“嵌入”式课堂教学有感_第1页
“嵌入”式课堂教学有感_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“嵌入”式堂教学有感学无止境。11 月 12 日，XX 学校有幸请来了 XXX 数学工作室到我校开展数学研修活动。首先，听了名师 XXX 老师和 XXX 老师的，生动的堂，有趣的堂，让我感触颇多。虽然，我不是教数学的老师，但两位老师的身上灵动的教学素养，多样性的教学方式，使我深受触动。最后，听了XX 老师的讲座，使我深刻的意识到自身的不足，需要学习的地方还有很多很多。一、堂要有味。灵动的魂，在堂教学中，师要善于抓住学生的灵动，探究和激发学生的灵动，培养学生的学习兴趣。平时，我也在这样做，可是就是没有胡老师的堂有趣，堂气氛浓厚。听了胡老师一席话，我豁然明白：抓住学生瞬间的灵动，善于引导，善于鼓励，激发学生的兴趣，才能生成有效的堂。二、堂要有方法。胡老师说，教学中要做到：讲解中要有启发点和创新点，操作中提炼方法，以趣促学，开放性教学。听君一席话，胜读十年书啊！为什么我们在教学中就不能放手呢？教给方法，培养兴趣，让学生自主学习，不就能解放老师了吗？所以说方法尤其重要。以“学”为中心的堂，以人为本的堂，才是真正的堂。今后，多学习，多反思，总结经验，提高自身教学素养，使自己成为一名合格的老师。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论