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中学规范办学行为篇一:规范中小学办学行为的规定规范中小学办学行为的规定 核心提示:为贯彻落实国家和省教育规划纲要,进一步规范中小学办学行为,切实减轻学生过重的课业负担,深入实施素质教育, (XX 年 2 月 27 日) 为贯彻落实国家和省教育规划纲要,进一步规范中小学办学行为,切实减轻学生过重的课业负担,深入实施素质教育,根据中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国义务教育法 、 中华人民共和国民办教育促进法 、 中华人民共和国行政许可法 、中华人民共和国民办教育促进法实施条例 、 辽宁省义务教育条例等相关法律法规和国家相关文件制定本规定。一、严格执行国家、省定课程计划 1各中小学校要严格执行国家、省定的课程方案、课程计划,按照规定开齐课程、开足课时。保证体育课、艺术课、团队活动和综合社会实践活动时间。纠正随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的行为。 2中小学校要保障中小学生每天一小时校园体育活动,保障学生每月一天校外实践体验活动时间。 二、严格控制学生在校集中学习时间 3走读生每天在校集中学习时间,小学生、初中生、高中生分别不超过 6 小时、7 小时、8 小时。不上早、晚自习。 城市走读生早上到校时间冬季不早于 7:50,夏季不早于 7:30;放学时间冬季不晚于 17:30(小学不晚于 17:00) ,夏季不晚于 18:00(小学不晚于 17:30) 。 4寄宿生每天在校学习时间(包括自习) ,小学生不超过 8 小时,初中生不超过 9 小时,高中生不超过 11 小时。三、严格控制教师布置给学生的书面家庭作业量 5学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在1 小时以内。 6初中和高中学生每天书面家庭作业总量分别控制在小时、2 小时以内。 7班主任及任课教师应适时对学生给予个性化学法指导。 四、严格规范考试管理 8市、县(市、区)教育部门应规范初中升学考试、高中学业水平考试外其他形式的统一考试,严格控制考试科目和考试次数。 9各级教育行政部门不得随意组织学校参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等。 10市、县(市、区)教育部门严格规范学校层面考试,考试命题科学合理,考试内容符合课程标准要求,不得随意提升考试难度,增加考试次数。 五、严禁学校、教师违规补课 11各中小学校不得占用学生法定假日、午间休息和自习时间组织集体补课。 12学校、教师不得对学生实行有偿补课。学校要组织骨干教师为学困生义务补课。 13学校、教师不得组织学生参加社会举办的文化课补习班。 六、严禁违规乱发教材和教辅材料 14由市级教育行政部门按照国家、省每年颁布的中小学教科书用书目录统筹决定征订使用教科书。 15教辅材料实行“一科一辅”制。不得组织小学一、二年级学生订购教辅材料。 16严禁任何部门、学校和个人组织学生统一征订除中小学教辅推荐目录以外的任何教辅材料,由学生及父母(或监护人)自愿选择订阅目录内的教辅材料;教师不得向学生推荐或变相推荐教辅材料。 七、严禁下达高考、中考升学指标 17教育部门不得以任何形式向所辖学校下达高考、中考升学指标。 18教育部门、学校不得以高考、中考升学率或考试成绩为标准进行各种学校、班级的荣誉排名和相关奖惩。 八、严禁炒作中考、高考成绩 19完善教育信息公开制度,加强和规范各级各类学校对外提供教育服务信息的工作,保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。 20各地、各有关部门及工作人员、各级各类学校和教师不得以任何方式公布考生的成绩、名次及中考、高考录取信息,或以任何方式炒作学校的升学人数、升学率及升入重点高中、重点大学情况的信息。 21各宣传媒体不得宣传炒作学校的升学率、升学考试平均成绩等情况;不得宣传炒作所谓的中考“状元” 、高考“状元”及高分数学生等。 九、严格规范义务教育阶段学校招生 22城市义务教育阶段公办学校应当按照划定的学区招生,并将招生结果向社会公布,不得擅自跨学区招生。 23义务教育阶段公办学校除经教育行政部门批准的体育、艺术等特长生招生可以进行专业技能测试外,一律不准采取或者变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生。24学校要坚持公开、公正、公平的原则实施分班,不得设置重点班、快慢(好差)班、实验班、特长班、补习班、奥数班等。 25学校、教师不得根据考试成绩对学生排名和编排学生座位。 十、严格制止普通高中违规招生行为 26各普通高中要严格遵守招生纪律。公办普通高中不得招收规定区域外的学生。 27公办普通高中不得违背“三限” (限人数、限分数、限钱数)政策招收择校生。 28公办普通高中不得举办或参与举办复读班或复读学校,不得招收复读生。 