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文档简介

大海唱游分栏式教学设计-教学内容：大海教材分析：大海是一首表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲。歌曲为 3/4 拍 F 大调，它借助其他它借助其他姊妹艺术融入画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的味的音乐声中画一画大海。通过歌曲对比学习体验歌曲的情感表现。教学目标：1、学会歌曲，并能基本掌握力度“f” ，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。2、通过歌曲对比，让学生领悟不同歌曲的情感处理。3、通过学唱歌曲大海 ，学生能感悟词曲中蕴含的“美” 。教学重难点：1、力度“f” ，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。2、对学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。教学对象：二年级学生教学准备：环境布置、多媒体、钢琴（电子琴） 、录音机、打击乐器等教学过程：教学流程设计：环节与内容教学内容教学媒体教师活动学生活动设计意图一、组织教学音乐大海录音机/多媒体环境布置大海；放音乐（大海 ）听音乐做动作（鱼）按位置坐好“U”有序安排，稳定情绪。二、新导入听歌曲欣赏图画（或听录音机）录音机/多媒体播放内容聆听表述内容，融入角色。三、新开展画海浪黑板音乐播放（大海 ） ；评价结果（奖贴鱼在船上）作画音美结合，兴致勃勃。欣赏多媒体中“海”图画（或听大海录音） ，进行歌曲学习录音机/多媒体聆听感受旋律，体验音乐。学唱大海旋律录音机/多媒体教师（听旋律）范唱学生用、LA 音哼唱旋律哼唱旋律，熟悉情感。力度“f” 、渐强、渐弱歌曲处理黑板、力度记号突出力度记号；评价结果（奖贴鱼在船上）摆放力度记号突出难点，便于掌握。创编动作海浪录音机/多媒体、打击乐器示范个别动作；评价结果（奖贴鱼在船上）创编动作自由发挥，气氛高涨。四、知识拓展聆听两歌曲，让学生表达情感：海浪：平静与怒（海啸）黄河大合唱 、 大海啊，我的故乡录音机/多媒体音乐播放黄河大合唱 、 大海啊，我的故乡对比歌曲，表达不同（动作表演）发展思维，拓展空间。发挥能动，欢乐堂。五、小结比赛结果（船上有多少鱼）船上贴的鱼数表扬结果情况齐数结果共同参与，乐在其中。评价歌曲学习情况突出力度记号巩固知识六、结束时音乐大海录音机放音乐（
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