“十佳班主任”考察汇报材料：甘做乡村教育的守护者-

“十佳班主任”考察汇报材料：甘做乡村教育的守护者她叫高 xx，1998 年 7 月毕业于 xx 师范学校，同年 8 月分配在 xx 小学任教，并担任班主任工作，一干就是 19 年。19 年，她坚守山区教育，默默耕耘，无私奉献;19 年,她始终战斗在教育的第一线，在黑白世界里绘制了多姿多彩的育人画卷。关爱学生满腔热忱9 年来，她送走了一届又一届毕业生，孩子们总是微笑着来，流着泪走。是啊，有谁舍得离开深爱他们的班主任呢！学生有困难了，她尽最大努力去帮助解决；学生生病了，她再忙也要亲自去看望。“如果真的爱我，就陪陪我；如果真的爱我，就亲亲我；如果真的爱我，就夸夸我；如果真的爱我，就抱抱我” ，这是她班一个特殊孩子的心声。九年前，他们班转来了一个特殊的男孩名叫xx，他从小就得了一种怪病，手臂手指无力，腿脚走路一瘸一拐，而且稍微走长一点就支撑不住。xx在校学习最大的困难是写字和大小便。开始，这孩子不仅在教室会尿湿裤子，即使在厕所也会湿裤子。过后才知道这孩子由于手臂手指无力，有时自己会无法解开裤带。怎么办，总不能让家长从家里赶到学校带孩子上厕所吧。可自己是女老师照顾孩子上厕所也很不方便。她看在眼里，急在心中：“我能帮上忙吗？”她不断地反问自己，经过几天的思考过后，她有了一个大胆的想法，她决定以班长为主组成一个“爱心小组” ，解决 xx 上厕所的难题，这一提议很快得到了全班同学的相应，也得到了段校长的支持，从此“爱心小组”承担了小 xx 上厕所的所有义务。每天下课铃声一响，高老师就一路小跑去询问 xx 是否需要上厕所。每当她搀扶 xx 来到厕所门口，再由班长等几个孩子照顾这 xx 进出厕所时，孩子的眼眶就不由自主的湿润了。在爱心小组的帮助下，小 xx 的脸上一天天地露出了笑容，学习成绩直线上升。一次 xx 悄悄地附在高老师的耳旁说：“老师，我知道我给你们添了很多麻烦，我一定好好努力，也许有一天我自己能上厕所，不再是你们的负担”看着这么懂事的孩子，高老师眼圈红了，她拉住 xx 的小手柔声说：“来，拉钩！加油！等着那一天”他们对唱起了那首歌爱我你就抱抱我 。高老师和“爱心小组”整整为 xx 服务了一年，一年后的秋天，小 xx 跟着爸爸、妈妈母亲转走了，转到一个据说能好他病的地方去了，但记忆和感恩并没有随着时间而流逝她的班里有一个叫孟欣的小女孩因妈妈突然去世，情绪低落，性格变得孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近。怎么办？课后高老师就不断地找机会接近她，和她谈心，帮她解开心结。生活上帮助她，让她感受到家的温暖。小孟欣学习上只要有了点滴进步，她就大力表扬。慢慢地，孟欣开始愿意与老师说话了，星期天还到学校找高老师谈心。看着她的变化，高老师别提有多高兴了xx 地处苏鲁交界的偏远山区，经济发展相对滞后，很多学生家长常年外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶照看，形成了为数不少的独特的留守儿童群体，他们生活贫困，缺少家的温暖，父母的关爱。为了给与留守儿童更多的关爱，高老师帮他们辅导，谈心，还亲自家访，当然，更多的还是情感交流，思想意识上的引导。班级管理敢于放手在班级管理上一直致力于让孩子自己管理自己，重班级小助手的培养，淡化凡事班主任亲力亲为的做法。经过她的培养，他们班孩子的自我管理能力，主人翁意识和责任感都明显优于其他班孩子。