初中生物八年级上册五单元1――3章精品试题及答案

1新人教版初中生物八年级上册五单元（13 章）精品试题及答案第一章测试题（45 分钟，100 分）一、 选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题 2 分，共 42 分）请回答 1-4 题：烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。章鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼纷纷游来，连海马也匆匆赶来1、这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场 ： （ ）A、1 B、2 C、3 D、42、你判断它们为鱼类的依据是 （ ） 体表常常被有鳞片 用鳃呼吸 通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 有口无肛门 体内有脊柱 A、 B、 C、 D、3、属于哺乳动物的是 （ ） A、娃娃鱼 B、鲸鱼 C、甲鱼 D、章鱼4、据报载，进入本世纪后，几乎每年至少有一种动物要从地球上消失。造成野生动物绝灭的主要原因是： A自然灾害 B天敌过多 C动物病毒 D人类活动对生态环境的破坏5下列不属于脊椎动物的是 ( )A带鱼 B兔 C河蚌 D家鸽6、在载人航天活动中，为了使宇航员适应太空失重状态的生活，要让他们在愤激中进行失重训练。航天员受到训练，在科学研究中，属于模拟实验下列不属于模拟实验优点的是： A. 可以解决不便于直接用实验方法解决的难题B.可提高效率，节约资源、资金和时间C.一般情况，模拟程度越高，实验效果越好D. 通过模拟实验的结果都不可靠7.鱼类不断地用口吞水，由鳃孔排水，水中的氧进入鱼体的途径是 ( )A、水口腔鳃血液 B、水鳃口腔血液C、水 鼻鳃血液 D、水鼻孔口腔血液8动物种类多种多样，生活环境各异。下列水生动物与其分类不符的是 ( ) A乌贼、章鱼-软体动物 B龟、梭子蟹-爬行动物C海豚、海豹-哺乳动物 D海葵、海蛰-腔肠动物9、被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。那么下列的哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重要的? ( )A鳃和鳍 B肺和鳍 C肺、气囊和翼 D鳃和游泳足10、某类动物只有口而没有肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外，这类动物属于 ( ) A.腔肠动物 B.软体动物 C.甲壳动物 D.环节动物11蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中。它进行气体交换依靠 ( )A刚毛 B湿润的体表 C环带 D体节12兔等哺乳动物能够敏锐地感知环境的变化，既有利于捕食，又有利于逃避敌害。与这些无关的结构特点是 ( )A、有发达的大脑 B、神经遍布全身 C、有发达的四肢 D、体表被毛13下列哪项不是陆地生活的动物一般都具有的特点 ( ) A.防止水分散失的结构 B具有发达的生殖器官，产生大量的后代2C有能在空气中呼吸、位于身体内部的呼吸器官 D发达的感觉器官和神经系统14下列有关“观察蚯蚓”实验的几种说法，错误的是 ( )A用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，会有粗糙不平的感觉B蚯蚓身体的前端是靠近环带的一端C观察蚯蚓对刺激的反应时，触动蚯蚓的动作要快速而且强烈D实验中要经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓身体表面15、家兔是植食动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是 ( ) A . 盲肠发达 B. 体表被毛 C. 体温恒定 D. 以上都是16、在收藏衣服的柜子里，放些樟脑丸可以驱虫、灭虫，樟脑丸中的物质是怎样进入昆虫体内的？ ( )A从昆虫体表渗透入 B从气门吸入 C从鼻孔吸入 D昆虫偷吃樟脑丸17、根据表中数据，正确的分析是： ( )动物名称 心脏占体重比例 每分钟心跳次数蛙 0.57 22人 0.42 72鸽 1.72 135244A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担B.人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活C.蛙每分钟心跳次数最低，与其维护恒定的体温相适应D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果。18课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中说法不正确的是 ( ) A.鸟类与所生活的环境温差不大B.鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多 C.有良好的产热和散热的结构 D.