十一、规范和严格民办学校和非学历教育培训机构的管理 29各市教育行政部门按照中小学校办学条件确定民办学校招生计划,各民办学校应严格执行招生计划,严禁突破招生人数、招生范围和招生条件;严禁学校通过给生源学校校长或老师回扣等不正当方式招生。义务教育阶段的民办初中招生应在每年 6 月 1 日以后进行,不得提前招生、举办或与培训机构联合举办、委托举办生源预备班。 30取得文化课补习办学许可的培训机构,课时课量设置要符合教育规律和接受者身心健康。其他办学机构应严格遵守办学行政许可的规定,不得擅自扩大办学范围,开展文化课 补习。各类民办教育机构不得以升入某中小学的名义开办直升班、预备班。 31强化民办非学历教育培训机构的年审。 十二、建立责任追究制度 32加强教育行政执法。各级教育行政部门要会同有关部门加强行政执法,按照“谁主管、谁负责”的原则,建立规范办学行为的责任制,分级管理,分工负责,强化工作问责,严肃追究责任。各地要将规范办学行为和学业负担监测列入基础教育强县(市、区)建设、教育督导、学校考核和行风评议的指标体系中,做为重要内容加强督导检查。对各地在规范办学行为过程中出现的负面影响较大的违法违规事例,在基础教育强县(市、区)建设评比中,实行“一票否决” 。 33教育部门、学校、教师及非学历教育培训机构违反本规定的,依照有关法律、法规、规章的规定给予行政处罚;对违反本规定的个人,依照有关法律、法规、规章及其他相关规定给予处分。 34加强监督检查。各级教育、监察、纠风部门要建立专项督察制度,健全长效机制,坚持定期检查和随机抽查相结合、坚持学校自检与社会广泛监督相结合,对规范办学行为进行督察和监管,严肃查处违法违规违纪行为。各部门联合组织开展规范办学的专项整治活动。学校要加强校务公开尤其是收费和支出情况的公开,自觉接受各方面的监督。 35加强舆论宣传,发挥引导作用。教育行政部门和学校要加大宣传力度,营造正面、健康的教育舆论环境,营造学生父母能够理解和接受的社会文化氛围,促进学校规范办学行为,实施素质教育,为广大中小学的健康成长创造良好的教育环境。 36本规定自发布之日起施行。 XX-3 篇二:规范学校办学行为制度砚川联办小学规范学校办学行为制度 (XX-XX 学年度) 为认真落实陕西省中小学办学行为规范 ,进一步加强学校管理,规范办学行为,全面推进素质教育。根据商州区规范中小学办学行为工作实施方案的通知要求,结合我校实际情况,特制定本制度: 一、统一思想,充分认识规范办学行为的重要意义。 规范学校办学行为,是对学校教育教学工作的基本要求,有利于国家课程计划的全面落实,有利于减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展,有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为,更好地实施素质教育,提高教育教学质量。学校一定要统一思想、认清形势,提高对规范办学行为重要意义的认识,进一步转变教育思想和观念,按照上级要求,规范办学行为,采取有效措施,切实解决好教育教学工作中存在的问题,树好学校形象,推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。 二、规范行为,进一步推进素质教育的贯彻落实。 1、规范招生工作秩序。 一是加强新生入学资格审查,不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学(凡年满 6 周岁的本镇学生,无条件接收) ,各完小录取新生的名单及出生年月要进行张贴,要向社会公开,保证招生过程公开透明;二是规范学籍管理,所有在校学生必须办理学籍建档手续。从本学期开始,一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案,学生非正常流动不予办理学籍变更手续,政教处将严格把关。 2、加强课程刚性化管理。 严格按照上级课程标准和课程计划组织教学,任何班级和个人不得随意增删课程和增减课时,不得任意提高或降低教学难度,保证开齐、开足、开实各类课程。课程表在每学期开学前交中心小学审查后执行,并将学校的总课程表张贴上墙备查。学校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度,并留好记录,进一步规范教师的教学行为,确保教师按照课程表上课(即使在期末考试期间也要按照课程表上课,不得随意将音、体、美等课程停课,平时更不准出现考试学科挤占非考试学科的现象,严格按照课程表开齐开足课程) 。3、严控学生在校学习时间。 一是学校按照规定一律实行五天工作制,双休日、节假日按国家统一规定休息,学校不得组织学生上课或进行文化补习;二是正常教学日上午上课时间不得早于 7:50,到校时间不得早于 7:30,学生在校时间不得多于 6 小时,放学后 20 分钟内学校清校;三是要认真实行大课间体育活动,确保学生每天 1 小时的体育活动时间(含体育课、课间操和大课间活动) 。 4、严控学生课后作业量。 