当代我国体育课程本质研究的现状与思考.pdf当代我国体育课程本质研究的现状与思考.pdf

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2008M1201N8JOURNALOFCAPITALINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONJANUARY2008VOL20NO1当代我国体育课程本质研究的现状与思考REFLECTIONSONTHECURRENTSTATUSOFTHERESEARCHOFTHENATUREOFPECOURSEINCHINA€Sƒ1,2JIANGGUO2QUAN1,GAORONG2K1本研究针对当前对我国对体育课程研究的现象和问题,采用文化哲学的视角对体育课程本质进行分析,追溯课程这一文化事物的本质B通过回顾我国体育课程本质研究的历史,研究主要局限于体育教学内容和体育课程相关的领域,并分析我国体育课程本质研究滞后的原因B由于我国课程理论尚未成型之前,教学论代替了课程的研究,因而对体育课程本质的研究认识有重大偏误B本研究结果认为,体育课程研究的历史作为体育课程本质的客观存在,围绕体育课程作为文化存在所涉及矛盾进行分析,反思这些矛盾所造成的问题生成和发展,进而展开体育课程本质研究的历程B1OM体育课程;本质;文化存在MS|G807CI|10092783X20080120052203DSM’AABSTRACTTHISSTUDY,FROMTHEPERSPECTIVEOFCULTUREANDPHILOSOPHY,ISCONDUCTEDTOANA2LYZETHENATUREOFPECURRICULUMINTERMSOFTHEPRESENTPHENOMENAANDISSUESINTHERE2SEARCHOFPECURRICULUMINCHINAANDTOSTUDYTHENATUREOFTHECOURSEASACULTURALOB2JECTBYREVIEWINGTHEHISTORYOFTHERESEARCHOFTHENATUREOFPECURRICULUMINCHINA,THEPRESENTSTUDYFOCUSESMAINLYONTHECONTENTOFPECURRICULUMANDOTHERRELATEDFIELDS,ASWELLASTHEREASONSFORTHELAGGINGINTHESTUDYOFTHISFILEDASARESULTOFTHEREPLACE2MENTOFTEACHINGTHEORIESFORCURRICULUMSTUDYBEFORETHEESTABLISHMENTOFCURRICULUMTHEORIESINCHINA,THEREISGREATMISAPPREHENSIONINTHESTUDYOFTHENATUREOFPECURRICU2LUMITISCONCLUDEDFROMTHISSTUDYTHATASTHERESEARCHHISTORYOFPECURRICULUMEXISTSOBJECTIVELYASTHENATUREOFPECURRICULUM,CONTRADICTIONSINTHEPECURRICULUMASPARTOFTHECULTURALEXISTENCENEEDTOBEANALYZEDANDTHEFORMATIONOFPROBLEMSCAUSEDBYTHESECONTRADICTIONSSHOULDALSOBECONSIDEREDSOTHATAREALRESEARCHONTHENATUREOFPECURRICULUMCANBEPROCESSEDKEYWORDSPECURRICULUM;NATURE;CULTURALEXISTENCEL2007205210T€E€Sƒ19812,3,„,V3,,Z_8;19612,3,,PV,Q,Z_8,XBT€†11VZ,519085;21SV8,10087511SCHOOLOFZHUHAI,BEIJINGUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY,BEIJING519085,CHINA;21SCHOOLOFSPORTSSCIENCE,BEIJINGNORMALUNIVERSITY,BEIJING100875,CHINA1520W90M}Ÿ,‚VSA,€|TB5,ž€SS,/ƒ’VCBT‚™ƒ011/ŠA‚1ANACS0‚Ÿ,7/|T8FM„051ŒC,BŒ,4Œ,I‚/I05Z7IBL,S€1‹14,IO1–7–1I‚ALLV,ƒII‚1B18V/I0/‹I05,T5,YNC8CCBXT,3€A18C›S5B2ZEVZE‚˜ŸA,VS/B;Ÿ,“SAAA˜ATMM1BT5IALANAIL027