羽毛具有保温作用19 “留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描述了春天的美景。诗中蝶与莺的呼吸器官分别是 A气门和气囊 B气门和肺 C气管和肺 D气管和气囊20、蝙蝠与家鸽都适于飞行。但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类，它特有的特征是 ( )A 双重呼吸 B 体温恒定 C 心脏四腔 D 胎生、哺乳21一组在南美旅行的动物学家发现过一种被称为“树懒”的动物。他们除了发现这种动物行动非常缓慢外，还发现这种动物具有下列特点：皮肤上长有毛发、胎生、热血、靠肺呼吸。动物学家根据这些特点把树懒归类为 ( )A、两栖动物 B、鱼类 C、哺乳动物 D、爬行动物二、非选择题（共 58 分）22、 （8 分）右图是鱼的鳃部结构，请据图回答：图中的 是鱼体进行气体交换的部分，它呈鲜红色，是因为含有大量的 。说说水是如何进入鱼鳃，又从什么地方流出的？，请用简单的方法证明这一点。 进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体有什么变化？ 请根据以下资料设计实验证明这一点：BTB 是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当 BTB 液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色。323 （14 分）下图为家兔的解剖图，观察此图并与人体内部结构相比较，完成下列内容：（1）兔的 和 的结构及部位和人体相似，这说明了人与动物分类地位相近，同属于 动物，这类动物的主要特征是 。（2）是兔进行 的器官。兔的消化系统除了图中的大肠以外，还有序号为 的器官。（3）的基本结构和功能单位叫做，由 、 和 组成。（4）是 ，你判断的根据是。（5）的功能是 。（6）哺乳动物特有结构的序号是 。24、 （10 分）在翻开的、湿润的土壤中，经常会看到蠕动着的蚯蚓。这些暴露在空气中的蚯蚓又会很快钻进土壤。下面是几个与蚯蚓相关的问题，请思考回答：（1）蚯蚓不能长时间暴露在干燥的空气中的原因是 。（2）轻抚蚯蚓的腹面，会感觉到它粗糙的刚毛。它们与蚯蚓的运动有关吗？假定这些刚毛与蚯蚓的运动有关，并将蚯蚓分别放在粗糙的和光滑的玻璃板上进行探究，你对实验结果的预期是：蚯蚓在 玻璃板上爬行速度更快。原因是 。（3）右图为探究蚯蚓运动情况实验模式图。图中长方形表示蚯蚓，甲表示蚯蚓运动前的位置，乙表示蚯蚓前行一段时间后的位置，A、B、C、D 分别表示不同时期蚯蚓前后端所处的位置。观察蚯蚓的运动，测量蚯蚓的运动距离时若以 B 点为起点，则终点是 点；若 3 次测量蚯蚓在相同时间内运动的距离有差异，你认为应该对这些数据进行怎样的处理？ 。25 （10 分）如图，鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点是：从外形看：身体呈 ，前肢变成 ，体表被覆 ，两翼和尾部有大型的 。从肌肉来看： 发达，牵动两翼完成飞行动作。从摄食消化看：食量大，消化能力 ，以提供足够的能量供飞行使用， 很短，粪便可随时排出体外。 从呼吸看：有发达的 和 ，进行 提高气体交换效率。26 （5 分）从下面选出符合各类群的主要特征填入表中（填序号）：体表被覆羽毛，前肢变成翼 身体分部，体表有外骨骼 体毛被毛，胎生靠躯体和鳍摆动游泳 靠湿润的体壁与外界进行气体交换 呼吸器官为鳃或气管由彼此相似的环状体节构成 用鳃呼吸 用肺呼吸，体内有气囊协助呼吸 哺乳27.（11 分）福娃是北京 2008 年第 29 届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝” 、类 群 名 称 节 肢 动 物 环 节 动物 鱼 类 鸟 类 哺 乳 类主 要 特 征4“晶晶” 、 “欢欢” 、 “迎迎”和“妮妮” ，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您” 。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆 2008 奥运盛典。(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理结构特征 。(2)“晶晶”是我们的国宝大熊猫， “迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是 。(3)“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。下图是燕子的一组形态结构图，请从右图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点： 从两图的信息中能够获取 。从两图的信息中能够获取 。除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：。第一章测试题一、 选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题 2 分，共 42 分）1.C解析 章鱼是软体动物、鲫鱼是鱼类、娃娃鱼是两栖动物、甲鱼是爬行动物、鲸鱼是哺乳动物，海马是鱼类。