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中秋家节日 感恩父母时小学生亲子活动设计导语:每年的农历八月十五是月亮最圆、最亮的时候,也是每个中国人都会思念回家团圆的时候,大家一谈起中秋节自然就会联想出:一家人团聚在月光下摆满各种水果的圆桌子前,对着月亮吃着月饼,体会着家庭的团圆温馨。这时候如能听听老人们讲讲古时候的传说,那可是一年中最快乐的时刻。今天我们就通过这个活动让你和爸爸妈妈进行沟通与交流,好么?(一)亲子游戏导语:同学们,你们在家和父母亲玩过游戏吗?今天老师请了几位同学的家长和我们一起参加活动,让我们用热烈的掌声把爸爸妈妈们请上台。老师:你们好!欢迎你们几位的到来!平时你们的工作也很忙,今天就放松放松,在这儿和你们的孩子一起做做游戏,好吗?老师:我们的游戏规则是这样的,请家长先用眼罩蒙住孩子的双眼,然后和你们的孩子分两边相向站立;孩子要走到家长面前,通过触摸家长的双手来辨认谁是自己的爸爸妈妈。大家听清楚了吗?现在先由爸爸妈妈为孩子戴上眼罩,注意不要过紧也不要太松。好,选手准备完毕,请爸爸妈妈走到对面,交换位置站立,给孩子们增加点难度。孩子们也站成一排,音乐一开始,就往前走,去寻找自己的父母;音乐停止,我们的游戏就结束。(背景音乐:鲁冰花高潮部分)(游戏的结果可能会产生两种情况:有的孩子找到了自己的父母,有的孩子认错了。 )老师:看来你们这个家庭很默契,能不能告诉老师,你是怎样准确地找到妈妈的?(学生说)你呢?妈妈有没有给孩子一些什么样的暗示呢?(安慰找错的家庭:你没有找着自己的父母,也没关系。回家以后经常给爸爸妈妈按摩双手,有助于血液循环,也能使你走到哪儿都忘不了他们温暖的手,好吗?)老师:谢谢这几位家长和同学们的参与,也希望我们的游戏能给你们带来好心情。导语:孩子们,除了能辨认父母的双手,你们还知道爸爸妈妈的什么情况呢?你们想不想去了解自己的爸爸妈妈呢?(想)那就让老师和你们一起走近父母,好吗?(二)亲身体验,心理透析老师:孩子们,我们除了用优异的成绩、良好的表现来回报父母,还可以为父母做些什么具体的事情呢?(学生说,并请上台体验)今天你来当爸爸(妈妈) ,好不好?告诉我,平时你们家要做哪些家务活?(学生举例,教师相机拿出用彩色纸包装的砖头代表“家务活” ,把这些“家务活”一项一项地放到学生手里,都让学生捧着,直到学生捧不住)老师:辛苦辛苦!你们当爹当妈的确实不容易啊!想过请谁帮忙吗?(孩子)好,谁愿意自告奋勇地来当他们的帮手?(再请学生上台,把“家务活”让他们分担)老师问“父母”:你们二位感觉怎么样?(学生感言)再问“孩子”:你呢?(学生说内心体会)你真是父母的好帮手!(三)真情互动,情感升华导语:经过这样的一次体验,同学们的心中是不是也有很多感受呢?中秋佳节快到了,孩子要给长辈准备一份礼物,以表达自己的孝心。同学们,把你准备的礼物送给爸爸妈妈好么?(四)活动小结老师:同学们,普天下的父母都有一颗关爱、呵护我们的心;而我们也同样要带着一颗感恩的心,去走近父母,理解父母,关爱父母!老师给你们一个建议,回家以后,为父母做一件事,让爸爸妈妈也能感受到你们的爱,好吗?中秋节是思念家庭的团圆温馨节!在中秋节里,我们能体验到家庭的团圆,体验到家庭的温馨,体验到亲人思念的鼓励,体验到身体放松和再聚力量的神奇!祝大家中秋节快乐!导语:每年的农历八月十五是月亮最圆、最亮的时候,也是每个中国人都会思念回家团圆的时候,大家一谈起中秋节自然就会联想出:一家人团聚在月光下摆满各种水果的圆桌子前,对着月亮吃着月饼,体会着家庭的团圆温馨。这时候如能听听老人们讲讲古时候的传说,那可是一年中最快乐的时刻。今天我们就通过这个活动让你和爸爸妈妈进行沟通与交流,好么?(一)亲子游戏导语:同学们,你们在家和父母亲玩过游戏吗?今天老师请了几位同学的家长和我们一起参加活动,让我们用热烈的掌声把爸爸妈妈们请上台。老师:你们好!欢迎你们几位的到来!平时你们的工作也很忙,今天就放松放松,在这儿和你们的孩子一起做做游戏,好吗?老师:我们的游戏规则是这样的,请家长先用眼罩蒙住孩子的双眼,然后和你们的孩子分两边相向站立;孩子要走到家长面前,通过触摸家长的双手来辨认谁是自己的爸爸妈妈。大家听清楚了吗?现在先由爸爸妈妈为孩子戴上眼罩,注意不要过紧也不要太松。好,选手准备完毕,请爸爸妈妈走到对面,交换位置站立,给孩子们增加点难度。孩子们也站成一排,音乐一开始,就往前走,去寻找自己的父母;音乐停止,我们的游戏就结束。(背景音乐:鲁冰花高潮部分)(游戏的结果可能会产生两种情况:有的孩子找到了自己的父母,有的孩子认错了。 )老师:看来你们这个家庭很默契,能不能告诉老师,你是怎样准确地找到妈妈的?