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大连理工本科教学质量报告 (2010年).pdf大连理工本科教学质量报告 (2010年).pdf

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本科教学质量报告(2010年)2011年8月1目录1概述12加强本科教学基本建设保障优质教学资源221专业建设2211开设战略性新兴产业相关专业2212开展专业认证与评估222课程建设2221推进课程教学改革3222设立“荣誉课程”和“荣誉主讲”3223开设学科前沿实验课程323实验室建设424教师队伍建设4241提升高水平教师在国内的教学影响力4242加大青年教师的教学培训力度525“质量工程”建设项目5251国家级2010年“质量工程”建设项目5252辽宁省2010年“质量工程”建设项目6253“质量工程”项目建设、检查和总结工作63推进本科教育教学改革提升本科教学水平631教学改革及建设项目732多元化、复合型人才培养模式改革7321推进大类招生和大类培养7322实施基础学科拔尖人才培养计划8323推行复合交叉型人才培养模式833推进大规模的大学生创新性实验计划8234实施“卓越工程师教育培养计划”935探索国内外联合培养的新模式94加大管理模式改革力度促进学生个性发展1041因材施教,扩大专业选择权1042以学生为本,优化教务管理1043完善学部制下本科教学考评制度115严抓常规教学管理工作切实保证教学质量1151充分发挥本科教学调研咨询组的作用1152做好考试和日常教学监查工作1253抓好学风建设工作1254本科培养质量不断提高126承办全国性赛事和会议搭建高校交流平台1461承办第三届全国大学生创新论坛1462985高校教授、副教授上课情况调研会1563承办首届辽宁省大学生工程训练综合能力竞赛157存在问题及对策1671进一步完善本科人才培养方案1672进一步推进研究型教学模式改革1673进一步提升教师教学能力178结束语1711概述大连理工大学坚持育人为本,始终把培养具有健全人格的高素质创新型精英人才作为学校的根本任务,在人才培养中坚持德育为先、能力为重、全面发展的人才培养理念;坚持育人以学生为本,尊重和发挥学生在教学中的主体地位,充分发挥教师在教书育人中的主导作用;努力把学生培养成为社会主义核心价值体系和先进思想文化的捍卫者和引领者,成为国家政治、经济、科技、文化等领域的开拓者和领导者。学校实施质量兴校战略,以提高办学质量为学校发展的核心任务。把人才培养质量作为衡量办学质量的根本标准,进一步加强人才培养工作的力度,完善教育教学体系,注重能力和特色,把
编号:201311211021058428    类型:共享资源    大小:385.51KB    格式:PDF    上传时间:2013-11-21
  
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