特别是当她外出参加活动、学习时，他们班的班长能把班级打理的井井有条，课不拉一节，班长带着上；活动自发组织，班长带着参加；节目孩子们自己构思，自己排练，无论什么活动、比赛，他们班几乎把第一名都包圆了。9 年的班主任，19 年的付出，有苦也有甜，让她品尝到了幸福的滋味。在她的努力下，每学期的班主任工作考评总是优秀，所带的班级几乎每学年都被中心校评为“先进集体” 、 “文明班级” 。她也先后被中心校评为“优秀班主任” ， “教学能手” 。同时也被县政府、县教育局授予“优秀班主任、班集体创建先进个人、优秀辅导员、学生最喜爱的班主任”等荣誉称号。教学科研齐头并进在教学上她一丝不苟，有敢拼敢闯敢干的精神。她喜欢上课，但绝不拘泥于课堂，上死课，死上课。该上的课她一节不拉，但不该上的课她是一节不占用。她的课堂是孩子们的课堂，是灵动的、活跃的、和谐的、善思的课堂。这和她善于创新、敢于尝试、勇于借鉴最前沿的教育教学新理念密不可分。为了上好一节公开课，她能彻夜不眠；为了别人不以为然的一次小小的比赛，她能认真准备、绝不敷衍。功夫不负有心人，经过近 20 年的课堂磨练，她的课堂教学已形成自己独特的风格，在历年的教学视导中，她几乎都被县教研室领导简报表扬。也先后在市、县优秀课评比中获得一等奖。县基本功大赛三次囊括一等奖，县首届“教研写”比赛一等奖，中小学教师素质教育专业技能比赛一等奖，xx 市基本功竞赛二等奖。近三年在市、县开设公开课和讲座十余节。由于教学成绩优异，XX、XX 连续两年被县局评为教学先进人；XX 到 XX 度，连续六年被县教研室评为优秀教研组长；同时也先后被评为优秀园丁、教科研先进个人、读书先进个人、青蓝工程优秀师徒、优秀志愿者个人等。还先后获得了市“领雁计划” 、县“晶都名师” 、 “xx 市名师”荣誉称号。先后有 5 个县级课题结题，省课题农村小学生口语交际能力培养现状与对策研究于 XX.3 结题，两个市级课题小学四年级语文教学中提高记忆困难生背诵效率的方法研究、农村小学语文体验式学习方法的研究也先后于 XX.12 月，XX.5结题。先后有十多篇论文获奖，有 5 篇论文发表于中小学电教 、 小学教学参考 、 小学生作文辅导 、 学周刊 、 小学科学杂志上。教育博客喜结硕果最值的一提的是，为了更好的管理班级和记录孩子们的成长足迹，她开通了 xx 教育博客，专设了两个专栏“教育随感”与“成长足迹” ，在这里记录着她班级管理的成功与失败，骄傲与自豪，也有深刻的反思和一时的迷茫她的“悠然心境”教育博客于 XX.12 月开通，在近两年半的时间里共发表博文 900 多篇，评论近 7000 多条，博客访问量突破 26 万人次大关，先后三次在 xx 市博客评比中获一等奖，两次获省博客评比一等奖。今年又先后获评县“十佳教育博客”和市“十佳教育博客” ，多次被市教育局评为“博客之星” ，在 xx 教育博客圈里有很大的知名度。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，在未来教育教学的路上，她将继续前行，用爱去铸就希望，用不平凡的业绩来书写自己的人生。这正是：滴滴汗水滋润桃李满天下，点点心血甘做教育守护人。她叫高 xx，1998 年 7 月毕业于 xx 师范学校，同年 8 月分配在 xx 小学任教，并担任班主任工作，一干就是 19 年。19 年，她坚守山区教育，默默耕耘，无私奉献;19 年,她始终战斗在教育的第一线，在黑白世界里绘制了多姿多彩的育人画卷。关爱学生满腔热忱9 年来，她送走了一届又一届毕业生，孩子们总是微笑着来，流着泪走。是啊，有谁舍得离开深爱他们的班主任呢！