2.A解析 根据鱼类的主要特征判断。3.B解析鲸鱼具备哺乳动物的主要特征，如用肺呼吸、胎生哺乳等。4.D解析造成动物灭绝的原因是人类破坏了它们的栖息环境。5.C解析要根据脊椎动物与无脊椎动物的区别来判断，即要看看动物身体内是否有脊椎骨组成的脊柱。6.D解析 当不能用直接实验法做实验时，可以用模拟实验代替实验法，即用模型代替实验对象进行实验，如科学家用模拟大气产生的条件做生命起源的实验；我国“神州三号”飞船用模拟宇航员做拟人试验等。与直接实验法相比，模拟实验的优点是：(1)可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题；(2)模拟实验是将模型的实验结果类推到实验对象，以揭示有关的事实或规律，这样可以提高效率，大大节约资源、资金和时间。模拟实验的缺点是：其研究结果易受模型的局限，得出的结论不一定完全可靠。一般来说模型与实验对象的相似程度越高，实验的效果越好。7.A解析 鱼的水中呼吸过程：氧 二氧化碳水 口 鳃丝的毛细血管 鳃盖后缘 水二氧（鲜红）氧 化碳（暗红）血液8.B解析梭子蟹属于节肢动物。9.A解析 先判断出中华鲟属于哪一类动物，它属于鱼类，生活在水中，至关重要的有两个特点，分别是游泳和呼吸。10.A解析 已知题意的信息属于腔肠动物的主要特征。11.B解析 蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓体壁分布有毛细血管，血中含血红蛋白，可携带氧气。大气中的氧可溶于体壁的黏液中，再进入蚯蚓体5壁的毛细血管中进行气体交换。如果蚯蚓的体表干燥则无法完成上述功能。12.D解析 兔能够敏锐地感知环境的变化，主要依赖发达的神经系统。13.B解析 陆地生活的动物适应陆地环境的主要特点：一般具有防止水分散失的结构。一般具有支持躯体和运动的器官。除蚯蚓等动物外，一般有能在空气中呼吸的位于体内的各种呼吸器官。普遍具有发达的感觉器官和神经系统。14.C解析 观察蚯蚓对刺激的反应时，触动蚯蚓的动作要不能太强烈否则得到的实验现象不准确。15.A解析植物中的纤维性食物较多。16.B解析樟脑丸驱的是昆虫，而昆虫用气管呼吸，首先应从气门进入。17.D解析青蛙体温不恒定。18.A解析鸟类高而恒定的原因取决于产热和散热相对平衡。19.B解析蝶属于昆虫，用气管呼吸；莺属于鸟类，用肺呼吸。20.D解析蝙蝠虽然能飞，但它具有哺乳动物的特征。21.C解析依据各类 dongeu 的主要特征来判断。二、非选择题（除特殊说明外，每空 1 分，共 58 分）22、 （共 8 分）解析主要考查鱼的呼吸及探究实验的设计过程。在设计中，要设置对照实验为原则。1鳃丝（1 分） 毛细血管（1 分） 水由口流入鳃，又从鳃盖后缘流出（1 分） 用吸管吸取一些墨汁（或墨水） ，将其慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁（或墨水）流动的情况（1 分） 与流入的水相比，流出的水氧气含量减少，二氧化碳含量增多（1 分） 实验设计：取加入等量清水的大小相同的 A、B 两个烧杯，向 A 杯中放入一条生活良好的金鱼（1 分）各向两个烧杯中滴加适量的 BTB 液，观察两杯溶液的颜色变化（1 分）结果 A 烧杯溶液逐渐由蓝色变为黄色，B 则不变色，由此说明流出鳃的水中含有较多的二氧化碳（1 分）23 （14 分）解析注意掌握哺乳动物的结构，利用主要特征能够进行图文转换。肝 肺 哺乳 体表被毛，胎生哺乳 气体交换 3、4、5、8 肾单位 肾小球 肾小囊 肾小管 左心室 它的壁最厚 暂时贮存尿液 924、 （共 10 分）解析利用实验题来理解蚯蚓的呼吸和运动，形成生物和环境是相互适应、相互影响的生物学观点。 （）蚯蚓的呼吸需要通过湿润的体壁来完成，如果长时间暴露在干燥的空气中，体壁干燥，无法进行正常呼吸（2 分，意思表达正确即可得分） （）粗糙（2 分） 刚毛在粗糙的玻璃板上易于附着，有利运动（2 分） （如果答光滑，原因能自圆其说也可得分） 。（）（2 分）取平均值（2 分）25 （10 分）解析主要掌握鸟类的主要特征。流线型 翼 羽毛 正羽 胸肌 强 直肠 肺 气囊 双重呼吸26 （5 分，每空 1 分，错填或少填均不得分）解析综合考查几类生物的主要特征。类 群 名 称 节 肢 动物 环 节 动物 鱼 类 鸟 类 哺 乳 类主 要 特 征 27.（11 分）解析联系北京奥运会的社会热点知识综合考查。 （1）用鳃呼吸用鳍游泳体表被鳞（2 分，至少答出两点） （2）体表被毛 胎生 哺乳（3 分，缺一不得分）（3）身体呈流线型（或纺锤型） 前肢变成翼（2 分，缺一不得分）胸肌发达、胸骨发达（2 分，缺一不得分）消化：消化快、及时排便 呼吸：气囊发达、供氧充分循环：心跳快、供血强 6体表：体表被覆羽毛（2 分，学生答出 2 点即可得分）第二章测试题（45 分钟，100 分）一、 选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题 2 分，共 40 分）1在运动中起动力作用的是 （ ）A骨 B骨骼肌 C关节囊 D神经系统2下面对骨胳肌的叙述中，不正确的是： （ ）A两端的肌腱分别固着在不同的骨上 B由肌腱和肌腹两部分构成C任何一块肌肉受到刺激后都能收缩 D两端的肌腱分别固着在同一骨上3正常情况下，当手指尖无意触到高温物体时，肱二头肌和肱三头肌的收缩和舒张情况（ ） A二头肌收缩，肱三头肌舒张 B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌收缩，肱三头肌同时收缩 D肱二头肌舒张，肱三头肌同时舒张4骨骼肌具有收缩的特性主要是因为肌腹 （ ）A外面包有结缔组织膜 B里面有许多血管C里面有许多神经 D主要部分是肌腹5某人身体部分肌肉瘫痪，并导致骨骼肌萎缩，其原因可能是 （ ）A.