久久凝望”里又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。 “震耳欲聋的吼叫” ，也许是在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄！3.只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。这只狐狸怎么如此大胆？这不是自投罗网吗？狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设了“调虎离山”之计！欣喜与佩服之情油然而生，这真是一种大无畏的勇士精神，对孩子深切浓厚的爱才会使它们这样做！4.他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。看到此情此景，正太郎在想什么呢？这情景温暖了正太郎的心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也温暖了每一个孩子的心，触动了孩子的心怀：人类与动物和谐相处，这个世界会更加温暖、美好。5爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。他知道是松鼠偷吃了糖，发现错怪了孩子，不但没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑” ，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后” 。6.有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到肩上， “蹭”脸，还“轻轻咬”耳朵，俨然，松鼠成了小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。这不仅表现出松鼠的可爱灵活，更流露出对松鼠的喜爱之情。重庆万州区沙河小学 熊建峰动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。动物，是有灵性的，也有自己的爱恨情仇。大千世界，动物的内心深处，埋藏着真挚的感情。人与动物，永远紧密相连，只要你对动物友好，它就以礼相待，知恩图报。本组教材以“悠悠动物情”为主题，编排了四篇课文老人与海鸥讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊；跑进家来的松鼠介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱；最后一头战象再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；金色的脚印则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。教学本组课文，既要让学生感受动物的可爱、聪慧、善良，又要让我们的心灵受到一次次震撼和洗礼。生字：弄清读音与字形一、读音细分类平舌音：塑（s）措（cu）躁（zo）遭（zo）蹿（cun）单韵母的字：谱（p）抑（y）吉（j）劈（p）革（）泣（q）浴（y）搏（b）复韵母的字：措（cu）歇（xi）寇（ku）蕉（jio）碑（bi）鼻韵母的字：饼（bn）营（yn）筒（tn）囱（cn）二、字形记得牢抑：7 画，中间是“卬”不要加点或撇，不能写成“卯”或“印” ；碑：13 画，第 11 笔是撇，这中间的撇是从“白”中撇下来的；革：9 画，第 4 笔是横，最后一笔是竖；吉：6 画，上半部分是“士”不是“土” ；搏：13 画，第 10 笔是点。三、形近字看仔细塑（塑料）谱（乐谱）抑（抑制）挫（挫折）营（营业）遗（遗像）望（张望）普（普通）仰（敬仰）锉（锉刀）荧（荧屏）遣（派遣）歇（歇脚）躁（浮躁）搏（搏斗）碑（墓碑）涡（旋涡）劈（劈开）渴（渴望）燥（干燥）博（博士）牌（奖牌）蜗（蜗牛）壁（石壁）喝（喝茶）操（操练）缚（束缚）脾（脾气）锅（铁锅）璧（璧还）瞪（瞪眼）哨（放哨）蹭（磨蹭）晾（晾晒）（捡柴）鸥（海鸥）澄（澄清）俏（俊俏）增（增多）惊（惊奇）（检阅）欧（欧洲）蹬（蹬车）悄（悄然）赠（赠送）掠（掠过）（俭朴）殴（斗殴）四、多音字分得清d 得意di 必得 kn 看见kn 看守cn 收藏zn 宝藏 kn 空闲kn天空jin 降临xin 投降 do 倒影do排山倒海xu 浴血xi 血淋淋 chn 冲着笑chn 冲锋ji 解开ji 解送 zh 炸豆腐zh 炸弹bn 直奔bn 奔跑 fn 门缝fn 缝衣词语：注意读写与运用一、词语会理解抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。威风凛凛：声势或气派令人敬畏。排山倒海：比喻力量强，声势大。泣不成声：哭不出声来，形容十分悲痛。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。漫不经心：随随便便，不放在心上。久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。横遭不幸：表示意外的遭遇不幸。浴血搏杀：形容战斗激烈，奋力杀敌。无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。二、词语巧辨析1.