中继教工作总结

中继教工作总结篇一：XX 年中继教培训总结XX 年中继教培训总结 金龙中学刘尚春 本学期以来，结合县教育局有关于中继教工作的有关文件精神以及我校开展中继教工作的实际，根据计划开展了一学期的中继工作，通过一个学期的自学和参加学校中继教培训，本人受益很多，现把学习情况总结于下： 一、在思想方面。本人在学习过程中，认真参加学校组织的各学科的培训学习，从不缺席，认真做好学习笔记；严格执行学习计划，做好学习自学笔记，确实把学到的知识应用于教育、教学中。 二、在知识方面，通过学习基本达到下列要求。 1、积极参加学校组织的每一次的政治学习业务学习及校本培训，并取得了优异的成绩。 2、了解英语课程的基本特点。掌握新课程倡导的新的教育理念。懂得课程目标的设计思路。理解知识、能力与英语素养之间的关系。 3、懂得新课程下的阅读教学理念和语法、语汇教学基本要求。 4、能在阅读理解教学中，处理好学生、教师、教科书编者、文本之间的关系。 5、懂得如何结合学生的需要设计地理教学计划。如何有效的设计整体课程目标和单元课程目标。如何把阅读、做题有效结合。 6、进一步加深对有效教学的实践与反思基础理论的学习，基本能掌握有效教学的相关的知识。 7、 普通话训练学习，进一步巩固普通话语言知识及训练，加 深对朗读的作用，朗读的基本要求，朗读的基本技巧等知识的理解，坚持进行字、词练和习读作品朗读。加强说话及口语训练，弄懂了说话及其特点，说话的心理准备，说话训练的途径等重要内容的基础上，进一加深对汉语语言的系统学习。加强普通话及口语表达的自我训练，坚持用普通话教学。8、 教师职业道德修养：在巩固“教师职业道德及基本特点，教师职业道德的基本功能及其强化的意义，我国当代教师职业道德原则和基本规范，依法执教，爱岗敬业，热爱学生严谨治学，团结协作” ， “尊重家长” 、 “廉洁从教” 、 “为人师表” 、 “教师职业道德修养”并结合实际使之应用于工作，起到了很好的教育教学效果。 9、加强对新课标中重点内容进行全面的理解课程标准，又进一步学习了初中阶段课英语课程标准，懂得了教育教学“以人为本”的道理。应用所学知识指导教学实践，精心组织教学，对提高教育教学质量有明显的帮助。三、在参加学校组织的培训中，理解师德在教育、教学中的作用。懂得如何自理同事之间的关系。了解现在教学中存在的问题。理解校本研究在教育、教学中的作用。 总之，我清楚的认识到中小学继续教育工程是一项有利于教师自身发展和提高的自觉的学习活动，他与过去的应付上级检查的政治任务、形式主义有明显的区别，改变了过去要我学为我要学的学习局面，主动学习的行为习惯已经形成。学习效果很好。 当然，本人在学习中，还有很多未掌握和理解的地方，有待于今后加倍努力学习。 篇二：XX 中继教个人总结XX-XX 年度继续教育学习总结 台江民中化学组：田 伟 今年在县教育局和学校领导的统一安排和部署下，我们教师分别以各种形式进行学习。我们主要围绕“习近平主席的系列重要讲话精神” 、 “强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，开展了集中培训学习。这不但有益于提高中小学教师师德素养和业务水平，也有利于教师们以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)来严格要求自己。此次培训，主要是以一线教师为重点，努力培养一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。 通过学习，使我明白了“一德四新”就是对我们教师进行师德教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。“新理念” ，就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。 “新知识” ，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。 “新方法” ，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。 “新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;不断提高我们指导学生有效的学习技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高我们应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学的有效性。让我找准了我们教师专业发展的切入点：教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道，新课程的核心，是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革，就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。 我们都知道：中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。总之， 通过此次继续教育培训学习，我深切地体会到：做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。从而使我在教学工作中能“因材施教” ，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。 篇三：XX 年中继教培训个人总结XX 年教师继续教育 个人总结 织金二中刘向东 继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。现将我一学期以来的继续教育情况总结如下： 首先，学习了如何提高课堂教学质量 ，通过学习使我明确了教育教学过程中，教师既要尊重他人人格，发扬民主作风，调动各方面积极性，集思广益，激发学生自我教育的热情，引导学生生动、活泼、主动地发展；又要坚持依法执教，自觉地遵守法律法规等各项规章制度，全面贯彻国家教育方针，履行自己的教育教学职责，坚持自身职业行为的正确方向。同时我把从中学到的策略与方法不断地应用到教育教学的实践中去，收到了良好的效果。 第二，学习了如何提高小学教师课堂教学素养 ，认识到教师要有奉献精神，广文博识，不断学习，厚积薄发，举出的事例才能生动活泼，深入浅出。教师的教态要端庄大方，目光要亲切和蔼，庄重里透着自然，微笑里含着慈爱。教师的语言要简洁准确，语速要舒缓，抑扬顿挫，语调赋予情感，富有启发性。教师还要运用聪明机智处理偶发事件。 第三，自学习了其他老师的教学案例专题研究 ，我学到了许多优秀的科学案例中透露出的先进的科学教育理念，并注重把自主探究精