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英语师范生教师教育课程的专业化目标.pdf英语师范生教师教育课程的专业化目标.pdf

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英语师范生教师教育课程的专业化目标韩刚,王蓉(海南师范学院外语系,海南海口571158)[摘要]本文从教师的专业知识基础、专业认知过程和专业发展模式等多角度探讨教师专业化的内涵,并通过对我国英语师范教育课程的现状分析,反思其现行课程结构、教学方式、课程资源等方面的“专业化缺陷”,特别是师范生英语学科知识与教育学科知识之间、学科理论知识与综合实践知识之间的严重分离现象,提出以专业化为基本方向的师范教育课程目标,以利于师范生“完全人”的专业持续发展。[关键词]教师教育;教师专业化;融合;课程目标[中图分类号]G423107[文献标识码]A[文章编号]1672-5905(2005)03-0025-06Professionalization2orientedCurriculumObjectivesforEFLProspectiveTeachersHANGang,WANGRong(DepartmentofForeignLanguage,HainanNormalCollege,Haikou,Hainan,571158,China)Abstract:ReflectingonthecurrentFLTE(foreignlanguageteachereducation)curriculuminChina,itisthelackofprofessionalization-orientedobjectivesthatleadstothedisassociationofprospectiveteachers’knowledgebetweenthesubject&pedagogy,thetheory&practice,andpreventsprospectiveteachersfromtheircontinuingprofessionalde2velopmentasa”wholeperson”.ThispaperisanattempttodiscussthenatureofEFLteacherprofessionalizationintermsofitsknowledgebase,cognitiveprocessandthemodelofteachers’professionaldevelopment.KeyWords:teachereducation;professionalization
编号:201311212205141530    类型:共享资源    大小:180.52KB    格式:PDF    上传时间:2013-11-21
  
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