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文档简介

校建立“家庭图书角”的方案 建立“家庭图书角”的方案 为推进全民读书活动的深入开展,培养孩子读好书、 勤读书、好读书、会读书、以书为伴、快乐读书的良好读 书习惯,形成读书、爱书、藏书的品质,适应知识经济时 代和学习型社会构建的需要。学校决定在 2 至 5 年级学生 中间开展建立“家庭图书角”的活动。方案如下: 一、宣传、发动阶段: 该阶段的重点是宣传、发动,各班主任要广泛宣传建 立“家庭图书角”的意义,发动学生积极响应学校的号召, 同家长携手并肩建立好“家庭图书角”。 二、图书角建立阶段: 广大同学要积极投身到这项活动中来,发动家长,将 家庭内的图书归类整理,统一放置,有条件的可适当购买 一部分自己喜欢的图书,创建一个适合读书的氛围。争取 利用一个月的时间,让“家庭图书角”在同学们的家中尽 显风采。 三、评比阶段: “家庭图书角”建好以后,利用 5、1 长假的时间,以 班级为单位,确立学生小评委,到本班各位同学家中参观 “家庭图书角”的建立情况,开学后,在每班内评出 3 个 优秀家庭图书角。 四、展示阶段: 对于各班评出的优秀家庭图书角,请家长为其拍好相 片,在 5 月 20 日之前交到学校班主任处。每班评出 12 个“书香家族”,学校组织召开读书交流会。 书是知识的源泉,是开发儿童智力的钥匙。实践证明: 帮助孩子建立“家庭图书角”,引导孩子爱读书,会读书, 读好书,充分发挥“家庭图书角”的作用,是使儿童达到 知识彼岸的有效途径,更是丰富家庭文化生活的源泉。我 们相信,“家庭图书角”在每个家庭中,既是每个家庭成 员的精神家园,更是提高家庭成员素质

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