气管营养 B.控制某域骨骼肌的神经要损 C.肌肉的灵活性差 D.肌肉收缩无力6对人体的各种运动，起着控制和协调作用的系统是 （ ）A循环系统 B消化系统 C神经系统 D呼吸系统7下图中的动物行为属于先天性行为的是 （ ）8下列行为属于学习行为的是 （ ）A.蜜蜂采蜜 B.公鸡啼鸣 C.母鸡产卵 D.老马识途9 “孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的A. 攻击行为，防御行为 B. 繁殖行为，繁殖行为C. 防御行为，繁殖行为 D. 防御行为，防御行为10 （07 潍坊中考）对动物行为的叙述，最合理的是 （ ）A.先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为 B低等动物不具有学习行为C. 学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响D学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代11下列事实不属于社会行为的是 （ ）A一窝蚂蚁彼此分工合作 B一个养鸡舍中有上千只鸡C几头狮子围捕两只羚羊 D一群猕猴有着严格的等级制度12下列关于动物行为的叙述中正确的是 （ ）A.菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为属于学习行为B.刚出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育儿袋中吃奶属先天性行为 C.成年黑猩猩通过堆叠木箱去摘高处食物属先天性行为D.先天性行为的存在与体内遗传物质无关13下列关于动物的运动和行为，描述正确的是 （ ）A动物的所有行为对动物生存都有利 B动物的运动有利于动物觅食和避敌7C动物在静立不动时，没有任何行为 D单靠运动系统动物就能完成运动14从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、交通要道、捕食陷阱、 “餐厅” 、 “婚床”和育幼室。有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是哪一种行为？（ ）A学习行为 B先天性行为 C社会行为 D防御行为15让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵，并将孵出的雄灰头文鸟分出，隔离饲养直至成熟，然后让这只雄灰头文鸟在雌灰头文鸟与条纹文鸟之间选择配偶，结果，这只雄灰头文鸟只向雌条纹文鸟求偶。出现这种现象的主要原因是 （ ）A先天性行为的作用 B学习行为的作用 C雄鸟的推理 D雌条纹文鸟更漂亮16俗话说：“人有人言，兽有兽语” 。蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的 （ ）A舞蹈 B气味 C声音 D表情17动物的社会行为的特征不包括 （ ）A群体内部成员之间分工合作 B有的群体中还形成等级C群体内部成员各自独立生活 D群体内部成员之间能够进行信息交流18在一群阿尔皮斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述不正确的是（ ）A优先享有食物和配偶 B优先选择筑巢场地 C是雌性 D负责指挥整个社群行动19下列动物行为不属于动物“通讯”的是A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫20农业生产中，最有效的杀虫方法是 （ ）A.喷杀虫剂 B.利用昆虫的趋光性制作工具诱杀昆虫C.人工捕捉 D.用性外激素作引诱剂诱杀害虫 二、非选择题（共 60 分）21（9 分）右图为关节结构模式图，据图回答：填写标号所示结构名称 _ 运动时能减轻两骨之间摩擦的是 ，把两块骨牢固联系在一起的是 ，我们通常所说的脱臼指的是 从 中脱离出的现象。22 （9 分）右图是一位同学用两片长方形的木板（1、2） 、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请识图回答问题：图中1、2相当于两块_ _，3、4相当于_ _，5相当于_ _。图中虚线箭头表示4_ 的过程，此时3应该处于_ 状态。图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在1、2两块木块上，这表示骨骼肌两端的_绕过关节附着在不同的骨上。如果5表示肘关节，则此过程表示_动作。从这个模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉_ _，绕_转动完成动作。