一年级班主任家长会发言稿.docx

一年级班主任家长会发言稿 各位家长： 大家好！我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文 老师，到现在为止我已经在教师的岗位工作了 16 年，在震 龙算是一位老教师了。非常感谢大家来参加这个家长会， 尤其是各位年长的长辈和从外地赶回来的家长。 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到 一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作 用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在两 个多月的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的 标准要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校 一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩 子也不容易。你们的孩子现在已经慢慢学会了上早读课， 学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护 学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进 步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生 的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力 支持和配合。 很多家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老 师或一打电话就问成绩，而对习惯不够重视，其实培养孩 子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里 有四口人，三代同堂，奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。奶奶 七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌她，觉 得是一个包袱。两人一商量，决定把奶奶丢进大山里去。 一天晚上，他们把奶奶装进一个箩筐里，两人把他们抬进 大山。当他们正准备把奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁 边说话了：“爸爸妈妈，你们把奶奶丢在大山里，这个大 箩筐就不要丢了。 ”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么 要把箩筐带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要 用这个大箩筐抬你们进山，把你们丢进大山里。 ”爸爸妈妈 听了，心里慌了，赶紧把奶奶抬回家，好心侍候，再也不 敢不孝敬父母了。这个故事校长在校会上也向全校学生说 过，我们也要求孩子回家把这个故事说给家长听，不知道 孩子回家有没有说过。今天，我为什么要讲这个故事?“言 传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学 生是老师的镜子，教师要为学生做榜样;在家里，孩子是父 母的镜子，家长要为孩子做榜样。一对父母，如果事事认 真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎， 他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎， 他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反 馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定 会骂你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲， 孩子会认为：老师的水平差，我不用听，听了有什么用?简 单说，就是 8 个字：以身作则，赏罚分明。做到这 8 个字 的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。 有的家长会问：我们到底该怎么做呢？我觉得首先要 让孩子学会规矩， “无规矩不成方圆” 。如我们平时训练 “课堂常规” ，坐时手怎么放，脚怎么放：回答问题时，怎 么举手，怎么放下，每节课都要强调。一年级的孩子，说 实在连书怎么放都要教，你留心观察会发现，他们放书横 七竖八，怎么样的都有。这一学期我们班有 42 位同学，孩 子的坐相五花八门。同样是写字，认真的小朋友端端正正 地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一 只脚跪着，一只脚翘着在写字我想孩子在家里，可能 更加随便了！我们学校好不容易把正确的坐立行走，看书 写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不 是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势 呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。如果，眼睛近 视了，带了眼镜，这会对他们以后的生活带来不便。 其次，家长要学会放手让孩子自己成长了。我发现有 的孩子，在家里肯定一点都不干活的，地都不会扫。我希 望所有的家长们，是时候让他们动起来了，因为他们已经 是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了， 要慢慢培养他们独立了。孩子已经长大了千万别太宠他， 让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，会让他人 际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。 现在班上已经有个别孩子不太受其他孩子的欢迎，这会让 他小小年龄心灵受到伤害。 最后，要多和老师沟通、交流。在这个世界上，除了 你们家长，我们老师算是真正关心您孩子的人，而且是真 正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子 成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是 沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作 为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起 跑线上。最重要的是不管您对老师有多么的不满和误会， 千万不要在孩子面前评论老师。这样做对自己的孩子“百 害而无一利” 。我有的时候对孩子可能有点凶，比如说，孩 子迟到了站一会儿，作业不认真重新写，违反纪律扣分等 等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的 是全班学生，必须要公平。试想：迟到的也能安安稳稳地 走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，迟到的孩子第二 天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事 发生，其他孩子会怎样想？在开学初，很多家长就跟老师 说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样 的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们 的理解与支持。我可以这么说，这绝对不是针对个别孩子， 也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩 子没达到，心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量， 我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有 更加美好的明天！ 一年级，学生小，刚开始起步，所以写的汉字不多， 但认的汉字却特别多，中国的汉字是很复杂的，因为有很 多的形近字和同音字，这么多的汉字要想让学生记住和分 清楚，死记硬背是不行的，所以，在生字教学中，我们学 校，一直提倡字理教学，从一个字的外形、读音、部首和 意思各方面结合起来识记生字。实践证明这种识字方法学 生记得更轻松，更有趣。现在来看看我们平时是怎么叫汉 字的。 很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主 要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。 作为老师给家长一些建议： 、孩子成绩可以不优秀，但是必须成为一名优秀的人。 对于孩子品行上的缺点，决不让步，立即改正。 2、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。 孩子在家家长要监督他完成作业。每个大礼拜我们都 会有一定的回家作业。前段时间我们在学拼音，有的家长 可能说，拼音我们也不懂。其实你只要能看一看他的作业， 他心里的压力，会多一些。如果有多余时间，或者自己比 较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊。 （1、 ）家长要读题，家长如果自己不会，或者是孩子 在老人身边的，那么就请会的人帮小孩子读题。 （2、 ）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视 或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。 （3、 ）当孩子正在做家庭作业时，刚开始要陪着孩子 写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子养成独立 思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时检查。 就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子 是不是干净。如果不检查,孩子会想:“反正爸爸妈妈也不 看。 ”所以马马虎虎应付了事。家长在查作业的时候除了看 完没完成，还要看质量，桌子上有他们在学校写的作业本， 家长可以看看，看他的作业在学校写的和在家写的是否一 样? （4、 ）不要认为要写的作业才是作业，其实看书的作 业，孝道的作业，都是一样重要。班上 42 个学生，如果全 是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，无法吸收。 我一节课只有分钟，不可能单独地给某一个小孩很多 时间。所以需要家长在家里多对他单独辅导。 （5、 ）大礼拜的作业最好安排在星期五、六，不要等 到周日再写。 （6、 ）如果孩子哪天不知道作业是什么，那他肯定是 上课没认真听，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同 学问老师作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第 三次这样会造成孩子没有责任心。 （7、 ）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。 每次一写完作业就整理，不要等到来校要出门了，才忙着 找东找西。每个大礼拜总是有几个同学忘记带这带那。有 一次我打电话给家长，家长一接电话就说， “我孩子又忘带 了什么？”家长很无奈，我更无奈！ 3、孩子半个月才回家一次，多陪陪孩子，麻将就暂时 不要打了，每次给有些家长联系，听见里面的哗哗声，我 都没法和你多说孩子的情况，生怕让你分心没了银子。花 点时间多问问孩子快