特殊教育学校德育的工作总结

特殊教育学校德育工作总结 一学期来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持 以德育为首，育人为本的办学方向，以养成教育为 基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，全 面贯彻教育方针，切实尊重特殊儿童的身心发展规 律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教 育相结合，以求努力提高德育工作的针对性、实效 性、主动性。现把德育工作回顾如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、学校重视对教师的培训，通过教育理论学 习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提 高德育工作者自身素质，本学期，我们利用教师政 治学习的机会，组织教师学习了教师职业道德规 范和义务教育法 ，组织骨干教师参加业务讲 座新课标下培智学校的德育工作 ，学习各级各 类优秀教师的典型事迹等，并撰写心得体会，通过 学习提高了教师的德育理论水平。 2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，注 重班主任例会的实效性，学习有关班级管理方面的 知识内容，通过学习，更新了教育理念。规范班主 任工作考核，不断提高班主任工作积极性。 二、以常规工作为主导，提高德育工作的实效。 1、指导班级根据学校目标、德育计划、制定 班级德育计划、使班级的工作规范、有序、有落实； 2、加强养成教育，着力培养学生良好品行。 常规教育进一步落到实处； 3、开展“红领巾监督岗”活动，充分发挥学 生的主体作用，努力培养他们的自助、自理能力。 4、通过主题班会的展示提高班主任育人工作 的实际能力和切实方法。 三、以活动为平台，营造积极向上的校园氛围。 1、 实践体验活动 开展体验活动，提高学生多方面素质。结合节 日教育，校园艺术节、春游活动，让队员体验自爱、 被爱、施爱的快乐。 2、 法制教育 加强学生法制教育，培养学生法制意识。通过 听讲座、参观、德育基地的实践活动等多种形式， 定期对学生进行法律启蒙教育，培养学生的爱国意 识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，以 及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。 3、心理健康教育 加强学生心理健康教育，发展学生潜在的积极 人格。广泛开展心理健康知识的宣传活动，建立好 “学生心理卫生”档案，开展好帮教转化工作，用 好心理咨询室，加强心理健康教育。 4、校园文化 1）通过说、写、做、看、听等多种形式，使 学校先进的教育理念、办学宗旨、目标，积极的工 作观念，切实的校训、校风、教风、学风，正确的 职业观、学生观、价值观内化为教职工的个人价值 取向和文化素养。 2）以创建市文明单位、构建学习型组织为抓 手，积极营造奋发向上的舆论环境，人际环境、工 作学习环境，促进师生观念、行为、习惯、形象等 综合素质的提高，提升教育品质，实现办学理念。 四、以社区工作支撑，拓宽教育的领域 拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。加 强学校、家庭、社会的联系，举办好家长学校，认 真开展校外德育基地活动，形成共同抓好德育工作 的合力，开阔学生视野，培养学生融入社会的能力。 1、加强家长学校的阵地和组织建设，完善家 长委员会的例会制度，每学期召开两次家委会会议。 2、积极开展多种形式的家庭教育指导活动， 积极引导家长配合学校做好学生的思想工作；充分 利用家庭教育刊物的指导作用，指导家长端正思想、 转变观念、科学育子。 3、通过家校融合性活动，做好家长与学校间 的沟通工作，吸引家长参与学校教育。组织一次家 长会，设立一个开放日，让家长了解教育，理解教 师，支持学校。开展亲子活动，增强父母、孩子、 老师三者之间的感情。利用上门家访、电访等形式 发挥辅导员与教师在学校、家长与孩子间的桥梁作 用。 4、加强与兄弟学校和共建单位的联系，为学 生实践体验提供适当的场所。 一学期来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持 以德育为首，育人为本的办学方向，以养成教育为 基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，全 面贯彻教育方针，切实尊重特殊儿童的身心发展规 律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教 育相结合，以求努力提高德育工作的针对性、实效 性、主动性。现把德育工作回顾如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、学校重视对教师的培训，通过教育理论学 习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提 高德育工作者自身素质，本学期，我们利用教师政 治学习的机会，组织教师学习了教师职业道德规 范和义务教育法 ，组织骨干教师参加业务讲 座新课标下培智学校的德育工作 ，学习各级各 类优秀教师的典型事迹等，并撰写心得体会，通过 学习提高了教师的德育理论水平。 2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，注 重班主任例会的实效性，学习有关班级管理方面的 知识内容，通过学习，更新了教育理念。规范班主 任工作考核，不断提高班主任工作积极性。 二、以常规工作为主导，提高德育工作的实效。 1、指导班级根据学校目标、德育计划、制定 班级德育计划、使班级的工作规范、有序、有落实； 2、加强养成教育，着力培养学生良好品行。 常规教育进一步落到实处； 3、开展“红领巾监督岗”活动，充分发挥学 生的主体作用，努力培养他们的自助、自理能力。 