物价上涨时的薪酬策略企业

第 1 页 共 6 页大趋势来看，企业在物价飞速上涨的时候，应当为员工适当调整薪酬。但不同企业应该如何选择适合自己的调薪方式？无法提高薪酬成本的企业又有哪些对策呢？进入 07 年以来，全国的物价开始纷纷上涨，除了从没停止过上涨脚步的房价外，粮油、猪肉、煤、电、汽、水等几乎所有吃穿住行的消费品价格，都在你追我赶地上涨。国家统计局发布报告称，今年上半年中国 GDP 同比增长 11.5%.中国经济保持如此高速增长，似乎令人找不到不欣慰 的理由。但放眼职场，特别是对绝大多数中低收入人群来讲，却怎么也欣慰不起来。尽管部分人收入有所增加，但却被不断上涨的物价所冲抵；对于收入没有增加的更大部分人来说，物价上涨其实导致他们的收入相对减少，生活水平也随之下降。因此，在论坛、社交场所、办公室，几乎所有职场人士所在的空间，要求涨薪的呼声不绝于耳。薪酬涨否？HR 经理很头疼面对员工的涨声，企业如何应对？ 立即调薪为员工加工资吧，企业还要严格控制成本预算；按兵不动、沉默应对吧，员工的辞呈却已陆续递来。某制造企业 HR 经理王先生很为此头疼。王先生的困惑代表了当前大多数企业 HR 经理的窘状。外企对物价指数的反应比较灵活，摩托罗拉等外企都有 10%左右的加薪。从 9 月 1 日起，国内 815 家麦当劳餐厅的大部分员工工资将平均增长达 30，这是麦当劳进入中国 17 年来首次全员涨工资。不仅如此，在招聘会上，很多企业也都开始打出涨后的岗位薪水待遇吸引求职者。物价涨了，工资肯定也要涨，否则招不到员工 ，这是在深圳举行的群英会招聘会上不少招聘企业的体会。招聘现场，一些保安员、接待员等岗位显示，求职者只需高中以上学历，上岗后月薪不仅可以达到 1500元，还有社保、医保、食宿等待遇。如深圳某大酒店在招聘现场标明的待遇是：前厅接待员月薪 1700 元、保安员月薪 1400 元，还购买社保等，而且只要求求职者具备高中以上学历。该酒店负责招聘的唐先生表示，现在酒店业竞争激烈，物价也涨得比较快，如果企业不提高员工福利待遇，很难留住好员工。在广州南方人才市场招聘现场，一家物业公司直接标明的待遇是经理月薪8000 元、文员 2500 元等岗位待遇。物价年年涨，工资也得年年涨。该公司负责招聘的陈先生表示，物价上涨以来，该企业员工工资涨幅平均在1020左右。对此，我们认为，随着物价的普遍上涨，企业工资是否上涨、涨多少，要视企业的经济效益、企业的人力成本、和企业的整体薪酬水平而定。一般情况下，第 2 页 共 6 页企业的工资总额受物价上涨、通货膨胀影响时，采用工资普调的方式统一增加员工工资是企业合理的薪酬政策。对于核心岗位，有竞争力的薪酬可以招到、留住有竞争力的员工。对于普通的、替代性高的岗位，在市场薪酬上涨的大环境下，适当提高员工薪酬可以稳定员工的心态，便于员工安心工作，但这部分岗位员工的薪酬应该重点体现工资的保障作用，而且薪酬水平要控制在市场平均水平。同时，企业薪酬政策作用的更好发挥，还必须与人员体系、规划体系、岗位体系、绩效体系等体系密切配合，才能体现出 1+1 大于 2 的作用。因企制宜，应涨有方大趋势来看，企业在物价飞速上涨的时候，应当为员工适当调整薪酬。但不同企业应该如何选择适合自己的调薪方式？无法提高薪酬成本的企业又有哪些对策呢？不同企业受物价上涨的影响差别很大，资源垄断型企业、市场占有率高的企业受物价上涨的影响较小甚至还能从中受益；商品技术附加值高的企业比低的企业所受影响小；产业上游企业比下游企业受影响小；进口型企业比出口型企业受影响小。对于经济效益尚可、有能力提高工资的企业，主要采取以下 3 种方法：一是普调基本工资。工资增加额全部记入员工基本工资单元。基本工资用来保障员工及其家人的基本生活，基本工资增加有利于员工安心工作。对于整体工资水平较低的企业，最好采用该种方法。二是增加绩效工资。工资增加额全部记入员工绩效工资单元，通过绩效工资的增加进一步加大对员工的激励作用。对于薪酬结构、薪酬政策不合理的企业可以借此机会实施薪酬体系改革，用薪酬杠杆调动员工积极性，提高员工满意度。对于整体工资水平较高的企业可以采用该种方法。三是基本工资和绩效工资按原比例同时上涨。对于原薪酬政策、薪酬结构良好的企业可以采用该方法，这种方法操作简单易行。对于那些经济效益好、整体工资水平高于同行业平均水平的企业，薪酬也可以按兵不动，但要向员工解释原因，并告诉员工企业将继续按原有薪酬政策调整工资，从而打消员工的疑虑，保持政策的连续性和稳定性。那么，那些经济效益不好，人力成本偏高、整体工资水平又不高的企业又该怎么办呢？对他们而言：涨工资？企业已经捉襟见肘；不涨工资？面临员工流失和不满。在这种情况下，企业领导和员工都需将心比心，领导层坦诚地告诉员工企业面临的困境，并提出企业的改进措施和对员工的期望，在困难时期通过企业文化把员工紧紧团结在一起，变被动为主动、变压力为动力。另一种方法是采用不公开的方式，只给核心人员涨工资。但这只能是一种临时性措施，必要时也可采取裁员增效办法来增薪。薪酬与物价平衡，路有多长？有专家评论，基于生活必需品价格的大幅上涨，换来的必定是低收入阶层生活状况的恶化。温家宝总理 07 年 7 月 25 日主持召开国务院常务会议，研究部署了促进生猪生产发展和稳定市场供应工作，其中有一条措施是，采取适第 3 页 共 6 页当提高低保标准、发放临时补贴等措施，确保低收入居民生活水平不降低。可见，在目前中国的经济现状下，要打破物价上升的预期是比较困难的，尽管薪酬与再分配会进一步影响物价，物价上涨与收入分配之间有互相震荡加强的作用。薪酬与物价的平衡，还有待政府的调整，着重要加强以下 3 方面的工作：一是使工资上升正确地反映出市场效率，成为正面激励机制，而不是特权阶层的红利；二是使中低收入阶层薪酬水准的增加幅度可以抵御物价上涨的压力，通过社会保障、最低工资制度等保证中低收入阶层具有一定的抗压能力；三是政府正确评估物价以及居民收入增长，避免统计数据偏颇，正视潜在的通货膨胀，从而采取与现实契合的经济政策。在关注政府行为的同时，我们的企业也可以以之为鉴，更为合理地改善自己的人力薪酬政策，从而为企业长远发展提供更为有利的保障。MBAMBA 是英文 Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕” 。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与世界知名大学商学院学术合作，销售他们的工商管理硕士课程。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士（Executive MBA，简称 EMBA） 。