全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
桂花雨第二时教学设计【教学目标】、感情地朗读文。、抓住语言训练点,想象文描写的情景,体验摇花乐和思乡情。、揣摩文本语言,并学会运用来表达自己的情感。【教学理念】、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。、凭借文本,挖掘教材资源,在想象、诵读、体验等语言实践中,引导学生将文本语言转化为会运用的“活”的语言。【教学过程】一、背景导入,揭示中心句、文一开头,她就说:小时侯,我最喜欢桂花。、出示:它的香气味儿真是迷人。二、品味香气迷人、大家自由读第二自然段,看看有什么发现?、出示句子:桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。每时每刻都泡在香气里,你就是琦君邻居的话,你有什么感受?三、学习摇花乐、用心读一读第三自然段,自由交流。、出示句子:“摇桂花”对我是大事,所以老是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛!”、读:这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!、想象写话。、这么香,这么迷人的桂花,我陶醉了,那父母亲呢?、诗:自己再读一读父亲的诗,你想说什么?四、品味生活香浓、个别读第四自然段。、比较句子:花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 品管圈在护理质量管理中的运用
- 企业管理变革策略及危机管理
- 企业财务报表分析概论
- 品德与社会计划三下
- 啤酒厂生产废水处理工程设计
- 汽车材料五-汽车用非金属材料
- 有限元法及应用总结
- 2024厨师烹饪技术研发应用新成果模板
- 幼儿园大班礼仪教育
- 幼儿园消防规范
- 英文直播带货话术
- 吊车施工安全技术交底
- 考研英语-英语知识运用(完型填空)
- 《铁路劳动安全》第03章预防机车车辆伤害
- GB/T 18975.10-2023工业自动化系统与集成流程工厂(包括石油和天然气生产设施)生命周期数据集成第10部分:符合性测试
- 新生儿的护理yansijin
- 《点亮小灯泡》说课稿(省级获奖实验说课案例)
- 公园绿化维护服务投标方案
- 人教版小学道德与法治《开天辟地的大事变》教学设计
- DB44∕T 2116-2018 碳汇造林技术规程
- 生物膜内镜与生物膜感染
评论
0/150
提交评论