小学2018—2019学年第一学期学校工作计划

小学 20182019 学年第一学期学校工作计划一、指导思想：以党的十九大精神为指导，以“干好一三五，备战亚运会” 为使命，紧紧围绕 “高质量办学，高品位育人”这一主题，以办好人民满意学校为宗旨，以德育为核心，以提高教育教学质量为重点，创新教育管理，提升队伍素质，坚持依法治教、以德治教，全面实现教育现代化工程，着力打造美好教育。二、工作目标：1. 加强队伍建设，提升教师素养。培养和打造一支高素质、会学习、善管理、乐于奉献的干部队伍和爱岗敬业、顾全大局、博学善教、具有优秀师德师风的教师队伍，为学校的可持续发展奠定基础。2建设“ 美丽汇小”，提升校园文化。开展各类主题教育活动和校园文化建设，使校园环境外在美与学校品质内在美有机结合，营造良好的育人环境，努力形成富有教育意义的校园文化体系。3. 深化课程建设，提升办学质量。围绕“轻负高质”，加强教学常规管理，丰富课堂元素，全面提升学生素质。围绕“五指” 课程建设，在抓好体育、艺术、科技等特色项目的基础上，深化校本课程，提升办学质量。4. 加强集团交流，推进教育研究。进一步加强开展集团内校际间的学术交流与教研活动，鼓励教师结合教学撰写研究成果、教学反思，结合学校区级规划课题做好校本课程的开发与研究。5. 抓好后勤保障，促进和谐发展。进一步加强学校后勤保障，完善服务设施，加强食堂管理，严把安全、卫生关，努力打造平安和谐校园。三、工作措施：（一）加强岗位练兵，专业成长再提升培养一支德艺双馨的师资队伍，是学校发展的根本，也是增强学校创新活力和综合竞争能力的必然选择。学校将立足实际，努力创造条件，搭建各种平台，多渠道、多层面地加大教师职业道德、教育理念、教学艺术、教育素养等方面的锤炼，打造一支具有高尚师德、高雅气质、高超量能、高效工作的教师团队。1. 强师德，树形象。学校将继续以教师职业道德规范为准绳，把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建设摆在首位，实行师德“一票否决” 。坚决杜绝有偿家教、体罚和变相体罚学生、酒后驾车等违纪违法行为。党支部要以学习榜样教师为主题的师德师风宣传培训专题活动，进一步发挥榜样教师的示范作用。扎实开展“拒绝有偿家教”、 “弘扬师德先进典型” 等主题教育活动。学校将进一步健全师德建设的评价和激励机制，将师德考核纳入教师绩效考核范畴，激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求，营造师德建设的浓厚氛围。 2. 勤练兵，炼师能。全体教师要继续以“新一课多型，实施有效教学，构建幸福课堂”为主线，以落实有效课堂为切入点，做到五个一：即研读一本教育名著，承担或参与一个课题研究，上一堂体现有效课堂的研讨课，撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔和专业论文均可） ，编制一份有一定风格的试卷。要不断加强对自己教学工作的反思。3. 塑名师，强素质。加强教师“阶梯式”培养体系的建设。学校将进一步发挥名师和优秀教师在学校教学中的引领作用；抓好教研组建设，发挥教研组在提高教学质量中的作用；加大校本研训力度，继续开展“两周一课” 有效教学研讨活动，不断提高教师专业化水平和教育教学能力；加大骨干教师、学科带头人的选拔和培养力度，建立起一支与优质教育相适应的“领军群体”；继续加强德育骨干队伍建设，发挥优秀班主任的骨干作用；继续深化教育交流合作，加强与集团内学校学习与交流；对新教师、青年教师加强教学基本功、基本技能的培训与考核。积极参加区首届“教坛中坚” 评选和城区管理中心组织的教坛新秀评选。从而促使全体教师向专业化、专家型教师方向转变。 （二）挖掘育人内涵，德育践行真善美学校教育，德育为首。学校将深入开展“中国梦” 主题教育活动。认真学习贯彻教育部切实推进素质教育，进一步把立德树人的任务落到实处和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等文件精神，加强和改进未成年人思想道德教育，提高德育的针对性和实效性，全面营造学生健康成长环境。1完善责任德育体系。不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校和文明班级创建活动结合起来，践行“做好自己，放飞梦想” 的行动口号，努力营造“梦想+行动就是精彩”的和谐育人环境，建设一种体现主体性、民主性、开放性和个性的学生文化。学校将继续深入开展体验型责任德育活动，即不断完善“入队争章我能行、诗情画意品民俗、班级空间我当家、城市农耕田园路、校园节日争先锋和感恩母校毕业季”等六大责任德育活动体系，有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。