23 （8 分）观察图阅读下面的资料并回答问题： 资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就象喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，8偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于_行为。 “其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于_行为。（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_所决定的行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在_因素的基础上，通过_因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能_。（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析“资料一” ，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例。_，_。24. （6 分）资料分析：你见过蚂蚁过河吗？小小的蚂蚁能过河吗？你不相信吧，蚂蚁就是靠“团结一致”的行为共同渡过难关的。遇到小河，首先，成片的蚂蚁在平缓的河滩上互相紧紧地抱在一起，慢慢地结成一个圆形“蚁球” 。蚂蚁越聚越多，蚁球越来越大，然后慢慢向河里滚去。蚁球大半个浮在水面上，少半个泡在水中。因为蚁球借水势不断地滚动，这样，大家都会有机会露出水面进行呼吸。大约半个时辰，蚁球便会滚过一二十米宽的河面，安全抵达彼岸。请根据所给的资料完成下面问题。（1）蚂蚁的这种行为属于 行为。（2） “蚁球”能滚过一二十米宽的河面，是利用了水的什么作用？（3）你能说出蚂蚁冒险进河的原因吗？25 （6 分）请回答下列有关动物行为的问题：（1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的_ _所决定，是先天性行为。（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来。然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，而是分别通过_和_ _获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在_ _的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见_ _对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。（3）先天性行为和学习行为都有利于动物的_，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。26 （10 分）利用如图所示的装置，探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为。小白鼠能够在穿过迷宫后，到达存放食物的终点，这一动作的完成，随着完成次数的增加，越来越熟练，走完迷宫的时间也越来越短。这一活动的完成是小白鼠依赖嗅觉反射完成的先天性行为，还是通过多次练习形成的学习行为。在以上的探究实验中，你提出的问题是：_？你提出的假设是：_。在制定计时时，应注意的是，要做两套同样的迷宫，一个用于小白鼠的走迷宫训练，对小白鼠每次走迷宫的_ _进行记录。当小白鼠可以顺利地从始点到达终点后，更换新的迷宫，再放出同一只小白鼠，看小白鼠是否能顺利地到达终点，这样做的目的是证明小白鼠9是靠_寻找到正确路线的，而不是依靠_ _。27 （15 分）阅读下面材料，观察下图了解探究的基本方法，完成下列问题：A一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？B经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。C小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。D小明按照实验设计完成了实验。E经过几次重复实验后，得出了结论“蚂蚁爱吃甜的食物”。F然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：（填序号）提出问题是 ；作出假设是 ；设计实验是 ；完成实验是 ；得出结论是 ；表达、交流是 。（2）探究的第一步是要对事物作详细的_，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和 ，尝试对问题的答案提出 。（3）小明设计实验的变量是 。（2 分）（4）小明设计的实验不足之处是 。（2 分）（5）小明在 F 步骤几次重复实验，目的是 。