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理论力学-网络课程设计论文.doc理论力学-网络课程设计论文.doc -- 8 元

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目录1引言............................................................................................................................11.1理论力学课程介绍....................................................................................11.2理论力学发展现状..................................................................................11.3网络教育...........................................................................................................21.4软件的介绍......................................................................................................31.4.1FrontPage2003的功能简介..................................................................31.4.2软件Flash..............................................................................................52网络课程制作.............................................................................................................72.1课件的制作......................................................................................................72.2习题精选和解答...............................................................................................82.3自测模块的制作..............................................................................................92.4现场教学的摄像..............................................................................................93.网页制作..................................................................................................................93.1网络导航栏的应用...........................................................................................93.2网页框架的制作.............................................................................................113.3页内容设计.....................................................................................................143.3.1参考书目...............................................................................................143.3.2视频教程...............................................................................................143.3.3疑难解答...............................................................................................154结束语......................................................................................................................15致谢..............................................................................................................................15参考文献......................................................................................................................1611引言1.1理论力学课程介绍理论力学课程作为工科的一门主干课程,兼有基础理论和应用技术双重性质,一方面它可以直接用于解决工程上的关键力学问题另一方面它又是其他许多学科领域研究的理论依据。它对培养学生分析问题和解决工程力学问题的能力,以及其他后续课程的教学具有重要的作用,其课程建设、教学改革和教学效果的好坏将直接影响到后续课程的学习及工程技术人才培养的质量。理论力学课程内容主要由三大部分组成。