党的群众路线教育实践活动总结_4.docx_第1页
党的群众路线教育实践活动总结_4.docx_第2页
党的群众路线教育实践活动总结_4.docx_第3页
党的群众路线教育实践活动总结_4.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

党的群众路线教育实践活动总结 “三个围绕”搞活动边学边改出实效 第二批教育实践活动开展以来,xx 市委常委会以群众 是否满意、是否得到实惠为标准,充分发挥示范引领作用, 思想先学、意见先听、问题先查、服务先行,以学风转党 风、以党风促政风、以政风带民风,围绕“四风”问题、 民生问题、发展问题边学边改,立查立改,为全市教育实 践活动深入有效开展做出了榜样,树好标杆。 (一)围绕“四风”问题边学边改。 全市教育实践活动启动以来,常委会和常委同志在深 入学习理论的基础上,紧紧围绕“四风”问题,找准“症 结” ,对症下药,着力查找“庸懒慢浮贪”等突出问题,做 到边学边改。活动开展以来,市委共开了常规性会议 5x 次, 较去年同期 x 次减少 x%,常委会 x 次,较去年同期 x 次减 少了 x%,会期平均缩短 x%和 x%。不仅常委会次数被精简, 以市委名义召开的电视电话会议减少了 x%,协调安排领导活 动减少了 x%,制发政策性文件减少了 x%,公务接待费减少 了 x%,车辆配置费减少了 x%。在作风方面,常委同志对照 习近平总书记列举的 x 种“四风”表现,认真查找自身问 题,清除作风之弊、行为之垢。在形式主义方面,共查找 出各种表现 x 例;官僚主义方面,共查找出各种表现 x 例; 享乐主义方面,共查找出各种表现 x 例;奢靡之风方面各 种表现 7 例。除此之外,还清理整顿各种职务消费和违规 用车现象,处理各种民生遗留问题 78 件,清退各类会员卡 x 个。 (二)围绕“民生”问题边学边改。 在实践活动中,常委会和常委同志把教育实践活动和推 动民生项目紧紧结合起来,针对教育、卫生、医疗、水利、 “两个硬化” 、通村油路及其他民生项目实施、管理过程中 群众反映的各种现实问题,努力做到边学边改、立查立改, 确保事事有落实,件件有答复,切实解决群众利益问题。例 如,1 月 21 日,各地群众通过原始的“投豆”方式,表达 了对农村通村路建设的期盼,市委常委会通过广泛地调查 研究和深入探讨,开启了全市通村油路建设项目。2 月 11 日,赫章县达依乡海马村、娱乐村等 6 位村民反映吃水困 难的问题,市委主要领导亲自批示,要求赫章县委“尽快 解决,确保群众满意” ,并要求各级党委、政府以民生项目 是否落实为切入点,举一反三,全面加强对教育、卫生、 水利等民生项目的实施、管理和使用过程中人民群众满不 满意等开展大排查、大清理、大整改。2 月 22 日,省督导 组和常委同志在谈话中了解到七星关区整脏治乱和停车困 难等方面存在的问题后,立即进行实地调研,并召开专题 会议安排部署,立查立改,得到群众一致好评。22 日,群 众反映我市 xx 高速响水服务站“甩客”现象存在安全隐患, 市委书记立即做出批示,安排相关人员彻底调查,25 日, 响水服务站秩序恢复正常。除此之外,市委常委还着力解 决了革命烈士后代优抚、群众举报核实、通村油路建设等 各种民生问题 x 件,件件立查立改,以实际行动取信于民。 (三)围绕“发展”问题边学边改。 开展教育实践活动,就是要抓作风、改作风、转作风, 目的是更好地推进全面深化改革,推动经济社会发展转型 升级。常委会和常委同志以“忠实务实实干兴市、同心同 苦同步小康”为总载体,以“整四风 、解难题、推发展、 促改革、惠民生”为总抓手,把开展教育实践活动与深化 改革试验结合起来,围绕“发展”问题边学边改,重点查 改经济发展和改革转型方面存在的问题。活动开展不到两 个月,就查找出推进“三大主题” 、市场经济发展、政府职 能转变、民主政治建设、先进文化繁荣发展、和谐社会建 设、生态文明建设、党的建设等“八项改革试验”中存在 的不符合科学发展观的体制机制问题 23 件,通过查改,进 一步统一了全市上下对发展思路、发展战略和政策措施的 认识,切实做到坚持以经济建设为中心不动摇,坚持发展 实体经济不动摇,坚持改革开放不动摇,用干部的艰苦奋 斗开拓新局面、营造新风气、取得新成效。 市委常委会在开展教育实践活动过程中,以认真的精 神,严格的标准,有力的措施,真诚的态度,边学边改整 “四风”立查立改做“服务” ,得到各界群众一致好评。下 一步,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论