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完善基础教育课程标准的若干思路[J].pdf完善基础教育课程标准的若干思路[J].pdf

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2008M49339EDUCATIONALNULLRESEARCHNO4,2008GENERAL,NO339›SNULLNULLNULL来自中小学教科书实验的启示孔凡哲NULLNULLKNULL1NULL2001年开始实施的基础教育课程标准教科书实验,对于课程标准的修改和完善具有一定启示B教科书实验包括编写A试教A调整A推广A完善等可以从课程标准的内容结构A目标要求A局部内容的再定位A对教科书功能的再定位A对课程理念的完善等诸多方面,为课程标准的完善提供帮助B课程标准的修改,可以从确认修改的目的及其侧重点,调整有关的课程目标,对标准再定位,完善内容标准,增加评价标准,完善课程标准的基本结构,妥善处理内容的衔接,改善可操作性等方面逐一加以落实B1OMNULL基础教育;课程标准;课程实施;教科书实验T€ENULL孔凡哲,国家基础教育实验中心副主任,东北师范大学教育科学学院课程与教学系教授A博士生导师NULL长春NULL130024NULLNULLBD,SS€LSY0D,1O,4N1AMBSS€LS„,Y7,8S,SAS€,SA„5S€LB12001M7SLS€L,SQX,H9Q˜BT„5BVS€žS,ƒ1/7I_,S,S‚BBAS€S1BS€SW1,7ZB一关于课程不同层面的理解‚€ž,‚,XAAALAB1Ÿ,D8,Y|S€9ASJB3€AŸ,|9ASJ†A,€BSEŠŠ,}VSEI;7S€I€1SI
编号:201311212034321426    类型:共享资源    大小:271.50KB    格式:PDF    上传时间:2013-11-21
  
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