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文档简介
一年级语文教学计划 各单元教学目的、重点、难点和关键 1、学习习惯 (1)掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养 成良好的读书习惯和写字习惯。 (2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习 用品的良好习惯。 2、汉语拼音 (1)读准声母、韵母。 (2)能准确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称,读准四声、学读轻声。 (4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。 (5)认识大写字母,熟记汉语拼音字母表 3、识字写字 (1)准确认读 317 个生字。 (2)说出基本笔画的名称。 (3)能按笔顺在田字格里书写,默写 123 个生字。养 成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规 范、姿势端正、卷面整洁。 4、口语交际 (1)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。 (2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句 连贯的话回答问题。 (3)能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件 简单的事情。 5、阅读 (1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意 思。 (2)认识句号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等 不同的语气。 (3)朗读、背诵指定的课文,会分角色朗读对话。 (4)正确地复述渴望,语句连贯。 (5)能正确、流利地朗读课文,能想象课文所描绘的 情境,知道课外的大意。 教学重点: 培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和 爱惜学习用品,目的是要求学生重视用眼卫生,爱惜学习 用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。 汉语拼音的重点:读准声母、韵母、声调和整体认读 音节,准确拼读和正确书写音节课文的重点:识字、写字、 朗读、背诵。 教学措施 1、培养良好的学习习惯要结合实际,发现问题及时纠 正。在实践中养成“姿势不对不读书,姿势不对不动笔 “的良好的读写习惯,并进行反复的严格的训练。 2、教学汉语拼音时,为了帮助学生记忆掌握它们的音 与形,可采用“情境图”与“语境 歌”来激发学生的兴趣。教学音节时,还可采用卡片 认读,进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知 音的能力。 3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲,知道学 生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、 形、义结合起来,联系生
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