(学生说)你呢?妈妈有没有给孩子一些什么样的暗示呢?(安慰找错的家庭:你没有找着自己的父母,也没关系。回家以后经常给爸爸妈妈按摩双手,有助于血液循环,也能使你走到哪儿都忘不了他们温暖的手,好吗?)老师:谢谢这几位家长和同学们的参与,也希望我们的游戏能给你们带来好心情。导语:孩子们,除了能辨认父母的双手,你们还知道爸爸妈妈的什么情况呢?你们想不想去了解自己的爸爸妈妈呢?(想)那就让老师和你们一起走近父母,好吗?(二)亲身体验,心理透析老师:孩子们,我们除了用优异的成绩、良好的表现来回报父母,还可以为父母做些什么具体的事情呢?(学生说,并请上台体验)今天你来当爸爸(妈妈) ,好不好?告诉我,平时你们家要做哪些家务活?(学生举例,教师相机拿出用彩色纸包装的砖头代表“家务活” ,把这些“家务活”一项一项地放到学生手里,都让学生捧着,直到学生捧不住)老师:辛苦辛苦!你们当爹当妈的确实不容易啊!想过请谁帮忙吗?(孩子)好,谁愿意自告奋勇地来当他们的帮手?(再请学生上台,把“家务活”让他们分担)老师问“父母”:你们二位感觉怎么样?(学生感言)再问“孩子”:你呢?(学生说内心体会)你真是父母的好帮手!(三)真情互动,情感升华导语:经过这样的一次体验,同学们的心中是不是也有很多感受呢?中秋佳节快到了,孩子要给长辈准备一份礼物,以表达自己的孝心。同学们,把你准备的礼物送给爸爸妈妈好么?(四)活动小结老师:同学们,普天下的父母都有一颗关爱、呵护我们的心;而我们也同样要带着一颗感恩的心,去走近父母,理解父母,关爱父母!老师给你们一个建议,回家以后,为父母做一件事,让爸爸妈妈也能感受到你们的爱,好吗?中秋节是思念家庭的团圆温馨节!在中秋节里,我们能体验到家庭的团圆,体验到家庭的温馨,体验到亲人思念的鼓励,体验到身体放松和再聚力量的神奇!祝大家中秋节快乐!导语:每年的农历八月十五是月亮最圆、最亮的时候,也是每个中国人都会思念回家团圆的时候,大家一谈起中秋节自然就会联想出:一家人团聚在月光下摆满各种水果的圆桌子前,对着月亮吃着月饼,体会着家庭的团圆温馨。这时候如能听听老人们讲讲古时候的传说,那可是一年中最快乐的时刻。今天我们就通过这个活动让你和爸爸妈妈进行沟通与交流,好么?(一)亲子游戏导语:同学们,你们在家和父母亲玩过游戏吗?今天老师请了几位同学的家长和我们一起参加活动,让我们用热烈的掌声把爸爸妈妈们请上台。老师:你们好!欢迎你们几位的到来!平时你们的工作也很忙,今天就放松放松,在这儿和你们的孩子一起做做游戏,好吗?老师:我们的游戏规则是这样的,请家长先用眼罩蒙住孩子的双眼,然后和你们的孩子分两边相向站立;孩子要走到家长面前,通过触摸家长的双手来辨认谁是自己的爸爸妈妈。大家听清楚了吗?现在先由爸爸妈妈为孩子戴上眼罩,注意不要过紧也不要太松。好,选手准备完毕,请爸爸妈妈走到对面,交换位置站立,给孩子们增加点难度。孩子们也站成一排,音乐一开始,就往前走,去寻找自己的父母;音乐停止,我们的游戏就结束。(背景音乐:鲁冰花高潮部分)(游戏的结果可能会产生两种情况:有的孩子找到了自己的父母,有的孩子认错了。 )老师:看来你们这个家庭很默契,能不能告诉老师,你是怎样准确地找到妈妈的?(学生说)你呢?妈妈有没有给孩子一些什么样的暗示呢?(安慰找错的家庭:你没有找着自己的父母,也没关系。回家以后经常给爸爸妈妈按摩双手,有助于血液循环,也能使你走到哪儿都忘不了他们温暖的手,好吗?)老师:谢谢这几位家长和同学们的参与,也希望我们的游戏能给你们带来好心情。导语:孩子们,除了能辨认父母的双手,你们还知道爸爸妈妈的什么情况呢?你们想不想去了解自己的爸爸妈妈呢?(想)那就让老师和你们一起走近父母,好吗?(二)亲身体验,心理透析老师:孩子们,我们除了用优异的成绩、良好的表现来回报父母,还可以为父母做些什么具体的事情呢?(学生说,并请上台体验)今天你来当爸爸(妈妈) ,好不好?告诉我,平时你们家要做哪些家务活?(学生举例,教师相机拿出用彩色纸包装的砖头代表“家务活” ,把这些“家务活”一项一项地放到学生手里,都让学生捧着,直到学生捧不住)老师:辛苦辛苦!你们当爹当妈的确实不容易啊!想过请谁帮忙吗?(孩子)好,谁愿意自告奋勇地来当他们的帮手?(再请学生上台,把“家务活”让他们分担)老师问“父母”:你们二位感觉怎么样?(学生感言)再问“孩子”:你呢?(学生说内心体会)你真是父母的好帮手!(三)真情互动,情感升华导语:经过这样的一次体验,同学们的心中是不是也有很多感受呢?中秋佳节快到了,孩子要给长辈准备一份礼物,以表达自己的孝心。同学们
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