初三_家长会课件_精选

初三年级（ 6）班全体师生会议主要内容 1、班干部成员介绍 2、 初三的特点及现状 3、 班级管理概况 4、 存在问题 5、温馨提示班长： 陶婧 副班长： 李文韬 学习委员：张雅茹 纪律委员：曹嘉诚 生活委员：王红梅 宣传委员：李杨劳动委员：吴睿金 文艺委员：吴琦卫生委员：吴浩宁体育委员：盛思雨高飞部：吴琦奋斗部：曹嘉诚冲刺部：张雅茹勤学部：李文韬创新部：陶婧初 三学期 特点： 1、作业多，考试多。 2、任务重，时间紧。 3、压力大 ,精神紧张。1、整体学风好 ,竞争意识强。2、部分学生自信心不足。 3、 部分学生偏科严重。 4、部分学生 缺乏学习主动性缺乏学习主动性 ,没有完全没有完全进入学习状态进入学习状态 . 。 1思想不够成熟 。2 想法不一，情绪波动大。 3 识别能力差，认识上有误区。生理的影响 (青春期的狂燥 ,叛逆，对异性有好感 ) 。2 心态、压力。3注重 调节。1、任务重、竞争激烈。2、明确目标。3、方法、毅力。4、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。考试反映出来的问题：1、尖子生不 多、不稳定 。2、中层生 较多 ，就整个班来说潜力 较大 。3、有的同学学科不均衡问题非常严重。(男生文科多努力，女生理科多专研 )4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃 苦精神。6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。7、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。您孩子三年 的学习目标是 什么 ?正取线？ 择校线？ 普高线？ 高中？ 职中？ 中专？制订制订 目标目标 ,把握现在把握现在与其抱怨 制度 ,不如 改变态度改变改变 态度、养成习惯态度、养成习惯思想品德评价 是学生平时表现的累积，所以明确提出： 为了同学 们 能顺利升入高中 ， 在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们，遵守校规班规，在 考勤 、 自习课纪律 、早午读、做操、作业 上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分，该扣分就扣分。1、制定各项规章制度并严格执行2、 重视 学习方法 指导 ， 注重习惯养成初三的特点是： 作业多、时间紧 。一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感，学习没有可行性计划，课余时间利用不足，我们老师通过 讲道理、督促、必要的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈话） 等方式引导同学不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成绩 。4、组合学习竞争小组，促进良性竞争。3、加强 与家长与学生的交流。5、本学期初进行中考复习动员，提醒学生珍惜时间，一切以中考为重1.我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。 它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭它！ 不妨从以下十个方面加以调适2.培养孩子的自信心。自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要 注重的是过程， 要逐渐从过程中培养孩子的自信。 3.创建一个和平的宽松的家庭环境。有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚： “千万别洒了，千万别洒了！ ”这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说： “外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！ ”这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！ 这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个 平和宽松 的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？ 4.创立一个有规律的的生活习惯 。 一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。 家长和孩子的作息时间都应该是有规律的5.同孩子分析学习状况以及得分情况。分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气， “你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？ ”我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定 哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。6.主动和老师保持沟通。孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向 ，随时解决孩子学习中遇到的问题 。 7.不和别人攀比， 应 和过去的自己比。 不要这样说： “人家都能考 90分，为什么你考 70分呢？ ” 可以这么说： “你看你上次考了 60分，这次考了 70分。你进步啦！ ” 8.别做盲目的的预测。有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在，我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、老师共同商量，然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。 9.不埋怨别人，能努力的只有我们自己。无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。 因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。 10.别搞特殊。快到考试了，有的家长的做法突然改变了，比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了，平时吃的很一般的家庭，现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就 保持一个平常的状态就是最好的 。 总之，提醒大家这么几句： 强化信心： 强化学习的信心，学好的信心，考好的信心 优化情绪： 使我们家长和孩子的情绪达到最优化。 进入状态： 中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态， 但表面上要若无其事。 充分发挥： 让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。 1、将严格管理进行到底，抓好班风学风建设。2、 时间紧 ，本学期是短学期，要 指导学生适当 增加 “弱势学科 ”的课时， 注意科目均衡对总分的影响；使学生明确中考目标和确立