（2 分）一、 选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题 2 分，共 40 分）1B【解析】在运动中，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用，骨起杠杆作用2.C【解析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分构成，两端的肌腱分别固着在不同的骨上，有受到刺激而收缩的特性3.A【解析】当手指尖无意触到高温物体时，发生屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张4.C【解析】骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，而刺激为神经传来的兴奋，里面有许多神经5.B 【解析】控制某域骨骼肌的神经受损，骨骼肌接受不到刺激，肌肉瘫痪，并导致骨骼肌萎缩6.C【解析】人体的各种运动，是在神经系统的控制下，运动系统、消化系统等多种系统相互配合才能完成7.A【解析】A 为小鸟哺育后代的本能，是先天性行为8.D【解析】老马识途是后天的行为9B【解析】孔雀开屏为雄孔雀的求偶行为，蜻蜓点水是雌蜻蜓产卵行为10.D 【解析】先天性行为是动物出生是就有的，但不一定出生时就表现出来，由体内的遗传物质决定的；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习（或模仿）而获得的行为，这种行为是不遗传的。动物都有学习能力。1011.B【解析】养鸡舍中的鸡既无分工，也没形成等级，不具有社会行为的特征12.B【解析】菜青虫总是取食十字花科植物，刚出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育儿袋中吃奶，均为动物的本能，是先天性行为，由动物体内遗传物质决定，成年黑猩猩通过堆叠木箱去摘高处食物是学习行为，故选 B13.B【解析】人体的各种运动，是在神经系统的控制下，运动系统、消化系统等多种系统相互配合才能完成，动物的行为包括动物的各种动作，动物的运动有利于动物觅食和避敌14.B【解析】蜘蛛结网蜘蛛生来就有的本能15.B【解析】此现象是后天环境因素的影响16.B【解析】蚂蚁的触角有嗅觉和触觉作用，通过触角嗅到气味17.C【解析】社会行为的特征是群体内成员之间分工合作，有的群体中还形成等级，群体内部成员之间能够进行信息交流18.C【解析】狒狒群体中的首领，是一个身体健壮，年龄较大的雄性个体，它在群体中享有特权，但也有保护其他成员的义务。19.C【解析】通讯是发生同种的动物之间，小动物闻到老虎气味纷纷逃避不是在同种动物之间。20.D【解析】D 方法简单，无污染，能集中诱杀二、非选择题（共 60 分）21 （9 分）【解析】关节的基本结构包括关节面（关节头、关节窝）、关节囊、关节腔，关节面上有关节软骨，关节软骨能减轻关节面之间摩擦，关节囊把两骨牢固地连在一起。脱臼就的是关节头从关节窝中脱离出的现象。（1）关节软骨 关节头 关节窝 关节囊 关节腔（2）1关节软骨 5关节囊 2关节头 3关节窝22 （9 分）【解析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是就会产生动作。但骨骼肌只能牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组（或多组）肌肉相互配合活动的（1）骨、骨骼肌、关节 （2）收缩 舒张 （3）肌腱 （4）屈肘 （5）骨 关节23 （8 分） 【解析】先天性行为是动物出生是就有的，由体内的遗传物质决定的；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习（或模仿）而获得的行为，是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍（1）先天性 学习（2）遗传物质（基因/DNA） 遗传 环境 适应变化的环境（3）美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼 金鱼通过游泳到水面求食24 （6 分） 【解析】本题是一道跨学科问题。一只只小小的蚂蚁通过一定的“通讯”方式有组织地结成“蚁球”，向着一个目标奋斗，这种行为属于典型的社会行为；球形与水面接触面积小，再利用水的浮力使蚁球易于在水面上滚动；多数动物为了自身生存，觅食更多的食物，不惜“漂洋过海”去拓展新的生活空间，蚂蚁也不例外。（1）社会行为 （2）利用水的浮力作用在水面上的滚动（3）为了自身的生存，寻找食物和生活地25 （6 分） 【解析】先天性行为是动物出生是就有的，由体内的遗传物质决定的，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习（或模仿）而获得的行为，二者都有利于生存和繁衍后代（1）遗传物质（2）学习（或模仿） 经验 遗传因素 环境因素 （3）生存和繁衍后代26 （10 分）【解析】（1）小白鼠会快速地走出迷宫是学习行为吗（2）小白鼠能顺利地走到迷宫的终点是学习行为 （3）时间 记忆力 嗅觉27 （12 分） 【解析】探究实验的步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，常常采用对照实验的方法。