学生有困难了，她尽最大努力去帮助解决；学生生病了，她再忙也要亲自去看望。“如果真的爱我，就陪陪我；如果真的爱我，就亲亲我；如果真的爱我，就夸夸我；如果真的爱我，就抱抱我” ，这是她班一个特殊孩子的心声。九年前，他们班转来了一个特殊的男孩名叫xx，他从小就得了一种怪病，手臂手指无力，腿脚走路一瘸一拐，而且稍微走长一点就支撑不住。xx在校学习最大的困难是写字和大小便。开始，这孩子不仅在教室会尿湿裤子，即使在厕所也会湿裤子。过后才知道这孩子由于手臂手指无力，有时自己会无法解开裤带。怎么办，总不能让家长从家里赶到学校带孩子上厕所吧。可自己是女老师照顾孩子上厕所也很不方便。她看在眼里，急在心中：“我能帮上忙吗？”她不断地反问自己，经过几天的思考过后，她有了一个大胆的想法，她决定以班长为主组成一个“爱心小组” ，解决 xx 上厕所的难题，这一提议很快得到了全班同学的相应，也得到了段校长的支持，从此“爱心小组”承担了小 xx 上厕所的所有义务。每天下课铃声一响，高老师就一路小跑去询问 xx 是否需要上厕所。每当她搀扶 xx 来到厕所门口，再由班长等几个孩子照顾这 xx 进出厕所时，孩子的眼眶就不由自主的湿润了。在爱心小组的帮助下，小 xx 的脸上一天天地露出了笑容，学习成绩直线上升。一次 xx 悄悄地附在高老师的耳旁说：“老师，我知道我给你们添了很多麻烦，我一定好好努力，也许有一天我自己能上厕所，不再是你们的负担”看着这么懂事的孩子，高老师眼圈红了，她拉住 xx 的小手柔声说：“来，拉钩！加油！等着那一天”他们对唱起了那首歌爱我你就抱抱我 。高老师和“爱心小组”整整为 xx 服务了一年，一年后的秋天，小 xx 跟着爸爸、妈妈母亲转走了，转到一个据说能好他病的地方去了，但记忆和感恩并没有随着时间而流逝她的班里有一个叫孟欣的小女孩因妈妈突然去世，情绪低落，性格变得孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近。怎么办？课后高老师就不断地找机会接近她，和她谈心，帮她解开心结。生活上帮助她，让她感受到家的温暖。小孟欣学习上只要有了点滴进步，她就大力表扬。慢慢地，孟欣开始愿意与老师说话了，星期天还到学校找高老师谈心。看着她的变化，高老师别提有多高兴了xx 地处苏鲁交界的偏远山区，经济发展相对滞后，很多学生家长常年外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶照看，形成了为数不少的独特的留守儿童群体，他们生活贫困，缺少家的温暖，父母的关爱。为了给与留守儿童更多的关爱，高老师帮他们辅导，谈心，还亲自家访，当然，更多的还是情感交流，思想意识上的引导。班级管理敢于放手在班级管理上一直致力于让孩子自己管理自己，重班级小助手的培养，淡化凡事班主任亲力亲为的做法。经过她的培养，他们班孩子的自我管理能力，主人翁意识和责任感都明显优于其他班孩子。特别是当她外出参加活动、学习时，他们班的班长能把班级打理的井井有条，课不拉一节，班长带着上；活动自发组织，班长带着参加；节目孩子们自己构思，自己排练，无论什么活动、比赛，他们班几乎把第一名都包圆了。9 年的班主任，19 年的付出，有苦也有甜，让她品尝到了幸福的滋味。在她的努力下，每学期的班主任工作考评总是优秀，所带的班级几乎每学年都被中心校评为“先进集体” 、 “文明班级” 。她也先后被中心校评为“优秀班主任” ， “教学能手” 。同时也被县政府、县教育局授予“优秀班主任、班集体创建先进个人、优秀辅导员、学生最喜爱的班主任”等荣誉称号。