2推进健康教育建设。全面加强保健室和心理辅导室建设。通过医教结合，做好卫生保健人员聘请，开展公共卫生及应急救护技能培训。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。加强心理咨询室建设，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，召开心理健康教育研讨会，确保学生身心健康和谐的发展。3精心组织主题活动。围绕法定节日和重大纪念日，结合开学典礼、升旗仪式和主题班队会活动等，根据国家少先队改革的要求，规范地开展学校少代会活动，并开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种少先队主题活动，如多形式开展学校、家庭、社区三结合的垃圾分类互动活动，全面提高垃圾分类的知晓率，分类的覆盖率，保持市区两级分类示范学校的荣誉。使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。同时努力争创杭州市少先队改革试点学校。4加强家校联动合力。我们将密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。通过“杭州教育”平台、家长会、告家长书、家校互访、智慧家长进课堂等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。班主任要重视单亲家庭、离异家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。（三）夯实常规管理，教育质量提新高教学质量是学校教育的生命线，是素质教育的核心。新学年，学校将围绕教研室提出的“新一课多型”的设计与教学范式为中心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化，切实提高教育教学质量，促进学生“学有所长，全面发展” 。 1. 教学常规再规范（1）落实常规，强化力度。严格落实常规要求，根据课程计划开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，重视音、体、美、品德等活动课程，不挤占技能科课程，不得随意调整课程或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持良好教学秩序的进行；严禁教师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。（2）注重预设，优化教学。备课方面，同组教师应加强交流，积极研讨，切实提高备课效果。要求三年内新教师手写详案，体育教师一律手写，其他教师手写和电子备课均可。课堂教学方面，即要夯实基础，又要注重过程目标的落实，整个教学过程要体现“四让” 、 “四重”即让学生参与、让学生合作、让学生探索、让学生应用；重方法指导、重主体发挥、重习惯养成、重能力培养。作业布置方面，要求精心设计，认真批阅，提倡弹性作业，反对机械重复作业，禁止无效作业。课外辅导方面，要重视培优补差，坚持集体辅导和个别辅导相结合，重视个别辅导，做到有计划，有落实，有提高。（3）注重生成，强化反思。注重教学过程中的生成，针对学生中的差异，及时调整并反思自己的教育学教学策略与所得所失。通过积极反思，不断地发现学生学习中存在的问题，以及教师教学中需要及时调整的策略与手段，不断提升教育教学水准。要求 40 周岁以上教师个案反思不少于 15%，40 周岁以下教师反思不少于 25%，35周岁以下反思补充不少于 50%。（4） “推门听课”，加强督查。学校成立以校长为组长的教学督查小组，开展“推门课” 制度，实行随堂听课、推门听课制度，及时掌握教师的课堂教学情况，与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。2. 教育科研再深入（1）集体研课，重探索。各教研组要紧紧围绕如何提高教学质量，如何落实有效教学、构建和谐幸福课堂等问题，积极探索集体研课的新策略，充分发挥骨干教师的作用，带动和提高青年教师的整体教学水平。在集体备课过程中，落实各门学科的基本达标课型，每一节课都要注重渗透“学什么、怎么学、学得怎么样” 的“三思教学” 教学思想，突出学生“学”的主体地位，即首先利用“导备法” 解决“学什么”的问题，把握教学的重点难点，制定好学习目标并围绕目标教学；其次是根据学科、课型特点，选择最优的学习方式；最后要通过多样化的才能展示，了解学生学得怎么样。（2）课题研究，重成效。