2017四年级音乐上册第一单元教案

XX 四年级音乐上册第一单元教案第一时教学内容：一、聆听中华人民共和国国歌四种形式二、音乐知识：“上行”教学目标：1、 中华人民共和国国歌是进行革命传统教育的好教材，我们每一位学生，每一个公民都必需唱好国歌 。在21 世纪里我们要以国歌的精神，鼓舞我们奋勇前进。2、掌握旋律行进方向“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。教学重点：指导学生唱好国歌 。3 学唱采一束鲜花,认识附点四分音符教学难点：重音符号及后半拍起唱的演唱效果。教学过程：一、组织教学：师生问好歌。二、聆听中华人民共和国国歌四种形式1、聆听管乐中华人民共和国国歌 。设问：国歌的作者是谁，谁作词?谁作曲?你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗？请举例并唱几句。2、介绍中华人民共和国国歌义勇军进行曲的创作背景：作于 93 年，影片风云儿女主题歌。田汉在完成影片故事后即遭反动派逮捕，歌词是他写在一张包香烟的锡纸衬底上的。聂耳在谱曲前，也因受反动派迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出，立刻产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。中华人民共和国成立后，经中华人民共和国第五届全国人民代表大会第五次会议通过决议，将它定为中华人民共和国国歌 。3、聆听独唱、齐唱中华人民共和国国歌 。设问：在什么场合演唱或演奏国歌？4、师生议论。、聆听管弦乐中华人民共和国国歌 。设问：当国歌响起时你想到什么？6、师生议论。7、介绍人民音乐家聂耳生平及其代表作。三、音乐知识：“上行”用上行手法编创自己的歌：先简单讲解“上行” 。举一反三。以上行的手法，即兴编自己的歌。第二时教学内容：一、表演中华人民共和国国歌二、聆听歌唱祖国教学过程：一、组织教学：师生问好歌。二、表演中华人民共和国国歌、聆听齐唱中华人民共和国国歌 。要求学生轻声跟着录音学唱，注意后半拍、起拍及附点音符的时值。2、跟着录音小声唱曲调。3、教师指出学生在唱曲调中不准确的乐句，在教师指导下把它唱准。4、跟着录音或教师的伴奏歌唱国歌。、教师重点指导的部分：A 三连音记号B 重音记号渐强记号设问：为什么这句的力度要越唱越响?“起来!起来!起来!”的含义是什么?设问：这一句的音乐形象，你想到什么?“前进”的谱上又用强音记号，为什么?为什么“前进” “前进” “前进”最后还要加一个“进”?6、各组表演中华人民共和国国歌 ，由各组讨论自行排练歌唱表演、造型表演、歌舞表演。7、背唱中华人民共和国国歌 。8 师生小结：在 21 世纪我们要高唱中华人民共和国国歌奋勇前进。三、聆听歌唱祖国、欣赏歌唱祖国设问：听到过这首歌吗?什么时间听到的?这首歌的演唱形式是齐唱还是合唱?2、复听歌唱祖国全曲。设问：这首歌分为几个部分?每个部分讲述什么内容?跟着音乐哼唱行吗?3、师生议论4、完成本上的编序号及涂色。第三时教学内容：一、演唱采一束鲜花二、认识附点四分音符教学过程聆听歌曲采一束鲜花的录音范唱。2 教唱歌曲曲谱。3 有表情地朗读歌词。设问：采一束鲜花表达了演唱者对妈妈的什么感情？4 代词入曲歌曲结构分析：两段体结构：AB。6 跟琴伴奏完美地演唱歌曲7 演唱的艺术处理演唱要做到声音宽广，宏亮，富有感激之情。唱准附点四分音符。8 认识附