我国民族地区地方课程开发研究.pdf我国民族地区地方课程开发研究.pdf

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

2006M49315EDUCATIONALRESEARCHNO4,2006GENERAL,NO315SBUZ7王鉴K1民族地区的地方课程开发模式可以概括为/国家专门机构统一协作A多省区联合开发A不同层次民族自治区共同使用0,其理论基础在于地方性知识的教育价值及多元文化教育的全球理念B民族地区地方课程的目标是在/中华民族多元一体格局0理论的指导下,立足于各民族优秀的文化知识,放眼全球多元文化教育的发展特点,培养具有多元文化知识A态度与能力的一代新人B地方课程的内容包括生态环境A生产生活A民风民俗A社会历史A传统科学A民族艺术和语言文学等七个方面B1OM民族地区;地方性知识;地方课程;多元文化教育T€E王鉴,西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心常务副主任,教授A博士兰州730070SBUŸBY5,PV€SEƒB˜8/,BU9YYNY7|YŸBDBUŸSEB,SEDB9,7B,B3BWQ,BUŸž3M,V9FB1,I|ƒYZŸM8†Q˜žBU,7™TSEBUZBUNBƒS|BU3”VžœBS,“B3AANAA\ŒA33ASA„BBABUZ7T84S1Z‚LLT,3€IL5BZLTU;SZ7NTŒCœ8BN5,€1‚LLZ8B›Ÿ†Bƒ1Ÿ1‡ZSEZ,YZSEVL›ZSƒ,BZƒBBŸƒ,Z8B†77,ƒ‚U114BŒTTZBT‚˜†SL,‚˜†SBULBSBU7,‹V8BZT8U†7BZTBƒ1IN24本文系教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大研究项目/我国少数民族教育政策体系研究0项目批准号05JJD880064的阶段性研究成果BBBUMŸBQ,YL,STR7YN,7OƒZ,Z,7Z•ILBŒS8B†7Z,BUSžGBSBBASE,JJƒB‚R7A‹BU„BZBŸB,SŸB1Ÿ,V„™ŸA,B›œU,‹ZB›œ/Z0;V›ŸUŸA,1SƒŸAZAAA28UBSAA63VCY•Y,8USY7‚ŸBZ‚A1,7O9‚V›BY8UŸBBŸ,8UVXT7ŸBUZ,7ZV8UŸBNPBƒS‚6V›,7O˜†BCLP,ƒOS120W50M}Ÿ,ƒ8UXT7BLLB8UŸB7YB˜BZ,‚V8†Ÿ1B„4,ƒ9ž’7BUZ1BZŸB1EATBBN,9VPƒT8U7BZBS”B/VAL0„BBB,BUZ7TV“/SEDBXTA8U†7A‚QB1UP0B/SEDBXT01SE†/B„SEBY/BF7BU5LF,3F‚BUZ9A7ALAN5T,YBY,SEYDB5B/8U†701BBGM8UW,SEDBXT/,„BZSA‹IAALNBSXT8UB‹IRTF38U†7B3,1976MžT8UA‘CAAAAA1AAZA‹XTLF,1975M8‘CAAA7‹XTLF,1982M8UŸAZAAA2Ÿ‹XTLF,XTLF13XB3‹AIA†—„‹5BN,‹B„”VƒTF„ƒS,ž•BUZSA‹ITBBFƒ,TBB1B8,58F3ƒBUZ7B8”B1E2B1EATB1EAFB˜B1EBƒT8”BUZ185†F37B/‚QB1UP0SEDBXT/,8U†7BUZ‹,VBB‚Q1U1UA1A1EP,8UŸBUZ†7Q˜ŸBZVŸ1UA82ŸB1A8ŸB1EBNPBABUZ7SS€NMY/BB80‚,S‹/B80Bƒ/0BM1SE,BUZA8†Q˜ŸBƒ/B80BM™†”BSDM,QQE8,Œ‚B,BMBS20W50M}ŸSE8,Q˜”BNACL,X›NVQBL,ŒV25˜Ÿ,‚Bƒ1P/,BZ,SE,Q,FV”BMSE1;6BZ,1YVBUZ„N,ŸQ˜BŸAZŸMBSBUZ79S/BB80‚/,BMT,B†OZ,MAB}BBUZ78S1/B1BB1š,C}NS,B18,ŸBABATB8BC}N™,S,BMN4VHBŒƒI‚B|,BN“ZTž,AUV3,VBF1ZŸNB78Z7,1|BKNV,P”B3„GBTH,BFAN4BSBU1–„,YN,BUZ‚1Q˜BU1–„F,1Q˜,|BU33„Ÿ,PZ†3H„Y,3„S,A‹3„CL,3–„1,37„LLB2ŒAB,B8BB”B1D,HUQBD†,QBDHHVN”B’BYN,BBSE,SA9F/3BIŒA0B81SM41BH,YVBBŒŸMSBS,7™Œ,ƒŒ†7YB,ŒAžS,ŒZ\WŒ†TB3YBžA†ASS7BUZ‹IN”B3,VAZEžN8YBžA†ASSB9€,‚‚8B”B,1B•Y,SBS5,œNA9A‹,Q˜„A‹Ÿ1‚B„3„,PA‹NBM,INSBNAA3M1B‚1”B31,7O1BB8VžZEZYŸ,1PN‚ZBS8€BT1M,‚5,1IAZESŸžŸB,”B1”B,VCFƒA,U1›7„IB‹18BBR„MYVB‹VCŸ,1BNA‡,ŒG‹ƒB8ŸZC‘ABA–‚S,ƒCLB‹ICJRQ3‹Fƒ,BT›7TQ,P”BC_QVT_B”BZŸMT,BUZ‹BT11B3€;82ŸB17VLMUŸBVZ,WFS“ŸEAEA‚EAA3E•‚,’ŸBUZ26“3A33A„ANADSAB\Œ„Z,8/B3AŠAAA€,BAŸA6AAžAY;33‚JA3ZTATAI;„Q}A›EAA