(1)A B C D E F (2)观察 生活经验 假设 (3)盐和糖 (4)应放入多只蚂蚁进行实验如：10 只 (5)排除偶然性，使实验更科学）11第三章测试题（45 分钟，100 分）一、选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题 2 分，共 40 分）1民谚“南方海马，北方人参”说明海马具有 （ ）A.药用价值 B.食用价值 C.观赏价值 D.科技价值2蚯蚓在土壤中取食枯枝、朽根和其他的有机物，使土壤疏松且有机肥料增多，有利于植物的生长。对上述分析不正确的是 （ ）A.蚯蚓能促进生态系统的物质循环 B.蚯蚓也属于分解者C.蚯蚓与植物是相互适应、相互依存的 D.蚯蚓在生态系统中的作用不大，可有可无3宇航员在太空因身体失重，影响血液运输，科学家研制出特殊的器械解决了这一难题，这要归功与那种动物的启示 （ ）A.老虎 B.狮子 C.猴子 D.长颈鹿4.下列属于仿生技术的是 A.乌龟的背甲与薄壳建筑 B.萤火虫与冷光C.人脑与智能化机器人 D.以上都是5在机翼末端的前缘上的加厚区是仿照下列哪种生物的特点制造的 A蝗虫的复翅 B.蝇的平衡棒 C蜻蜓的翅痣 D.鸟翼的羽毛6悉尼歌剧院的屋顶建筑主要模仿的是 （ ）A蜻蜓的翅痣 B.鸟的外形 C蜗牛的外壳 D.龟壳的背壳7我国已修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做 （ ）能减少青藏铁路的建设投资 体现了人类在大自然面前是无能为力的有利于保护生态平衡 有利于保护环境A. B. C. D.8在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态称为 （ ）A生物平衡 B食物链平衡 C自然平衡 D生态平衡9.下列属于仿生学的原理技术的是 （ ）A蝇的平衡棒 B.长颈鹿的长颈与电视天线C克隆羊多利的出生 D.转基因抗虫棉的培育10中国某研究所与某大学合作,把人体细胞中的基因转移到羊的细胞中，使这只羊的乳汁中含有能治疗血友病的珍贵药物,这是利用了：A.乳房生物反应器 B.仿生学 C.器官移植 D.克隆技术11 “神舟”六号宇航员使用了一种器械，能在失重情况下保证血液正常运到下肢，研制的依据是 （ ）A长颈鹿在失重的情况下将血液输送到头部B长颈鹿将血液通过长长的颈输送到头部C长颈鹿将血液输送到长长的前肢D长颈鹿在失重的情况下将血液输送到前肢12北极熊是一种寒带的动物，能在水中捕食，但不善于长途游泳，主要以海豹、鱼类、12企鹅为食。北极熊只有北极有，而南极没有。你认为下列解释最合理的是 ( )A南极是低纬度地区，气候条件不适合北极熊生存B在北极熊这一物种出现前，由于板块运动，南极大陆已与其它大陆分离，北极熊无法渡海到南极C南极缺乏淡水，北极熊不能生存D南极以前是有北极熊的，但由于经历过剧烈的地质运动，所以北极熊灭绝了13目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器” ，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的下列哪项进行改造，使牛、羊的乳房可以产生和分泌我们所需要的某些物质A乳房 B细胞核 C染色体 D遗传基因14许多同学都设计制作过各种小生态瓶。评价其设计制作的水平，主要标准应该是 A生态瓶维持稳定的时间长短 B生态瓶中生物数量的多少C生态瓶中有机物的积累速度 D整个生态瓶的美观程度15为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 ( )A缺少生产者 B没有消费者 C分解者很少 D缺乏必要的生活设施16假设在一个由草原、鹿和狼组成的相对密闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群数的变化 ( )A迅速下降 B永远上升 C先上升后下降 D保持相对稳定17从物质循环的角度看，动物体内的碳元素最终来自 ( )A糖类中含有的碳 B碳酸盐中含有的碳 C大气中含有的碳 D蛋白质中含有的碳18仿生就是研究动物的 A形态 B结构 C功能 D以上三项都有19我国已有四种基因工程的疫苗投放市场，其中一种是转基因羊的乳汁含有治疗血友病的药物，这项技术是 （ ）A.克隆 B.仿生 C.生物反应器 D.试管婴儿20下列属于生物防治的是 （ ）在农田中放养蜘蛛消灭害虫 喷洒农药消灭害虫 用苏云金杆菌杀灭松毛虫 用瓢虫消灭蚜虫 用青蛙消灭蝗虫 用毒鼠强消灭老鼠A B C D二、非选择题（共 60 分）21 （7 分）请你阅读下面的资料回答下面的问题：2001 年夏天，重庆壁山县遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果林吞食得面目全非，使用农药收效甚微。眼看一年心血就要化为泡影。当地政府向外界发出求助：请支援我们 20 万只青蛙，2 万只麻雀和 5000 条蛇。（1）蝗虫在生态系统中属于 ，其数量大量增加的主要原因是 ，因此，动物在自然界的 中起着非常重要的作用。（2）引入青蛙能有效的消灭蝗虫，这种以蛙治虫的方法属于 ，请你写出其中的一条食物链： ，大量使用农药不但污染环境而且会通过 影响人畜的健康。（3）蝗虫在分类上属于节肢动物是因为： 。