《充气雨衣》教学设计_第1页
《充气雨衣》教学设计_第2页
《充气雨衣》教学设计_第3页
《充气雨衣》教学设计_第4页
《充气雨衣》教学设计_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

充气雨衣教学设计教学目标:会认“充膝联旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒”14 个生字,读准翘舌音字:充、粘、差。2学习默读文,粗知故事大意。3思考生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点:读准字音,流利地读文。教学难点:从小林的“看、想、做”中,感悟他遇事用心思考,不断实践的好品质。前预习:了解与充气雨衣相关故事,朗读文,自学生字。时安排:2 时第一时时目标:小组预习汇报,会认我会认的 14 个生字词,读通文教学过程:一、情境导入,揭示题播放(电闪雷鸣,瓢泼大雨中一群可爱的孩子,穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上。这时,有一非常奇特的雨衣出现了,不管他怎样玩耍,雨水一点,也没淋到他的身上。 )2谈话揭示题。同学们,你们喜欢这雨衣?你们知道他是怎么发明的吗?今天,就让我们一起来认识它。 (板书题)二、通读全文,整体感知让学生选择自己喜欢的方式读文。2合作交流,检查预习效果。(1)同桌两人合作互考,一人读,另一人听或一人指字,另一个人读给对方听。(2)教师指名领读。 (看识字卡片)(3) “开火车”全班轮读生字。(4)同桌交流识字方法。例:形声字:嘿,泳,膜,胎,剪结构相近:羞、着多音字:缝(fn)假(i)得(di)易读错字:膝(x)()汇报你发现了什么?(6)出示词语表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览台、徐徐张开、渐渐模糊、五颜六色三、教师分段指导学生正确,流利读文。四、小结:七:作业:(1)连线:xbngpnzhnti胎粘膝棒品六、板书设计:6 充气雨衣嘿泳膜胎剪充粘差缝假得膝第二时时目标:学习默读文,了解故事大意,感悟他遇事用心思考,不断实践的好品质。教学过程:一、复习巩固,积累字词。摘苹果,再组词,读文中相关的句子。二、细读文,探究学习。默读文,想:小林遇到了什么难题?是怎么解决的?2小组内交流、探讨。3分组汇报,从以下方面引导:(1)小林发明的想法是怎么产生的?(普通雨衣雨水顺着用心观察)(2)遇到问题后怎么做的?(联欢会上旋转起裙子勤于思考)游泳中塑料救生圈(3)有了想法后又是怎样动手实践的?(弯缝剪买压吹动手实践)三、精读文,质疑问难学生提出问题,师生共同探讨解决。2从小林发明中想一想,你还有比小林更好的办法吗?怎样使设想变成现实?四、品味文,表达情感画出自己喜欢的句子,反复练读。2激发感情,组内赛读。3出示:放录音。(雨中的孩子们穿上了充气雨衣,既漂亮又实用,一个个可神气了!)五、激励创新,实践体验在日常生活中,你注意发现还有哪些不方便的地方,改进一下(思考、讨论、交流)2让我们也动动脑,动手做个小制作,成为一名小发明家吧!六、小结八、作业、组词:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论