教学科研齐头并进在教学上她一丝不苟，有敢拼敢闯敢干的精神。她喜欢上课，但绝不拘泥于课堂，上死课，死上课。该上的课她一节不拉，但不该上的课她是一节不占用。她的课堂是孩子们的课堂，是灵动的、活跃的、和谐的、善思的课堂。这和她善于创新、敢于尝试、勇于借鉴最前沿的教育教学新理念密不可分。为了上好一节公开课，她能彻夜不眠；为了别人不以为然的一次小小的比赛，她能认真准备、绝不敷衍。功夫不负有心人，经过近 20 年的课堂磨练，她的课堂教学已形成自己独特的风格，在历年的教学视导中，她几乎都被县教研室领导简报表扬。也先后在市、县优秀课评比中获得一等奖。县基本功大赛三次囊括一等奖，县首届“教研写”比赛一等奖，中小学教师素质教育专业技能比赛一等奖，xx 市基本功竞赛二等奖。近三年在市、县开设公开课和讲座十余节。由于教学成绩优异，XX、XX 连续两年被县局评为教学先进人；XX 到 XX 度，连续六年被县教研室评为优秀教研组长；同时也先后被评为优秀园丁、教科研先进个人、读书先进个人、青蓝工程优秀师徒、优秀志愿者个人等。还先后获得了市“领雁计划” 、县“晶都名师” 、 “xx 市名师”荣誉称号。先后有 5 个县级课题结题，省课题农村小学生口语交际能力培养现状与对策研究于 XX.3 结题，两个市级课题小学四年级语文教学中提高记忆困难生背诵效率的方法研究、农村小学语文体验式学习方法的研究也先后于 XX.12 月，XX.5结题。先后有十多篇论文获奖，有 5 篇论文发表于中小学电教 、 小学教学参考 、 小学生作文辅导 、 学周刊 、 小学科学杂志上。教育博客喜结硕果最值的一提的是，为了更好的管理班级和记录孩子们的成长足迹，她开通了 xx 教育博客，专设了两个专栏“教育随感”与“成长足迹” ，在这里记录着她班级管理的成功与失败，骄傲与自豪，也有深刻的反思和一时的迷茫她的“悠然心境”教育博客于 XX.12 月开通，在近两年半的时间里共发表博文 900 多篇，评论近 7000 多条，博客访问量突破 26 万人次大关，先后三次在 xx 市博客评比中获一等奖，两次获省博客评比一等奖。今年又先后获评县“十佳教育博客”和市“十佳教育博客” ，多次被市教育局评为“博客之星” ，在 xx 教育博客圈里有很大的知名度。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，在未来教育教学的路上，她将继续前行，用爱去铸就希望，用不平凡的业绩来书写自己的人生。这正是：滴滴汗水滋润桃李满天下，点点心血甘做教育守护人。她叫高 xx，1998 年 7 月毕业于 xx 师范学校，同年 8 月分配在 xx 小学任教，并担任班主任工作，一干就是 19 年。19 年，她坚守山区教育，默默耕耘，无私奉献;19 年,她始终战斗在教育的第一线，在黑白世界里绘制了多姿多彩的育人画卷。关爱学生满腔热忱9 年来，她送走了一届又一届毕业生，孩子们总是微笑着来，流着泪走。是啊，有谁舍得离开深爱他们的班主任呢！学生有困难了，她尽最大努力去帮助解决；学生生病了，她再忙也要亲自去看望。“如果真的爱我，就陪陪我；如果真的爱我，就亲亲我；如果真的爱我，就夸夸我；如果真的爱我，就抱抱我” ，这是她班一个特殊孩子的心声。九年前，他们班转来了一个特殊的男孩名叫xx，他从小就得了一种怪病，手臂手指无力，腿脚走路一瘸一拐，而且稍微走长一点就支撑不住。xx在校学习最大的困难是写字和大小便。开始，这孩子不仅在教室会尿湿裤子，即使在厕所也会湿裤子。过后才知道这孩子由于手臂手指无力，有时自己会无法解开裤带。