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文档简介

没有规矩 不成方圆教学设计没有规矩不成方圆教学设计教学目标预设:、通过做游戏,使学生初步体验、了解规则在人们生活中的作用,激发学生的活动兴趣。2、让学生在讨论、调查的基础上,学习发现生活中的规则;了解与小学生相关的规则。3、通过让学生尝试规则的制定,进一步体会规则的意义,使学生养成遵守规则的意识。4、在活动中初步培养学生收集、处理信息的能力。教学设计思路:本以儿童社会生活为主线,凸现以人为本的理念。借助、调查表,利用调查、游戏、合作交流、探讨、辨析等方法,引导学生参与,通过“引出规则了解规则寻找规则制定规则拓展规则”为线索展开教学活动。力图使学生在活动中感受集体生活中规则的作用,初步形成规则意识,遵守活动规则和学校纪律。时数预设:2 时各时活动内容预设:第一时:我找到规则第二时:制定规则,遵守规则第一时活动目标预设:、通过做游戏,使学生初步体验、了解规则在人们生活中的作用,激发学生的活动兴趣。2、让学生在讨论、调查的基础上,发现生活中的规则;了解与小学生相关的规则。3、在活动中初步培养学生收集、处理信息的能力。活动准备:教师:AI;设置游戏场地;制定调查表。学生:以小组为单位分三组调查不同场所的规则(一组调查家庭、一组调查学校、一组调查社会) ,并填写调查表。活动流程预设:一、游戏比赛,引出规则。、教师导言。同学们都喜欢玩“猫抓老鼠”的游戏,今天,我们就请 XX 老师做裁判,以小组为单位,进行一次游戏比赛,怎么样?2、做游戏。(1)做无规则的游戏。因未说到“人数、时间相等” ,教师故意拉大时间的差距,让学生谈看法。 (体会游戏的不公平,无规则。 )(2)做有规则的游戏。 (让学生知道有规则的游戏,大家玩得真开心。 )3、引题。规则真的挺重要。没有它,连小小的游戏比赛也没法做到公正、公平。今天,我们一起来学习没有规矩不成方圆 (板书:没有规矩不成方圆)二、联系实际,了解规则。、播放。教师出示 P2 的画面,让学生仔细观察。2、想一想:(1)他这样做对吗?(2)我们有没有做过因为不守规矩而影响别人的事情?我们有没有碰到不守规则的人?3、说一说。三、合作交流,寻找规则。、教师导言:我们的身边除了有游戏规则,在我们的家里,在学校,在公共场所还有哪些规则呢?前,同学们都做了调查,请拿出你们的调查报告讨论讨论。大家一起来交流。2、分组交流规则。(1)按所调查的不同场所把全班学生分成三个组。(2)根据调查表的内容,每人介绍自己调查到的规则。3、每组派代表分别上台汇报。4、学生汇报:“我的调查报告” 。(1)学生 1:我在公园找到三条规则:请保护树木,不要踩草地(2)学生 2:我找到的规则:请不要在这里吸烟(3)学生 3:我在学校里找到的规则有:发言先举手(4)4、师生评价。对收集到有意义的规则的同学进行奖励。(奖励“小红花” 、 “小飞机” 。、请同学们继续查找资料。下节,我们再来交流、讨论。第二时活动目标预设:、通过让学生尝试规则的制定,进一步体会规则的意义,使学生养成遵守规则的意识。、在活动中初步培养学生收集、处理信息的能力。活动准备:教师:AI。学生:前去寻找班上存在的问题。活动流程预设:一、导言引入。同学们,通过上节的学习,我们知道规则与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面,每天都陪伴着我们安全、快乐地生活。二、运用规则,辨析评议。、教师导言:现在有了规则,我们又该怎样来遵守规则呢?大家一起来看看下面的画面。2、播放,让学生仔细观察。情景一:文第 4 页插图。情景二:放学时,同学们排着整齐的队伍,走出校门。情景三:下午放学后五点多,两位同学在校道上掷小石子。情景四:值日时,有些同学拿起扫帚“耍杂技” 。情景五:3、辨析。找一找其中哪些是遵守规则的行为,哪些是违规行为,并分析他们遵守或违反了什么规则。4、你知道其他儿童活动场所还有哪些规则吗?为什么要制定这些规则。 (让学生谈谈自己的看法)、小结:我们知道规则无处不在,只有遵守规则,我们才能安全、快乐地生活。三、合作探讨,制定规则。、导言:我们已知道规则在生活中的重要作用。现在,我们也来学习制定规则。2、学生汇报前寻找班上所存在的一些问题。 (学生发言)3、合作探讨,制定规则。针对这些存在的问题,我们可以从堂、间活动、同学相处等方面来制定相应的规则。(1)小组讨论,制定规则。(2)全班交流,得出结论。 (堂规则,间活动规则,同学相处,值日公约)(3)派代表分别上台汇报。A、堂规则:专心听讲,积极举手发言,认真完成作业B、间活动规则:做轻松游戏,不做危险的游戏、同学相处:团结同学,互相帮助D、值日公约:打扫干净教室,摆好桌椅,倒好垃圾,关好门窗()3、评议:刚才同学们所制定的规则好不好?好在哪里?(学生发言)奖励“小红星” 。四、规范行为,拓展规则。、播放。 (本 P6 的插图)2、评一评,他们这样做,对吗?(让学生判断,体会规则是大家制定的,要自觉遵守)3、教师总结:规则与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面。生活处处有规则。大家都要自觉遵守。

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