关于艺术与读书的格言.docx

关于艺术与读书的格言真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质。下面是关于艺术与读书格言，欢迎参考阅读！1、只有受过一种合适教育之后，人才能成为一个人。2、教给学生能借助已有知识去获取新知识，这是最高教学技巧之所在。3、艺术不仅满足美要求，而且满足思想需要。4、艺术与科学价值，在于对万众利益做全无私欲奉献与服务。5、最有效资本是我们信誉，它 24 小时不停为我们工作。6、艺术对于因生活和劳动而疲倦心灵是一种可口良药。7、真正艺术家总是冒着危险去推到一切既存偏见，而表现他自己所想到东西。8、艺术越摆脱教训，便越取得大公无私纯粹之美。9、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。10、艺术真正生命正在对于个别特殊事物掌握和描述。11、伟大艺术从来就是最富于装饰价值。12、一个人所受教育超过自己智力，这样人才有学问。13、美是到处都有。对于我们眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。14、我欠你绘画真理，我将在画中告诉你。15、我不相信科学倾向对艺术是有利。16、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻感情。17、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起情感，人生乐趣会失掉一半。18、学校是大海，孩子是鱼，大海里有千姿百态鱼，才充满生命力。19、爱情果实很快就消失，而艺术果实是不朽。20、艺术是智慧喜悦，在良知照耀下看清世界，而又重现这个世界智慧喜悦。21、欣赏别人优点，善待别人缺点，尊重别人隐私，快乐自己人生。22、懒惰人，给他再多时间，也不会得到真正收获。愚蠢人，给他再多青春，也不会得到真正生命。23、最高艺术是要把观念纳入形象。二个字应包含元数思想，一个画面要概括整套哲理。24、艺术魔仗所触之处，当变为不朽现实。25、学生是校园里最美风景，学生笑声是校园里最美歌声。26、教师对学生来说是一个引路人似朋友，是心灵、智慧双重引路人。27、艺术不仅可以利用自然界丰富多彩形形色色，而且还可以用创造想象自己去另外创造无穷无尽形象。28、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。29、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味扁桃；卷心菜只是受大学教育黄芽罢。30、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。31、世界上没有比能从事自己喜爱专业更令人快乐事。32、杰出艺术家怀有任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。33、只有在学生心灵里播下爱种子，才能收获有爱心学生。34、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。35、课堂是师生共演舞台，学生是主演，教师是串演。36、平面或三原色直角棱柱和非色彩应该成为造型表现手段。37、我们所经历最美好事情是神秘，它是所有真正艺术和科学源泉。38、我要把印象主义改造成一种永恒艺术，一种博物馆艺术。39、所谓艺术就是反映在人间大自然，所以最要紧事情就是擦镜子。40、笨拙艺术家永远载别人眼镜。41、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。42、艺术，就是所谓静观、默察；是深入自然，渗透自然，与之同化心灵愉快。43、真与美是构成一件成功艺术品两大要素。44、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起情感人，人生乐趣就会失掉一半。45、艺术品绝非是对那些在任何给予时间里显现个别存在物再现，相反它是对物一般本质再现。46、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教” 。47、文学家是以抽象化，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到具体化。48、艺术目差不多是神圣，如果它写作历史，就是起死回生，如果它写作诗歌，就是创作。49、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然主宰，又是自然奴隶。50、宽容别人等于祝福自己。51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命体验；美是生命源泉，也是人生最高境界。52、如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养人。53、艺术大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强人例外。54、艺术是为进步。艺术多一种用处就多一种美。55、艺术最高镜界是善良、纯真和美好。56、艺术是最伟大，它无论用何种方式，将难以计数伟大观念送入观众心底。57、教学是一门思维艺术，教师每天都在演奏着不同旋律。58、我并无过人特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人平常人。59、灵感不过是“顽强劳动而获得奖赏” 。60、艺术应当促进人意识发展和社会制度改善。61、教师工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。62、客观世界视觉现象本身是没有意义，有意义是感觉，因而是与环境完全隔绝。63、只有为别人，才有艺术；只有通过别人，才有艺术。64、所谓千古不朽艺术作品，特点就在不论时尚怎么改变，它总是有办法满足任何时尚中任何人。65、显出特征艺术才是惟一真实艺术形象不只是寻常灵魂。66、人生目标在于不断追求，人生价值在于奉献。67、为生活中努力发挥自己作用，热爱人生吧。68、想像力比知识更重要，因为知识是有限而想像力概括着世界上一切，推动着进步，是知识源泉。69、要解放孩子头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由生活，从自由生活中得到真正教育。70、我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到东西，我要画是曾经看到过东西。71、培养人，就是培养他获得未来，快乐前景道路。72、非有天马行空似大精神，即无大艺术产生。73、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画大体和特征。74、把简单事情做彻底，把平凡事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。75、信任学生，解学生，满足学生需求，是教育者职责。76、色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好方法控制它。77、艺术在朝圣路上，探访现实中未知一座座殿堂，走向一个同过去有着天渊之别未来。78、积极人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极人则在每个机会都看到某种忧患。79、漠视古代传统，眼里只有他自己艺术，充其量不过是懒汉艺术品。80、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到光彩，而不去称量重量。81、生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。82、艺术与人生，风是一个品球两面，和人生无关系艺术不是艺术，和艺术无关系人生是徒然人生。83、我造型法是由纯粹形式和色彩构成，与自然结构完全无关。84、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。85、要想逃避这个世界，没有比艺术更可靠途径；要想同世界结合，也没有比艺术更可靠途径。86、好课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。87、有生命艺术常常是野生。而不是温室里。88、艺术是永恒，而生命却短促。如果来得及把握理解东西完成百分之一就好，但结果只是万分之一。89、用教师智慧点燃学生智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。90、照搬自然景色是绝对画不出传世之作。91、艺术是一种使我们达到真实假想。92、无限相信书籍力量，是我教育信仰真谛之一。93、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己目标。94、教师人格就是教育工作者一切，只有健康心灵才有健康行为。95、所谓艺术永恒是感觉而不是时间。96、如同人们只能在世界背影上知觉事物一样，艺术表现对象也是在宇宙背景上显现。97、艺术家不相信科学，因为科学只是不完美东西。98、战斗场面和绘画，都要在远处观看。99、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。100、所谓名牌大学，首先是由著名教授组成。所以说，好教授就是好大学。101、艺术比人生更高尚。埋头丁艺术而避开其他一切是远离不幸惟一道路。102、要有健康体魄，和谐人际关系，勤奋求实态度，崇高道德情操，矢志不移追求目标。103、儿童集体里舆论力量，完全是一种物质实际可以感触到教育力量。104、在油画后面，跳动着画家脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家灵魂。105、最高艺术，名副其实艺术，决不受一朝一夕规则限制；它是一颗向无垠太空飞射出去彗星。106、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。107、艺术是大自然映现在人间东西，重要是要好好磨镜子。108、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。109、理性只给予我们相对知识，而我们通过直觉获得知识却是绝对。110、假如艺术不能和真理并存，那就让艺术去毁灭吧！真理是生，谎言是死。111、所有能使孩子得到美享受美快乐和美满足东西，都具有一种奇特教育力量。112、孩子进步是我莫大欣慰，孩子成功是我永远追求！113、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。114、艺术气息是大多数人不能呼吸。惟有极伟大人才能