近义词是朋友。亲昵亲热储备储存激越高亢搏杀搏斗惦记惦念保持坚持吉祥幸运告别道别企盼期盼哀伤忧伤惊异惊讶急促匆忙瞻仰敬仰注视凝视呼唤呼吁贮存贮藏干脆果断隆重庄重亢奋兴奋孤零零孤单单有声有色绘声绘色震耳欲聋如雷贯耳排山倒海翻江倒海2.反义词是对手。热闹冷清怀疑相信灵活笨拙华贵朴素惦记忘却熟悉陌生粗糙精致诚实虚伪平衡倾斜蒙眬清楚黯淡光亮亢奋低沉兴高采烈垂头丧气震耳欲聋鸦雀无声句段：品味含义与特点一、佳句品其味1老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。2它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出震耳欲聋的吼叫。“久久凝望”里又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。 “震耳欲聋的吼叫” ，也许是在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄！3.只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。这只狐狸怎么如此大胆？这不是自投罗网吗？狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设了“调虎离山”之计！欣喜与佩服之情油然而生，这真是一种大无畏的勇士精神，对孩子深切浓厚的爱才会使它们这样做！4.他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。看到此情此景，正太郎在想什么呢？这情景温暖了正太郎的心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也温暖了每一个孩子的心，触动了孩子的心怀：人类与动物和谐相处，这个世界会更加温暖、美好。5爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。他知道是松鼠偷吃了糖，发现错怪了孩子，不但没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑” ，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后” 。6.有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到肩上， “蹭”脸，还“轻轻咬”耳朵，俨然，松鼠成了小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。这不仅表现出松鼠的可爱灵活，更流露出对松鼠的喜爱之情。重庆万州区沙河小学 熊建峰动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。动物，是有灵性的，也有自己的爱恨情仇。大千世界，动物的内心深处，埋藏着真挚的感情。人与动物，永远紧密相连，只要你对动物友好，它就以礼相待，知恩图报。本组教材以“悠悠动物情”为主题，编排了四篇课文老人与海鸥讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊；跑进家来的松鼠介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱；最后一头战象再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；金色的脚印则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。教学本组课文，既要让学生感受动物的可爱、聪慧、善良，又要让我们的心灵受到一次次震撼和洗礼。生字：弄清读音与字形一、读音细分类平舌音：塑（s）措（cu）躁（zo）遭（zo）蹿（cun）单韵母的字：谱（p）抑（y）吉（j）劈（p）革（）泣（q）浴（y）搏（b）复韵母的字：措（cu）歇（xi）寇（ku）蕉（jio）碑（bi）鼻韵母的字：饼（bn）营（yn）筒（tn）囱（cn）二、字形记得牢抑：7 画，中间是“卬”不要加点或撇，不能写成“卯”或“印” ；碑：13 画，第 11 笔是撇，这中间的撇是从“白”中撇下来的；革：9 画，第 4 笔是横，最后一笔是竖；吉：6 画，上半部分是“士”不是“土” ；搏：13 画，第 10 笔是点。三、形近字看仔细塑（塑料）谱（乐谱）抑（抑制）挫（挫折）营（营业）遗（遗像）望（张望）普（普通）仰（敬仰）锉（锉刀）荧（荧屏）遣（派遣）歇（歇脚）躁（浮躁）搏（搏斗）碑（墓碑）涡（旋涡）劈（劈开）渴（渴望）燥（干燥）博（博士）牌（奖牌）蜗（蜗牛）壁（石壁）喝（喝茶）操（操练）缚（束缚）脾（脾气）锅（铁锅）璧（璧还）瞪（瞪眼）哨（放哨）蹭（磨蹭）晾（晾晒）（捡柴）鸥（海鸥）澄（澄清）俏（俊俏）增（增多）惊（惊奇）（检阅）欧（欧洲）蹬（蹬车）悄（悄然）赠（赠送）掠（掠过）（俭朴）殴（斗殴）四、多音字分得清d 得意di 必得 kn 看见kn 看守cn 收藏zn 宝藏 kn 空闲kn天空jin 降临xin 投降 do 倒影do排山倒海xu 浴血xi 血淋淋 chn 冲着笑chn 冲锋ji 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