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中学德育工作例会制度篇一:学校德育工作例会制度学校德育工作例会制度 一.校“德育工作领导小组”例会制度:学校德育工作小组由校长任组长,副校长、教导、大队辅导员、班主任、任课教师代表共同组成,每周召开一次会议,针对学生思想状况和存在的问题,讨论落实学校德育工作;具体布置本月工作内容。实施全方位,全过程,全员参与的德育教育管理。 二.班主任是德育工作的基础队伍,是德育工作的主要渠道,例会制度是实施德育工作的保障,班主任例会每月召开一次;例会由分管领导主持,总结德育工作安排下阶段德育任务,学习校外德育经验和德育理论,研究解决德育工作中的具体问题。 三.班(队)会例会制度:班会间周召开一次,结合学校工作计划针对本班具情 况,切实有效地开展本班的班(队)会活动。 四.德育工作例会内容: 1、学习有关德育文件、材料,贯彻区教委有关德育工作的指示。 2、研究制订每学期或每月的德育工作计划,以及学校重大活动方案。 3、加强班主任队伍的建设,定期分析全校学生思想动态及班集体建设达标情况,制定相关工作措施。 4、制定德育科研实施方案,研究落实方案的措施。 5、推荐班集体建设的先进典型,以点带面。 6、汇报德育工作的开展情况。 7、拟定、布署期中和期末学校德育工作的总结提纲。篇二:德育工作例会制度德育工作例会制度 德育例会是德育处传达信息、交流思想、研究和解决问题的一种管理途径,是德育处统一认识、调整步伐、推动工作的一种有效方法,也是德育处发扬民主、集思广益、发挥集体领导作用的一种必要形式。为了规范操作,克服随意性,提高会议质量,特制定德育处工作例会制度。 一、会议类型: 1、班主任工作例会:主要讨论和研究学生的思想政治工作和班级工作,每周五下午文娱活动时间召开。 2、周一升国旗集会:举行升旗仪式,校领导或优秀师生代表做以“五爱”为主题的讲话,每周一早上 7:30在操场进行。 3、周六晨会:主要总结学校一周工作,表扬先进,鞭策落后,宣布“文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生”四文明评比结果。 4、德育工作研究会:每学期开学第二周和假前第二周,研究、讨论总结学校德育计划、德育研究课题和学校德育管理过程中存在的问题及对策。 5、班主任工作经验交流会:每学期第九周和假前一周,前者以班主任论坛为主,后者以论文汇编为主。 6、生活导师例会:主要通报、研究和讨论学生的思想动态、养成训练及特长进展,每周六上午由生活部主任组织。 7、生活老师例会:通报、研究、讨论学生的生活规律,思想动态及健康状况,每周六下午由生活部主任组织。8、团队庆祝大会:庆祝“五四”青年节和“六一”儿童节,举行新团(队)员入团(队)宣誓仪式,每年团队节日当天或提前一天。 9、团校、学生会例会:讲团史、学团章及学生干部培训,每周二下午文娱活动时间由团支书、少先大队辅导员主持。 10、班(队)会:总结、安排班级一周工作,贯彻、宣传学校德育工作内容。每周一下 午第三节课由班主任主持。 二、会议要求: 1、每次会议应中心突出,议题明确,要有明确的目的,要解决一定的实际问题。 2、要有充分的准备,把讨论的问题,事先通知与会人员。主持人事先要写好讲稿或发言提纲。 3、精简会议,德育处各种例会要统一安排,专人负责,会议不宜太多,会议时间不宜太长,提倡开短会、开诸葛亮会。 4、要作详细记录,力求完整、准确、清楚。重大问题经讨论作出决议后,责成有关人员分头组织实施,并要检验执行的情况。做到议而有决,决而有行。 5、需要参加会议的人员,不得无故缺席,因公、因事、不能到会者,需事先请假。对于会议无故缺席,迟到人员的处罚按学校考勤制度执行。 6、会议工作人员应提前到达会场,检查准备工作是否就绪,并负责签到或记录出席情况。 7、所有已经形成惯例的会议,都必须按规定时间召开,不行随意取消或变更,会议地点一般也应相对固定,特殊情况需要变更时间的,必须提前通知,并说明理由。 五虎山学校德育处 XX 年 9 月 10 日 五虎山学校学习贯彻公民基本道德实施纲要的具体实施办法 最近,党中央印发了公民道德建设实施纲要,我校要以贯彻落实江泽民总书记“七一”讲话和“三个代表”重要思想的战略高度,充分认识和加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性,把公民道德建设放在学校德育工作的首位来抓,促进依法治校和以德立校的紧密结合,提高我校的整体办学水平,为把我校办成一流文明学校而奋斗。根据学校实际工作,特拟定以下纲要具体实施方法。 一、加强学习培训和宣传教育力度,营造道德建设氛围。 德育处组织干部、教职工、学生学习纲要 ,充分认识加强公民道德建设的重要意义。德育处根据党中央会议精神,把加强公民道德教育作为学校德育工作的重要内容抓紧抓实。