‚J,WD;NANA;AYAFAY;DSAADAY;B\ŒAYAWALAA;BAA,AYAAAAAQALBVOŸƒ,ƒTKA}VŸVSEANAA3A\ŒAS,SE1Q˜56B1MDBZ„N1DA8†Q˜BT,9BUA‹Ÿ„BA‹ŸBV1Ÿƒ,,SE,98890,ƒ‹“”BK,1,‹YVŸMBSBUZ„N11012,LL,A‹Ÿ,‡ž8CZ,BUZ„N1‹”V,E1520W†ABDBS”BE,QB“55”BBYS”B/VAL0,BBBUBBZ9BUZƒB4EBBMP€,19622SEMALI,LMANDKINCHELCE,JLINTRODUCTIONWHATISINDIGENOUSKNOWLEDGEANDWHYSHOULDWESTUDYITSEESEMALI,LM,ANDKINCHELOE,JL,EDWHATISINDIGENOUSKNOWLEDGEVOICESFROMTHEACADEMY,NEWYORKANDLONDONFALMERPRESS199929JAMESABANKSAPPROACHESTOMULTICULTURALCURRICULUMREFORMJAMESLYNCHMULTICULTURALEDUCATIONINAGLOBALSOCIETYFALMERPRESS1997234NMY/BB80‚•Y/,B5€X4BB8‚B•N’AUB8V,UBV1997M1;’U/BB8X0S”BV,UBV1996M4;KUBB8‚V,UBV1999M3;KUBB8‚NV,UBV2004M2ASTUDYONMINORITYNATIONALITYAREASLOCALCURRICULUMDEVELOPMENTINCHINAWANGJIANABSTRACTTHELOCALCURRICULUMDEVELOPMENTMODELFORMINORITYNATIONALITYAREASCANBESUMMARIZEDASUNIFIEDCOORDINATIONBYNATIONALSPECIALORGANIZATION,UNITEDDEVELOPMENTBYMULTIPROVINCESANDREGIONS,ANDCOMMONIMPLEMENTATIONINDIFFERENTLEVELSOFTHEMINORITYAUTONOMYREGIONSTHETHEORETICALFOUNDATIONOFTHEMODELLIESINTHEEDUCATIONALVALUEOFTHELOCALKNOWLEDGEANDTHEGLOBALCONCEPTOFTHEMULTICULTURALEDUCATIONMINORITYNATIONALLOCALCURRICULUMAIMSTOBEBASEDONEXCELLENTCULTURALKNOWLEDGEOFMINORITYNATIONALITIES,TOHAVETHEGLOBALMULTICULTURALEDUCATIONDEVELOPMENTCHARACTERISTICSINVIEW,TOCULTIVATETHENEWGENERATIONWITHMULTICULTURALKNOWLEDGE,ATTITUDEANDABILITYGUIDEDBYTHETHEORYOFTHESTRUCTUREOFPLURALISTICINTEGRATIONOFTHECHINESENATIONTHECONTENTSOFTHEMINORITYNATIONALLOCALCURRICULUMINCLUDESEVENASPECTSTHEYAREECOLOGYENVIRONMENT,PRODUCTIONANDLIVING,MINORITYNATIONALITYTRADITION,SOCIALHISTORY,TRADITIONALSCIENCE,MINORITYNATIONALITYARTANDLINGUISTICSETCKEYWORDSMINORITYNATIONALITYAREAS,LOCALKNOWLEDGE,LOCALCURRICULUM,MULTICULTURALEDUCATIONAUTHORWANGJIAN,EXECUTIVEDEPUTYDIRECTOR,PROFESSORANDDOCTOROFNORTHWESTMINORITYEDUCATIONALDEVELOPMENTRESEARCHCENTER,NORTHWESTNORMALUNIVERSITYLANZHOU730070责任编辑杨雅文27
编号:201311212036021440    类型:共享资源    大小:157.64KB    格式:PDF    上传时间:2013-11-21
  
8
关 键 词:
课程 论文
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:我国民族地区地方课程开发研究.pdf
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-111440.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:22次
abingge上传于2013-11-21

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关搜索

精品推荐

相关阅读

人人文库
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5