4、通过主题班会的展示提高班主任育人工作 的实际能力和切实方法。 三、以活动为平台，营造积极向上的校园氛围。 1、 实践体验活动 开展体验活动，提高学生多方面素质。结合节 日教育，校园艺术节、春游活动，让队员体验自爱、 被爱、施爱的快乐。 2、 法制教育 加强学生法制教育，培养学生法制意识。通过 听讲座、参观、德育基地的实践活动等多种形式， 定期对学生进行法律启蒙教育，培养学生的爱国意 识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，以 及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。 3、心理健康教育 加强学生心理健康教育，发展学生潜在的积极 人格。广泛开展心理健康知识的宣传活动，建立好 “学生心理卫生”档案，开展好帮教转化工作，用 好心理咨询室，加强心理健康教育。 4、校园文化 1）通过说、写、做、看、听等多种形式，使 学校先进的教育理念、办学宗旨、目标，积极的工 作观念，切实的校训、校风、教风、学风，正确的 职业观、学生观、价值观内化为教职工的个人价值 取向和文化素养。 2）以创建市文明单位、构建学习型组织为抓 手，积极营造奋发向上的舆论环境，人际环境、工 作学习环境，促进师生观念、行为、习惯、形象等 综合素质的提高，提升教育品质，实现办学理念。 四、以社区工作支撑，拓宽教育的领域 拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。加 强学校、家庭、社会的联系，举办好家长学校，认 真开展校外德育基地活动，形成共同抓好德育工作 的合力，开阔学生视野，培养学生融入社会的能力。 1、加强家长学校的阵地和组织建设，完善家 长委员会的例会制度，每学期召开两次家委会会议。 2、积极开展多种形式的家庭教育指导活动， 积极引导家长配合学校做好学生的思想工作；充分 利用家庭教育刊物的指导作用，指导家长端正思想、 转变观念、科学育子。 3、通过家校融合性活动，做好家长与学校间 的沟通工作，吸引家长参与学校教育。组织一次家 长会，设立一个开放日，让家长了解教育，理解教 师，支持学校。开展亲子活动，增强父母、孩子、 老师三者之间的感情。利用上门家访、电访等形式 发挥辅导员与教师在学校、家长与孩子间的桥梁作 用。 4、加强与兄弟学校和共建单位的联系，为学 生实践体验提供适当的场所。 一学期来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持 以德育为首，育人为本的办学方向，以养成教育为 基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，全 面贯彻教育方针，切实尊重特殊儿童的身心发展规 律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教 育相结合，以求努力提高德育工作的针对性、实效 性、主动性。现把德育工作回顾如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、学校重视对教师的培训，通过教育理论学 习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提 高德育工作者自身素质，本学期，我们利用教师政 治学习的机会，组织教师学习了教师职业道德规 范和义务教育法 ，组织骨干教师参加业务讲 座新课标下培智学校的德育工作 ，学习各级各 类优秀教师的典型事迹等，并撰写心得体会，通过 学习提高了教师的德育理论水平。 2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，注 重班主任例会的实效性，学习有关班级管理方面的 知识内容，通过学习，更新了教育理念。规范班主 任工作考核，不断提高班主任工作积极性。 二、以常规工作为主导，提高德育工作的实效。 1、指导班级根据学校目标、德育计划、制定 班级德育计划、使班级的工作规范、有序、有落实； 2、加强养成教育，着力培养学生良好品行。 常规教育进一步落到实处； 3、开展“红领巾监督岗”活动，充分发挥学 生的主体作用，努力培养他们的自助、自理能力。 4、通过主题班会的展示提高班主任育人工作 的实际能力和切实方法。 三、以活动为平台，营造积极向上的校园氛围。 1、 实践体验活动 开展体验活动，提高学生多方面素质。结合节 日教育，校园艺术节、春游活动，让队员体验自爱、 被爱、施爱的快乐。 2、 法制教育 加强学生法制教育，培养学生法制意识。通过 听讲座、参观、德育基地的实践活动等多种形式， 定期对学生进行法律启蒙教育，培养学生的爱国意 识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，以 及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。 3、心理健康教育 加强学生心理健康教育，发展学生潜在的积极 人格。广泛开展心理健康知识的宣传活动，建立好 “学生心理卫生”档案，开展好帮教转化工作，用 好心理咨询室，加强心理健康教育。 4、校园文化 1）通过说、写、做、看、听等多种形式，使 学校先进的教育理念、办学宗旨、目标，积极的工 作观念，切实的校训、校风、教风、学风，正确的 职业观、学生观、价值观内化为教职工的个人价值 取向和文化素养。 2）以创建市文明单位、构建学习型组织为抓 手，积极营造奋发向上的舆论环境，人际环境、工 作学习环境，促进师生观念、行为、习惯、形象等 综合素质的提高，提升教育品质，实现办学理念。 四、以社区工作支撑，拓宽教育的领域 拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。加 强学校、家庭、社会的联系，举办好家长学校，认 真开展校外德育基地活动，形成共同抓好德育工作 的合力，开阔学生视野，培养学生融入社会的能力。 1、加强家长学校的阵地和组织建设，完善家 长委员会的例会制度，每学期召开两次家委会会议。 2、积极开展多种形式的家庭教育指导活动， 积极引导