V}A„‚S,VŒM‹N5AZ5„E5Z7BZE|X8V|/0/‹05J3,8LV›/5ŸL04,ƒ‚ƒBYB38NS7ZB}8,8N›DA1BYNŸZN738,NYVVRL52CWT,NICZIILBYV/80›N,K€C853HŽ,C8N|_M,CSQ,C8XMZ_,CŸ8T_B1949M,S8“,†B„18B5,BAA1‚,ž815B6“9B1}VŸT„‚,A†586ZWY€,1933M9A,586†€6A/5‹6žAA,S;€,192421932MA5H8€‹6†F†I,1944MAS5Y86†S8,1945MAX58›Ÿ6Z›Ÿ€,1931M9A6586AB}‡5N86,SBT8VBT18‹ZC,S5WY86B–8‹BS,20W80M}1K88M1BT,‹8S80M}B51990M9,53V5SL8YZ6‚B1993M6,85C}‚86B€,T€BC–8ZA8S85B1994M,5‹E68V58‹6B,8ŸAN8SA8„‹S1P†,4MINB1995M,5SN865I1_„WO65,7Z8‹‚,1996M,BQ8V„‹›5‚B1999M,V518Ÿ„86BB2001M,AV58‹‚6B€,€†8‚‹Y5,I1993M8V8T†P‚B2002MSV1–S382002M3,5K‚N86B2003M9,€586V586B,8V7S5MB2005M1„4,58S65F8B88DI6„5Z8ŸJ78/8,™X0SC6,M5BT€586V58Ÿ6B,VƒCV8•€4†J˜5BŒœ8,1851CB„8‚,718N51CNANAN„N8NM1DB–78M„,‚B,VV‚,V”GB31体育课程本质研究滞后的原因/8Y1ZB,Ÿ}93Ÿ,VZ438BX8‚S4S94VS/5I0D}ZT•Y,|8AT;YL,J1Aš‚MA,7Ž/I50†Ÿ,N4P,Ž81ŸANŸAVMŸA3Ÿ„7BŸBƒ€1–Y;€A€TYDZAD,3,_Ÿ7,8ZTWB,“†VY•YB20W50M}†T,S„8‚•Y,YSŒX•Y,85,84„J˜85,ŒC‚ZEŸ85BSž20W70M}7B,ŒV7SIž,ŒƒB5–DBV€,SSV‚‚Z•Y,“ž85,C/8‚0‹,9“48‚5B8‚ˆC,85MRI„CB8Q˜8,„CT85‚ž’DB,SV€968,XM,85Ÿ7›,7DŒ5BYN,VN8T€„€,487›€,7‚„7•€YN,†SS„18‚5TB32以体育教学代替体育课程本质的研究S‚˜,‚‚L„5B‚,M’,T1B7I,94IŸL8™B20W80M}‚‚/9AVAS€06Ÿ}9M‹Bƒ,€7|/0BMB‚‚,‚ŸANABYN5LŸ’BS8‚€‚’1N8A„D‚,,1999M58S6,2000M85N86,2004M8V58J76€†8D8LL’„šP5,518SA‹AZEA38ŸA8BE8,YSEMŸ84Q”4BB4QžLL3U,/Œ4QA/4QA984QAY84QA4QA384QA4QB8ƒT84Q,WS’H8„ZPT,531€Sƒ,’}S8CI8\SN8X„\ŒšDMB’–ƒ84Q8‹ŸB,8MVB4B8L1V1903M5C6ƒ7S,SN8XBMZNBBM,8‚M76,8XM„9A7NB–7,8I›H,Bƒ5’B–7˜ŸA,8‚˜L9ž8ZCVB8,‚€‚M,Y’KMS8IH,XC81‚,814B‚5F/Z40A/ž0,8IS,LCF/8‹I0B9,8‹I8I5‹LB5N,‚YN7B8MSA†,Ž5_ML‚VM‚BV}˜M,|8TI9,V3˜ŸS,ƒ,|8ATBI,S•€3ZNB7TB3F,5LBIL/VR0BH}54AZ7A‚I,ANPA1G„H}NBžžOMICHELFOUCAULT192621984/VGžVN,VžL,Vž,YBYMAKINGV0B105V‚˜M,C‚/9BLA–1A,IO4ŒV„,9,BLIL„A–Z,ƒ,LVZV3ŸT011BƒT59C‚˜IJ,ƒ/C’,VC55012B|8NT8Z4I,8TI›S,QƒT/53„Z,7Z78BVœW85MN/3,9B\ŽNV,TH}ADIL,7HTBH},9A‚‚’H/XKŸB•ID1WMAAJSVS,19984122152KEMSZE‚J,20003372433IZE‚IJ’}S,2003142244HV†,‡M–I3M€ZK,1994562605SC}8N‚M,2004136EC}‚„‚M,1988122157B3,‚MFEŠ,19967828081,8ZMSV,2001139YBC}_JMS,200237610‘S“ZJ1,20021232511R,‘L†M†€6,198072812†‚M,200219N548N820
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