初中语文七年级下册期末附答案_第1页
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文档简介

新课标人教版初中语文七年级下册期末精品试题 附答案说明:本试卷答题时间 90 分钟,满分 120 分,其中试题占 115 分,卷面整洁与作答规范占 5 分。凡选择题,将正确答案序号填入答题空中。三题号 一 二 (一) (二) 四 卷面分 总分得分亲爱的同学们,经过这段时间的学习,你一定有很多的收获。今天,请自信地举起你的笔,认真审题,仔细答卷,让你的聪明与智慧在这里展现,相信你一定会做得很好!一、积累与运用(18 分)1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3 分)A. 木屐(j) 炽痛(zh) 亘古(gng) 锲而不舍(qi)B. 蝉蜕(tu) 谰语(ln) 可汗(hn) 迥乎不同(jng)C. 确凿 (zo) 嗥鸣(ho) 朔气(shu) 义愤填膺(yng)D. 臃肿(yng) 泯然(mng) 弥高(m) 气冲斗牛(du)2、用横线标出下列短语中的错别字,并将正确的字依次工整的写在格中。 (4 分)一拍既合 人迹罕致 骇人听闻 亦复如是 博学多识 锋芒必露 杂乱无章 马革裹尸 家喻户晓 慷慨淋漓 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 心会神凝 鲜为人知 兀兀穷年 人声鼎沸 3、文学常识填空(3 分)从百草园到三味书屋选自 ,作者是 。木兰诗选自宋代 编的乐府诗集 ,是 时北方的一首乐府民歌。最后一课作者是 ,他和莫泊桑都是 国著名作家。4、诗词填空(4 分)山际见来烟, 。 ,一片孤城万仞山。假如生活欺骗了你, , !木兰诗中描写木兰万里迢迢奔赴战场的诗句是 , 。描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面的诗句是: , 。5、下面是一份对 200 名初中生课外阅读的调查情况表,请根据这个调查情况,回答后面的问题。 (4 分)中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数 百分比卡通画 112 56%时文杂志 32 16%武侠小说 30 15%文学名著 26 13% 从表中数据可以得出一个结论,即 : 看了这一统计结果,你对同学的建议是: 请你从读过的名著中选出一部,推荐给即将升入初中的同学。推荐的名著是: 这本书在语文学习上给我最大的帮助是:二、文言文阅读(15 分)阅读下面两段文言文,完成 69 题。【甲】自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。 ”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。6、解释下列加点的词。 (4 分)邑人奇之 ( ) 蒙辞以军中多务 ( )日扳仲永 ( ) 蒙乃始就学 ( )7、翻译下列句子。 (4 分)卒之为众人,则其受于人者不至也。但当涉猎,见往事耳。8、甲文中,仲永沦为平庸的原因是(用原文回答) (2 分)乙文中 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2 分) 9、两文在写法上各有什么特点?(3 分)三、 现代文阅读(共 32 分)(一)阅读下文,完成 10-16 题。 (15 分)作为学者和诗人的闻一多先生,在 30 年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年, “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头” 。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路, “漂白了的四壁” 。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说” ,但他“做”了,作出了卓越的成绩。 10、请用简洁的语言概括这几段文字的大意。 (3 分)11、请从用词的角度赏析文中画横线的句子。 (3 分)12、30 年代初的闻一多为什么要潜心研究古代典籍?(3 分)13、文中写闻先生的头发之前先提到杜甫,你认为这有什么作用?(3 分)14、选文叙述了闻一多先生许多事迹,你认为自己需要学习哪一点?为什么?(3 分)(二)阅读下文,完成 1519 题。(17 分)田野上的白发刘益善母亲 50 岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?4 月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上 11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便逃散而去。母亲说,今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享一享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。 (11)啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!15、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3 分)16、母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4 分)17、结合语境,对下列句子作简要赏析。(4 分)随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。18、下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是 ( ) (3 分)A段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。B段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展作了铺垫。C段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。D最后一段以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。19、本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。 (3 分)四、写作(50 分)人间最纯真的感情莫过于亲情,你从呱呱坠地一直到现在,有许多亲人伴随你的成长:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅在与他们的交往中,一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情,请你以“我和_”为题,写一篇文章。要求:1、用真实的事例来表达真情实感。 2、把故事写完整,书写要工整。3、字数 600 字左右参考答案一、1、C 2、既即 致至 必毕 儒孺 3、朝花夕拾鲁迅郭茂倩 南北朝都德 法 4、竹中窥落日黄河远上白云间不要悲伤,不要心急!万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。 (出现错别字该小题不得分)5、大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著 开放性试题,言之有理即可。推荐作品不局限于课标和教材列举书目,“帮助“围绕积累语文素材、提升文化品位、丰富思想内涵、增长人生阅历、提高阅读能力、学习写作方法等方面结合作品内容说明即可。二、6、以为奇; 推托: 通“攀”牵,引 于是,就7、最终成为了普通人,是因为他后天所受到的教育没有达到(要求) 。只应当粗略地阅读,了解以往的事情罢了。 8、不使学吕蒙认清了学习的重要性;刻苦学习。(意对即可)9、甲文叙议结合,借事说理;乙文以对话为主,言简意丰三、10、作为学者的闻一多,潜心于学术研究,做了再说 11、 “钻探”一词用得好,比喻闻一多先生对古代典籍的研究工作,让读者看到了他那种坚忍不拔的治学态度。12、要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。13、杜甫“一月不梳头”是因为疏懒,闻先生头发凌乱,是因为“无暇” ,这就以对比手法突出闻先生专于治学的形象。14、言之有理即可15、吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥。16、母亲深夜敲盆赶鼠;母亲跪在田中插秧。17、运用拟人、比喻的修辞手法,写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果。或:“

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