22 （12 分）资料分析：资料一：“臭名昭著” 的四害：苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫，因为其传播疾病，为非作歹千百年来一直遭受到了唾弃， “老鼠过街，人人喊打”等反映了人们的心声，但是近几年有人却说：他们也是食物链中重要的一环，除四害与保护生物的多样性相矛盾。13资料二：广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟，取得了良好的效果。在华北地区利用杉毛虫、显眼蜂防治玉米螟，可以代替农药。资料三：在我国很多农村，沼气池与猪圈相通，猪圈分为上下两层，上层养鸡，下层养猪，沼气池上盖一塑料大棚，棚内种菜，形成了一种“鸡猪沼气菜”的小型循环系统。（1）对资料一你有什么样的看法？与同学一起辩论一下，别忘了事情越辩越清！（2）在资料二、三中，提到了哪几种动物？ 资料中提到的动物都是消费者吗？ 以上两例，更能体现生态平衡的是哪个？ 为什么？ 。以上两例运用到了什么生态知识？ 23 （8 分）在欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2 或 3 条小鱼（或虾） ，底部有珊瑚、沙子，并生长着一些水藻，妙在小鱼、水藻是活的。请回答：鱼是 ，它以 为食，同时分解体内有机物产生 和 等物质可以被 利用进行光合作用制造有机物这个生态系统应放在 的地方。小鱼和水藻能生存的原因是 。此球能较长时间保持生态平衡是因为 。24 （5 分）图示自然界中的物质循环示意图，请回答： 过程表示动物直接或间接地以 为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质；同时又通过图中的过程 产生 CO2 等物质，这些物质可以被生产者利用。 动物排出的粪便或遗体经过过程中细菌、真菌的 作用，也能 释放 CO2、含氮的无机盐等物质，可见动物能 。 从过程可以看出，细菌和真菌作为 参与物质循环。25 （9 分）阅读下列资料，回答问题：20 世纪 50 年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射 DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于 DDT 同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时 DDT 毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT 无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降 14000 只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动” 。蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、 、腹三部分构成，同时在分类上属于节肢动物是因为： 。壁虎和老鼠这两种生物中， 属于恒温动物。通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？ 从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持 中起重要作用。空降活猫能有效的消灭老鼠，这种以猫治鼠的方法属于 ，请你写出其中的一条食物链： ，大量使用农药不但污染环境而且会通过 影响人畜的健康。1420 世纪 60 年代，美国生物学家卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为 的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT 等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。26 （9 分）阅读下面的资料，并回答下列问题。材料一 1979 年美国白蛾侵入我国，严重危害林木和果实，树木成片枯死，人们曾经试图大量施农药却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂-周氏啮小蜂，身长 1mm，产卵与白蛾幼虫体内，利用幼虫体内营养发育长大，使白蛾幼虫死亡，经连续放蜂两年，白蛾虫害得到有效控制。材料二 设在马尼拉的国际水稻研究所组织的一个科学家小组，研究了使用农药对菲律宾水稻和水稻种植者的影响。该研究所得出的结论是：使用农药弊大于利，处理农药引起的保健问题的费用总是超过农药为作物带来的好处。这个研究小组的科学家正在实验如何减少使用农药，他们估计全世界生产的农药，一年耗资至少二百亿美元。他们提倡利用益虫吃害虫的以虫治虫和用其它天然方法消除害虫。请分析：（1）材料一中白蛾大量繁殖，数量增加的直接原因是 ，白蛾在生态系统中成分属于 。（2）材料二中大量使用农药，不但造成了 ，还通过 影响到人畜的健康。（3）这种 的方法属于 ，这种治害虫的方法利用的原理是 ，其优点是 ，唤起了人们的 意识。一、选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题 2 分，共 40 分）1.A【解析】海马为近陆浅海的一种小型鱼类，是一种珍贵药材，因此可作药用。故正确答案是 A。2.D【解析】