第二种是供现职管理者或大学毕业生报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，此即工商管理硕士的基本原型。第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名工商管理硕士（Master of Science in Business Administration，简称 MScBA ） 。辅导教材前 MBA 考试辅导教材较多,一般以机械工业出版社出版的系列MBA、MPA、MPACC 入学考试辅助教材：分为综合和英语两门。由全国工商管理硕士入学考试研究中心编写，教材右上角有华章教育字样。本段授课方式第 4 页 共 6 页MBA第一种是面授 MBA 项目，1908 年诞生于美国 Harvard University，至今已有百年历史了。就是通过面对面的形式进行授课。第二种是远程 MBA 项目，1995 年由美国 McCann University 率先提出，至今也有 10 多年的历史了。就是通过网络多媒体形式进行授课。本段学位特点MBA 学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理” ，而不是注重研究的“管理学” ，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。MBA 是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成已有 3 年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而 MBA 的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。MBA 作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA 是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA 的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA 教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。尽管 MBA 与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位，这就更加显示了 MBA 的重要性。本段起源MBA 教育起源于美国。一般认为，美国最早的管理学院是 1881 年在美国宾夕法尼亚州大学设立的 The Wharton School of finance and Economics；而工商管理硕士培训计划(MBAProgram) 要晚些，诞生于哈佛大学。管理教育刚刚起步时主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。一时没有获得工商企业界的热烈反第 5 页 共 6 页应。到了 19 世纪末 20 世纪初，管理教育在工商界的推出有了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战美国企业所有权和经营权的明显分离，产生了对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充时机。许多退伍人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的 MBA 学习，哈佛大学辉煌的 1947 届就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点，1958 年美国基金会和福特基金会各自的综合报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国教育的重点便放在了 MBA 上，美国每年授予的 MBA 学位数量达到授予硕士学位总数的 20%以上，再次进入空前的蓬勃发展时期。进入 80 年代，以 1984 年哈佛商业评论 “管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国国际竞争力下降负有一定责任”的批评意见为代表，对美国MBA 教育状况的批评，引起管理学院院长深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了 80 年代的管理教育创新，包括：国际化；课程的整合；加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练中丰富学生的科学技术知识；对企业和企业家伦理的重视；网络大学与远程教学的实践（Virtual Bschool ） ；等等。世界最著名的商学院哈佛商学院首创了案例分析的教学方法-就是利用对真实世界的实例分析，代替对学术理论的过分依赖。这一方法至今仍是 MBA 课程的基础，因此哈佛商学院 MBA 教育被看作是世界 MBA 教育的真正开始。在美国，MBA 学习包含了一个为期两年的课程。在第一学年和第二学年之间的一个月暑假中，学生可以进行实习活动。在第一年中，学生学习核心商业学科，也就是必修课，包括财务、营销学、管理学总论、运营管理学和会计学。在第二年中，学生可以选修一些自己想学的选修科目。选修课中最受欢迎的专业是：战略管理学、金融学、会计学和营销学，这些都是实用的专业。MBA 的学生一般在入学时处于 20 到 30 岁之间，已经有了 2 到 4 年的工作经验。欧洲 MBA 的发展最初受到政府规定的阻碍。在许多欧洲国家，政府不允许社会集资的大学创办“职业化”商务课程。这一情况一直持续到 20 世纪 50 年代。法国的一批企业家开始建立私立商学院，提供一种与众不同的欧洲 MBA 教育。位于法国枫丹白露的 INSEAD 商学院就是在 1958 年成立的。瑞士的 IMEDE 商学院（即现在的 IMD）几年后也在瑞士洛桑成立。这种欧洲式的 MBA 与美国不同，只有一个学年，候选人的年龄必须是将近 30 岁，或是 30 岁出头，因此可以把更多过去的管理经验带进教室，这点也和美国的商学院不同。从一开始，这些欧洲第 6 页 共 6 页的商学院就特别关注国际化的全面管理教育。他们设计的课程既整合实用的技能，也强调全球文化和商业知识的学