一是要不断加强对作业设臵形式和内容的研究,不断优化作业设臵,提高作业布臵的有效性,提倡布臵实践性、活动性和探究性的作业,严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担,严禁布臵惩罚性作业;二是要根据学生学习实际分层布臵作业,可分必做和选做作业,以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业;三是在小学阶段一、二年级不得布臵书面作业,其他年级书面作业总量每天不得超过 1 小时;四是学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处(学校要留好检查记录,教师要留好每天布臵作业的记录,以备检查) ,确保学生课后作业总量不超标。 5、深化课堂教学改革和考试制度改革。一是要加强课堂教学效率的研究,以 40 分钟的高效益换取教学质量的高效益,将转变教师的教育观念,转变教师的教学方法和学生的学习方式作为重点工作来抓,倡导启发式教学,屏弃“满堂灌” 、 “填鸭式”等落后的教学方法,在课堂教学过程中,要给学生留有更多的研究、讨论的时间,努力在学生兴趣培养、潜能开发上下功夫。坚持实行教学开放日、开放周等活动,主动接受社会和家长对学校教育教学整体质量和水平的监督;二是要公正公平地对待每一位学生,要相信每一位学生都有成为英才的可能,严禁歧视后进学生,严禁体罚和变相体罚学生;三是学校要严格控制考试的次数,遏制考试过多、过滥现象。 6、规范收费管理。 一是要严格按规定的项目和标准收费,实行收费公示制度,做到收支两条线;二是按照规定代收费的,即时结账,结余费用将即时退还给学生;三是定期进行民主理财。7、规范教师行为。 严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,不得私自在校外兼课、兼职;严禁教师组织学生集体征订教辅材料;严禁教师歧视学生,体罚或变相体罚学生;学校将建立科学的教师评价体系,综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素,科学评价教师工作。 8、落实各项安全措施。 认真落实上级关于安全工作“六个一”的工作任务和具体要求,即召开一次安全工作会议;认真组织开展一次学校安全工作大检查;举办一次法制和安全教育讲座;召开一次“生命至上、安全第一”的 主题班会;出台一套学校安全工作的制度和措施;发一封致学生家长书。三、加强领导,强化规范办学行为的监督与检查。 1、成立规范办学行为领导小组。 组 长:翟高建 副组长:林建荣、王小建 成 员:各班主任及科任教师。 2、积极开展自查自纠活动。 校长作为规范教学行为工作的第一责任人,要不断强化规范办学意识,切实负好责任,按照要求马上组织本单位的自查自纠活动,并作好记录报告中心学校。对在自查过程中检查出的问题,要采取有效措施立即整改。 3、加强规范办学行为工作的督查力度。 学校将根据区局要求建立规范办学行为的监督和评估机制,定期不定期地进行检查,结果纳入师德考核,对违规班级或个人将予以通报批评学校限期整改。 XXXX 学年度 砚川联办小学规范办学行为责任制度 一、责任目标 1、坚持依法治校,科学规范学校内部管理。严格遵守国家法律法规,形成依法办学、自我约束的发展机制。 坚持育人为本、德育为先。认真遵循教育规律,不随意提高教学难度,不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争,不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课。坚持健康第一,注重创新精神培养,不挤占体育课、艺术课、综合社会实践等教学时间。 认真贯彻中小学教师职业道德规范 ,强化教师教书育人职责和岗位要求。注重教师专业成长,努力提高教师职业道德水平和教学业务能力,加强法制教育,保障教师身心健康。 2、严格执行课程计划,切实提高教育教学质量。根据省教育行政部门制定的国家课程、地方课程和学校课程的相关政策进一步落实课程管理制度。不随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。坚持学生每天锻炼一小时,保障学校开展团队活动和社会实践活动时间。鼓励和表彰在规定教学时间内、通过提高课堂教学效果和学生学习效率、提高教育质量的先进学校和优秀教师,大力倡导和推广一些地方和学校减负增效的成功做法。 3、重视学校安全管理,确保师生安全。建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制,不断完善重大突发事件的应急预案,及时报告和消除各种安全隐患。 4.组织教师认真学习并坚决贯彻落实有关文件通知要求,从依法治校,依法执教,文明执教的高度,充分认识规范办学行为的重要性 篇三:中学规范办学行为责任书大支坪民族初级中学规范办学行为责任书 为进一步规范我校的办学行为,深入实施素质教育,切实提高育人质量和学生综合素质。根据县教育局有关文件要求,学校研究决定,把责任落实到每一位教师,特制订本责任书。 一、责任目标 1、认真落实教师职业道德规范和巴东县中小学教师行为规范 。关爱学生、保护学生安全;禁止侮辱、体罚和变相体罚学生行为,严禁讽刺、挖苦、歧视学习困难学生;严禁教师酒后上

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