怎么办，总不能让家长从家里赶到学校带孩子上厕所吧。可自己是女老师照顾孩子上厕所也很不方便。她看在眼里，急在心中：“我能帮上忙吗？”她不断地反问自己，经过几天的思考过后，她有了一个大胆的想法，她决定以班长为主组成一个“爱心小组” ，解决 xx 上厕所的难题，这一提议很快得到了全班同学的相应，也得到了段校长的支持，从此“爱心小组”承担了小 xx 上厕所的所有义务。每天下课铃声一响，高老师就一路小跑去询问 xx 是否需要上厕所。每当她搀扶 xx 来到厕所门口，再由班长等几个孩子照顾这 xx 进出厕所时，孩子的眼眶就不由自主的湿润了。在爱心小组的帮助下，小 xx 的脸上一天天地露出了笑容，学习成绩直线上升。一次 xx 悄悄地附在高老师的耳旁说：“老师，我知道我给你们添了很多麻烦，我一定好好努力，也许有一天我自己能上厕所，不再是你们的负担”看着这么懂事的孩子，高老师眼圈红了，她拉住 xx 的小手柔声说：“来，拉钩！加油！等着那一天”他们对唱起了那首歌爱我你就抱抱我 。高老师和“爱心小组”整整为 xx 服务了一年，一年后的秋天，小 xx 跟着爸爸、妈妈母亲转走了，转到一个据说能好他病的地方去了，但记忆和感恩并没有随着时间而流逝她的班里有一个叫孟欣的小女孩因妈妈突然去世，情绪低落，性格变得孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近。怎么办？课后高老师就不断地找机会接近她，和她谈心，帮她解开心结。生活上帮助她，让她感受到家的温暖。小孟欣学习上只要有了点滴进步，她就大力表扬。慢慢地，孟欣开始愿意与老师说话了，星期天还到学校找高老师谈心。看着她的变化，高老师别提有多高兴了xx 地处苏鲁交界的偏远山区，经济发展相对滞后，很多学生家长常年外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶照看，形成了为数不少的独特的留守儿童群体，他们生活贫困，缺少家的温暖，父母的关爱。为了给与留守儿童更多的关爱，高老师帮他们辅导，谈心，还亲自家访，当然，更多的还是情感交流，思想意识上的引导。班级管理敢于放手在班级管理上一直致力于让孩子自己管理自己，重班级小助手的培养，淡化凡事班主任亲力亲为的做法。经过她的培养，他们班孩子的自我管理能力，主人翁意识和责任感都明显优于其他班孩子。特别是当她外出参加活动、学习时，他们班的班长能把班级打理的井井有条，课不拉一节，班长带着上；活动自发组织，班长带着参加；节目孩子们自己构思，自己排练，无论什么活动、比赛，他们班几乎把第一名都包圆了。9 年的班主任，19 年的付出，有苦也有甜，让她品尝到了幸福的滋味。在她的努力下，每学期的班主任工作考评总是优秀，所带的班级几乎每学年都被中心校评为“先进集体” 、 “文明班级” 。她也先后被中心校评为“优秀班主任” ， “教学能手” 。同时也被县政府、县教育局授予“优秀班主任、班集体创建先进个人、优秀辅导员、学生最喜爱的班主任”等荣誉称号。教学科研齐头并进在教学上她一丝不苟，有敢拼敢闯敢干的精神。她喜欢上课，但绝不拘泥于课堂，上死课，死上课。该上的课她一节不拉，但不该上的课她是一节不占用。她的课堂是孩子们的课堂，是灵动的、活跃的、和谐的、善思的课堂。这和她善于创新、敢于尝试、勇于借鉴最前沿的教育教学新理念密不可分。为了上好一节公开课，她能彻夜不眠；为了别人不以为然的一次小小的比赛，她能认真准备、绝不敷衍。功夫不负有心人，经过近 20 年的课堂磨练，她的课堂教学已形成自己独特的风格，在历年的教学视导中，她几