学校以“实施有效教学”和“ 素养立意新课型”等立项课题为主线，以落实有效课堂为核心，全面实施有效教学。全体教师要做到有效备课、高效课堂，逐步形成自己有效的教学风格。大力提倡教学互动、情感交流、合作学习和主动探究的有效课堂教学模式，致力于培养学生的思维能力和自学能力，使课堂教学真正成为培养学生创新精神和实践能力的主阵地。（3）校本研训，重过程。每个教师每学年要积极争取至少上一次的公开课，其中五年内新教师每学期不少于一次，40 周岁以下教师每学年不少于一次。每位老师每学期听课至少 15 节以上并做好评课记录，在教研活动中踊跃发言，发表见解，形成浓郁的教学科研之风，在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我。隔周周一学生放学后，以教研组为单位组织教师业务学习。在各路专家们的引领下，在各方观点的碰撞下，继续 xx 小学“两周一课” 草根式的校本研训之路。（4）搭建平台，促成长。学校将努力为教师成长搭建平台：一是“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台。开展 “传、帮、带”活动，组织青年教师与骨干教师、名师结成师徒关系，以老带新，以新促老，进一步提高青年教师素质和教育教学质量；二是走出参观、学习、培训等形式的外出学习平台。回校后举行外出培训学习分享会，以达到交流、共享、提高的目的。三是通过“教师观点报告”、 “两周一课” 、 “汇青杯”教学示范课、 “汇蓝杯”教学比武等形式为教师提供展示和竞赛平台；四是建设教师终身学习的平台。3. 继续教育再提升学校的继续教育工作将一如既往，坚持为老师们的专业成长提供积极服务。借助省教师培训平台和教研室新课程培训等途径，建立符合汇小教师成长规律的、递进式的培训项目和课程体系，科学引导教师有针对性地选择培训项目和课程，促进教师教育教学能力和教育改革能力持续提升。4集团工作再推进我们将进一步加强集团内学校间的联谊活动，由教研活动逐渐辐射到教师、学生的方方面面，为全面提升各校办学质量献计献策。全力完成名优秀教师赴省内外支教任务。（四）抓实突出项目，办学特色求深化1传承经典，浸润书香。继续建构学校书香文化。致力建设“读经典、品书香、润情操”这一读书活动平台。帮助学生养成乐于读书的好习惯，并内化为学生自身的需求，真正成为学生成长、成才的助推器。发挥好“智能图书柜”和班级图书角作用，让师生通过读书活动，完善个体精神生活，提升人文素养的内涵，为构建书香校园、书香班级、小小藏书家奠定良好的基础。2课程搭台，学有特长。继续抓好“五指”课程的建设，即“ 活力课程、责任课程、智慧课程、才艺课程、阅读课程”五大课程领域的完善与实施。组织并开展好书画、合唱、舞蹈、葫芦丝、乒乓、田径和科技等特色社团活动。社团活动要注重有序性和实效性，要定时间、定地点、定指导老师。同时积极组织学生参加上级比赛。3健康第一，艺术润泽。以“健康第一”为指导思想，积极组织师生开展“阳光体育” 运动，按课程计划开齐上足上好体艺课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天 1 小时体育活动时间。提高“两操” 质量，落实 国家学生体质健康标准 。今年是艺术年，艺术组要尽早准备，全力参加区艺术节比赛，争取优异成绩。美术组要开展好“汇青墨趣” 课改项目建设，争取多出成果。体育组和科技组也要早日谋划，扎实训练，争创佳绩。（五）全面统筹规划，学校工作上水平1. 加强学校工会工作。一是不断提高学校民主管理水平，做好校务公开工作；二是进一步加强师德建设，提高教职工师德修养；三是加强工会工作日常管理；四是积极开展健康、和谐、多彩的文体活动，丰富广大教职工的精神文化生活。2. 加强后勤保障工作。后勤工作力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量。同时，要做好各教室、功能室的设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保正常使用。要努力净化、美化校园，让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习。要积极筹集资金，努力提高学校硬件建设水平。加强食堂管理，严防食品安全。3逐步推进智慧校园。完善信息化基础设施设备建设，充分利用好“智慧图书柜” 、 “智慧教室”、 “智慧垃圾分类”、 “3D 打印创客实验室”和改进后的报告厅校园直播系统等，以数字化为方向，建设“智慧校园”。以“互联网+ 教育”为引领，逐步了解校园“一卡通” 、名师“云” 课堂等项目，加速教育现代化进程。4. 加强校园安全管理。创建安全文明校园是一项