通过干部、教职工的政治学习和思品课、政治课及升旗仪式等主渠道,结合我校世纪之声广播、 萌芽、 山风 德育简报 、黑板报等宣传阵地,在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信,团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范,广泛宣传社会公德、职业道德、家庭美德的基本内容,切实提高师生员工对纲要的认知、形成人人学纲要 ,人人执行纲要的浓厚道德教育氛围。 二、加强职业道德建设,开展师德评比活动。 教育无小事,事事皆教育;师德无小节,处处是楷模。教师队伍必须百分之百纯洁,师德必须是满分。民办学校,不分前勤后勤,每个员工都是教育者,都是一面镜子,必须具备良好的道德素质,尤其是职业道德素质。全校老师要认真学习中小学教师职业道德规范 ,即爱岗敬业、依法执教,热爱学生,严谨治学,团结工作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。在全校教工中开展“三讲三比”活动,即“讲文明,比师德;讲学习,比业务;讲敬业,比成绩。”以此推动学校教育教学及各项管理工作上台阶上档次。在教职工深入开展实施与公民道德建设相匹配的“三爱六心”教育,教育教职工要忠爱自己的事业,热爱自已的学校,挚爱自己的学生。 “对学生“有爱心,有信心,有耐心”对工作“有进取心,有责任心,有专注心”树立良好师德师表形象。要从教职工基本形象抓起,建立制度、规范行为。向社会、学生、家长做出承诺,接受监督。本学期要举办“我以师德铸师德”演讲比赛和开展“爱岗敬业,争当优秀教育者”活动。 三、发挥课堂教学优势,增强道德教育渗透 提高学生的道德认知,课堂是主渠道。要发挥学校课堂教学的主阵地,把纲要对公民道德建设的要求分层次,有针对地融合进去,寓道德教育于各学科中,于丰富多彩的活动 中。如晨会课班主任要循循善诱,如春风化雨,重视对学生行为规范的矫正训练;思品政治课,要改进教学方法和手段,让道德教育进课堂、进教材、进学生头脑;语文课,要引导学生读作品,学人品;数学课,要培养学生坚韧不拔,勇攀高峰的精神;体育课要教育学生团结协作,勇于拼搏等。教师在备课授课的过程中,潜移默化地把道德教育融合进去。让学生通过这个主阵地,详细地了解公民道德建设要求,感知公民道德内涵,提高学生对公民道德的认知水平,为学生进行正确的道德判断和参与道德实践打坚实的基础。四、加大养成教育力度,突出体验实践环节 道德教育,重在养成。民办学校集教育、养育于一身,集家庭、社会、学校功能于一体,公民道德建设范围内的“社会公德、职业道德、家庭美德”在我校更重要更具体。德育处要制定切实可行的“中小学生道德规范基本要求” ,并细化、分年段对不同年级学生进行专项道德养成训练。生活部、班主任要加大养成训练力度,使道德教育与道德养成紧密地结合起来。可发挥学生团队、学生会组织优势,在全校开展各项文明评比和“学生十佳”的活动,是我校学生的道德面貌得到整体优化。 五、拓宽道德教育渠道,提高道德教育实效 道德教育是学校教育的传统内容。 纲要对道德教育提出了更为系统的、更高的要求、因此,我校在对学生进行道德教育过程中,要依据实际情况,继承和发扬我校成功优势的教育方式,遵循德育处制定的学期计划,有条不紊地贯彻实施。本学期,可以以下 5 个方面开展工作:;(1)创文明学校,使各班学生努力达到“仪表端庄、语言文明,举止有度,讲究卫生,遵守公德、尊师守纪” 的规范。 (2)开展创“十有十无”活动(3)启动富门严教工程(4)开展“六小”活动, (做生活小主人,做老师小帮手,做文明小使者,做卫生小护士,做生产小能手) (5)开展“十项标兵”和“创十佳”活动。通过五项活动,拓宽道德教育渠道,提高道德教育实效,使学生(学校主体)的道德情感在活动过程中得到升华。 六、遵循德育工作规律,发挥道德教育优势 本学期,学德处要按照以下工作主题,创造性地开展工作,发挥道德教育的整体优势。九月份“文明礼仪,尊师爱教”教育月,十月份“心系祖国,砺志成长”教育月,十一月份“遵纪守法,安全健康”教育月,十二月“意志特长,理想前途”教育月,元月份“总结评价,社会实践”教育月。 福州五虎山学校 XX 年 9 月 2 日 篇三:团泊镇中学德育工作例会制度团泊镇中学德育工作例会制度 一、德育工作例会要求 1、德育工作由德育领导小组领导,德育处实施和部署,在各部门配合下,通过班主任具体落实。德育工作例会是贯彻、落实学校德育工作的重要环节,具有重要作用。2、德育工作例会的参会人员一般由德育领导小组成员、学年组长和班主任组成。 3、德育工作例会原则上,每月举行一次。特殊情况可增开临时会议或紧急会议。 4、参会人员要准时参加会议,不迟到、不早退;例会原则上不允许请假;如有特殊情况需请假者,在接到通知时,即向德育处请假,并自行安排好有关事宜。 5、会议期间请勿使用移动电话,将寻呼机调到无声处,确保会场秩序。 6、参会人员要认真听取会议的发言,开会期间不看书报、改作业、批试卷等与会议无关的事。 7、会议发言人主讲期间,不得交头接耳,喧哗讨论;对于不清楚或有异议的问题,可在讨论期间提出,或者在会议结束后进行咨询。 8、参会人员要自觉遵守会场的各项规定,认真履行职责,按时完成会议的各项任务,会议

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