即静力学静力学公理和物体的受力分析、平面汇交力系和平面力偶系、平面任意力系、空间力系、摩擦。主要研究受力物体平衡时作用力所应满足的条件同时也研究物体受力的分析方法以及力系简化的方法等。运动学点的运动学、刚体的简单运动、点的合成运动、刚体的平面运动只从几何的角度来研究物体的运动如轨迹、速度和加速度等,而不研究引起物体运动的物理原因。动力学质点动力学的基本方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗伯原理、虚位移原理、动力学普遍方程和拉格朗日方程、机械振动基础【1】。理论力学课程内容丰富、逻辑性强、理论体系严密,决定了该课程教学以课堂系统讲授为主,多媒体演示、实验教学为辅,结合本课程的特点,培养学生抽象化能力、逻辑思维能力、计算能力以及利用理论力学的基本理论和方法去分析和解决一些简单的工程实际问题的能力,为后续课程的学习打下坚实的理论基础。1.2理论力学发展现状物理教学的现代化是当前物理教学改革的一个重要方向,人们对此进行了大量的实践和探索,展开了热烈的讨论,这些研究主要集中在以普通物理为主干的基础物理课程改革中,国内大学物理杂志还专门开辟了基础物理教学现代化问题专栏进行这一课题的讨论。基础物理教学现代化涉及的方面很多,从框架、教学方法到习题的现代化都进行过探讨,编写了一些较有影响的教材24。然而,相对而言,理论物理课程和教学的改革则稍显滞后。理论力学是物理学中的一个很重要的组成部分,在国家理科基础科学研究和教学人才培养中起着奠基的作用。随着社会的发展,在高等教育的思想观念、教育体质、课程体系、教学内容、方法和手段以及人才培养规格和目标都进行相应改革的前提下。为培养跨世纪高素质人才,贯彻教育要面向未来,面向世界,2面向现代化的教学改革精神,加强学生物理素质和科学素质的培养和提高,理论力学课程必须进行改革。因此,在理论力学教学过程中应让学生受到理论物理思维和研究方法的初步训练。然而,分析目前许多师范院校使用的理论力学教材与理论力学教学过程,会发现其中存在一定的弊端,如所使用的理论力学教学大纲基本上是80年代初制定的,教材是使用综合性大学编写的教材,不仅大纲与教材脱节,而且内容较为陈旧。1、理论力学中的很大一部分基本概念与学生在大学物理课程中已学过的力学的基本内容相重复,且没有用21世纪的新观点新思想表述理论力学的基本概念和规律。这让学生认为理论力学不过是采用不同的数学方法描述与高中或大学普通力学的内容,因而不能调动学生的学习积极性,更不用说培养学生的创新能力。2、教材中缺乏反映近代科技成果的新内容和理论力学的新发展,未能很好地将力学与21世纪现代物理和科学技术的发展相联系,因而没有很好的体现理论力学的现代价值。如理论力学课程中原来广泛存在的非线性问题,以及目前的力学发展的前沿非线性力学,都因数学困难而采取回避态度。3、在教学过程中大多采用传统的教学模式,教师不重视学习情境的创设,忽视了学生的学习能动性,未能充分培养学生的创造性思维能力、知识在实际中的应用能力。在教学过程中激发学生科学研究兴趣的内容太少,致使学生学得不活,学习积极性很难调动起来。4、教学手段和教学方法也显得落后。当今飞速发展的计算机通讯技术能使学生成为课程与教学的主体.然而,我国一些高等院校的理论力学课程教学中未能充分发挥计算机这一重要学习工具的作用。知识更新日新月异,人们生活节奏加快为网络课程的发展奠定基础,现在生活脚步的加快,生活素质的提高,知识更新日益加快,人们对网络学习要求越来越多。计算机普及,以计算机为核心的网络教学已成为当前素质教育的一个不可或缺组成部分。理论力学网络教育方向发展比较迅速。1.3网络教育网络教育有利于提高教学实效,拓宽学生视野时效性是网络教育的出发点和归宿,也是衡量一节课好坏的标准。江择民同志指出要重视和充分利用网络技术,使教学提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力以计算机网络为核心的现代教育技术在教学过程中的应用,其主要目的是提高学生的自主学习性研究学习能力,理论力学由于其固有的特点概念多,理论性强公式推导麻烦,计算过程冗长烦琐。网络教学可以增加真实感,提高学生学习兴趣和学习自主性。此外,网络教育有利于创新情景,提高学生创新能力12。3掌握基础知识的目的,是为了更好的理解运用基础知识去发现新问题,解决新问题,提高学生创新能力。工科学习的生命在于理论联系实际,而传统的教育很难做到这一点,网络教程使课内与课外统一,既提高了理论力学的实效性又培养学生的创新能力6。1.4软件的介绍1.4.1FrontPage2003的功能简介FrontPage软件具有以下特点1.强大的网站制作工具用户有更大的选择余地来制作自己风格的网页,包括层、DHTML、动画效果、色彩工具等。2.用户自定义主题themes预置60重主题含颜色、logo、图片、背景。3.比Notepad好100倍的HTML编辑器你可以直接编辑保存下来的html文件的原代码包括js脚本和ASP,特别是可以在预览页面上直接修改原代码,将帮助你更准确的制作。4.方便的数据库管理。5.柔性的网页发布工具FrontPage2003将允许ftp到没有ftp扩展功能的服务器上。此外还有9个新增加的功能1.自定义浏览器分辨率预览检查在设计网页时,可实时调节当前页面为在客户端显示的分辨率,以便预览当前效果。2.描摹图像描摹图像的功用就是通过创建一个图像(一般为网页的效果图)为参照物,以便于网页的设计制作。在Dreamweaver软件的各个版本中基本上都有这个功能。点击菜单栏上的视图→描摹图像→设置,在弹出对话框中,选择指定图像,再设置其坐标(即在设计页面上显示的位置)。最后,设置透明度,再确认即可。这个描摹图像只是显示在FrontPage2003的设计视图中,不会在制作完毕的页面中显示出来。3.层功能过去FrontPage最欠缺的功能之一就是无法像MacromediaDreamweaver那样使用层。而层的应用在网页制作中已经是不可或缺了。好在FrontPage2003终于支持了此项功能。点击菜单栏上的插入→层将在当前页面中显示一个默认为layer1的层。用鼠标在各节点上拖曳,调节其大小,然后把光标插入点置于层中,输入所需的文字。另外,将光标定位于该层内,在其右键弹出菜单中选择层属性,就
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liyun上传于2013-11-20

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